2022-2023学年浙江省台州市温岭市四年级上学期期末语文真题及答案

2022-2023学年浙江省台州市温岭市四年级上学期期末语文真题及答案1．（5分）抄写下列句子，做到正确、美观。细细的溪水流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。　　2．（10分）读拼音，写词语ㅤㅤ远古时代，几乎没有科学技术，先民们对自然的àomì　　毫无所知，对自然的灾害wúkěnàihé　　。但是，他们展开了奇丽的huànxiǎng　　，对自然现象作出了“合理”的解释，于是就产生了神话。在神话里，神们可以hūfēnghuànyǔ　　，可以把pángdà　　的身躯变成世间万物，也可以为了人间百姓的幸福，公然wéikàng　　天命，即使受到惩罚，也绝不qiúráo　　。神话既表达了古代人民对美好生活的渴望，也表达了他们对英雄的向往和jìngpèi　　。3．（2分）下列各组中，字音、字形和字义都完全正确的一项是（　　）A．惩（chěng）罚家雀（qiǎo）儿愤愤不平以湮于东海（填塞）B．叶柄（bǐng）宁（níng）可均匀诸儿竞走取之（行走）C．花圃（pǔ）豌（wān）豆莹光屏略逊一筹（不及，比不上）D．步骤（zhòu）衣襟（jīn）清晰精疲力竭（完了，没有）4．（2分）下列加点词语使用错误的一项是（　　）A．正在读小学四年级的赵伟伟鹤发童颜，眉清目秀。B．古代的包公铁面无私，为老百姓惩治了不少贪官污吏。C．迎面接力跑开始了，我们班打头阵的是号称“小马驹”的马千里。D．“一言既出，驷马难追”，我说过的话当然算数。5．（2分）下列说法正确的一项是（　　）A．简要复述课文时不要省略掉细节，因为这样就不生动了。B．阅读的时候要从不同角度提出问题，问题越多，就越能深入理解。C．小明没有仔细观察绿豆发芽，但可以通过摘抄好词好句把观察日记写细致。D．相传我国的第一部药学著作《本草经》的相者是神农，也就是炎帝，他还教会百姓种庄稼。学科网（北京）股份有限公司 6．（2分）下列句子中的修辞手法判断错误的一项是（　　）A．超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。（比喻）B．人们能从动物身上得到启发，发明一样东西吗？当然能！（设问）C．每个小水塘都抱着一个月亮！（拟人）D．那时没有电灯、电视、收音机和汽车。（排比）7．（2分）下列对于课文内容的理解，正确的一项是（　　）A．《扁鹊治病》这则故事告诉我们：医生的话，我们都要听。B．《西门豹治邺》这则神话故事写的是西门豹惩治巫婆官绅，并带领大家兴修水利。C．古希腊神话中，盗火的普罗米修斯表现出舍身为民、坚强不屈的英雄精神。D．《一个豆荚里的五粒豆》，是我国叶圣陶写的一篇童话。8．（5分）口语交际ㅤㅤ班级里，大家正在分小组讨论：为了保护环境，我们可以做些什么？小张、小王、小明、小红、小李是同一个小组。小张先说：“教室里人走后，尽量……”小明的话没有说完，小王同学就打开手中的扩音器，还要及时把窗户和门都关上，预防刮风下雨淋湿书本。还有，如果爸爸妈妈开车的时候遇到堵车，而且堵车时间很长，语气要温和。这样可以减少尾气排放，也可以节省不少的燃料。”他的声音很响亮，全班各组都能听到。（1）对于小王的发言，以下评论，正确的打“√”A.在讨论时，小明的话还没说完，小王就积极地抢着发言　　B.小王使用扩音器讨论，全班各组都能听到他的声音。他的考虑真周到。　　C.小王说到要关窗关门，这个内容跑题了。　　（2）小王的发言太啰嗦，请你把画线的部分，精简下来　　9．（10分）填空（1）浪潮越来越近，犹如　　齐头并进，浩浩荡荡地　　；那声音如同　　，好像大地都被震得颤动起来。（2）古文中有奇人奇事，炎帝之少女女娃因为“游于东海，　　”，却化为精卫鸟要填平东海；七岁的　　，在大家抢着摘李子的时候却说“树在道边而多子，　　。”（3）古诗富含情趣理趣。　　的《出塞》抒写了守边战士保家卫国的豪情壮志；“　　，　　”学科网（北京）股份有限公司 ；苏轼的《题西林壁》则用庐山之景告诉我们一个深刻的哲理：“当事者迷，　　”。10．（19分）蟋蟀任大霖ㅤㅤ①一天榜晚，我们都在周家台门前闲聊，赵大云刚从河边洗罢脚回来，笑着说：“我也捉到一只蟋蟀，不知道有没有用场。”ㅤㅤ②我们都奇怪极了，我说：“咦，赵大云也捉蟋蟀ㅤㅤ③徐小奎紧盯着火柴盒，眼里放着亮光，说：“你捉到的是什么蟋蟀？是蜈蚣蟋蟀，蛇头蟋蟀，还是别的？蜈蚣蟋蟀身子是红的，可是怕蜗牛蟋蟀，因为蜈蚣是怕蜗牛的……”ㅤㅤ④我打断了他的话说：“别跟他缠了，他第一次捉蟋蟀，懂得什么！让我们看一看他的蟋蟀吧，只是只灰蟑螂哩！”ㅤㅤ⑤赵大云等我们说完了，才慢慢地打开火柴盒，让我们看了看蟋蟀。ㅤㅤ⑥我看了一眼，心里就有些妒忌，因为这是一只挺大的蟋蟀，发着光。ㅤㅤ⑦我赶紧跑去把福兴叫来，就帮着赵大云，和福兴斗起蟋蟀来。ㅤㅤ⑧看的人很多。赵大云的蟋蟀看起来有些笨，起初停在那里，动也不动，它的须子动了一下，就慢慢地向前走去。当福兴的红头大王一冲过来，一口咬住了红头大王的脖子，立刻把它摔了一个跟斗。我们都不觉喝了一声彩。接着，猛烈地斗起来，简直分不清楚了。起先，它咬住了敌人，直把敌人推到盆沿上。这时，赵大云的那只猛地咬住了红头大王的脖子，把红头大王咬得翻过身来，红头大王的威风就消失了。接着，红头大王又在肚子上、尾巴上，它挣扎着再想拼一下，可是赵大云的那只一口咬住了红头大王的牙齿ㅤㅤ⑨这一场恶斗，是我从来没有看到过的。大家也都看得呆住了，忘记了喝彩。结果是：赵大云得胜了ㅤㅤ⑩这以后，我们斗蟋蟀的情绪更高了，因为出了一个新的“元帅”，只要是在吃过晚饭去找他，接连斗四只他也肯（1）这篇课文按照　　顺序写了小伙伴们斗蟋蟀的事情。这件事的起因是赵大云抓了一只挺大的蟋蟀；经过是　　；结果是　　。（2）这篇文章在记叙斗蟋蟀的的过程中，还写了“我”的心理变化。请把“我”心理变化的过程补充完整。学科网（北京）股份有限公司 奇怪→　　→　　→喝彩→　　（3）第③段属于人物描写中的什么描写？从中可以看出徐小奎哪些特点？　　（4）对于第④段的理解，下面理解错误的一项是　　A.这段话说明了“我”是知道赵大云不懂蟋蟀的。B.赵大云把一只灰色蟑螂当蟋蟀抓来了。C.这段话使下文的情节超出读者意料，有助于突出下文中大家的各种心情。D.朗读这段话，要读出“我”急于要看看赵大云到底抓了什么东西的语气。（5）“来者不拒”在文中指的是什么内容？赵大云为什么来者不拒？　　（6）第⑧段是文章对两只蟋蟀恶斗的场面进行了详细的描写，主要是从哪几个方面的描写？这样的描写有什么作用？　　11．（11分）皮皮虾的黑科技ㅤㅤ材料1：皮皮虾，按照现在的分类，是虾蛄科口虾蛄属动物。从外观上看，前方有可以自由活动的眼节和触角节。皮皮虾背后有中央脊，而且后缘还具有强棘，其特点是性情凶猛、视力锐利。它们在全球的分布极广，像俄罗斯、中国、日本、夏威夷群岛等等ㅤㅤ材料2：人类通过眼睛认识到这个多彩的世界，其实我们能看到的颜色，只有红绿蓝三种颜色，是我们在这三种颜色的基础上脑补出来的。那皮皮虾呢？它就是比人类还变态数倍的存在，可以看到16种基础颜色，黑夜是“多彩的”！不仅如此，皮皮虾眼睛的其他用途，都是最基本的配置，作为有六只眼的皮皮虾，看到人类两只眼看不到的更多的存在。（1）根据材料1，请从内容的角度，摘录关键词学科网（北京）股份有限公司 （2）根据材料1和材料2，判断下列说法，对的打√①皮皮虾都是穴居动物，性情凶猛，视力锐利。　　②除了俄罗斯、日本、夏威夷群岛，还有一些国家和地区也有皮皮虾。　　③皮皮虾能看到16种基础颜色，所以它们看到的黑夜是多彩的。　　④《皮皮虾的黑科技》这个题目既点明了本文的写作对象，也设置了悬念。　　（3）材料1和材料2，哪一个材料是用专业术语表达的，哪一则材料是用日常用语表达的？你更喜欢哪一个？为什么？　　12．（30分）习作运用ㅤㅤ同学们，升入了四年级，你对语文学习一定有一些感触吧。你在这个学期的语文学习中，遇到了哪些趣事、难事或者感动的事?有无掌握新的学习方法?又取得了哪些进步?请给你的语文老师林老师写一封信，说说关于语文学习的一件事，并在叙事过程中，适当地通过人物的动作、神态、语言等描写，表达自己的感受或人物的心情。写信的时候，别忘了顺便问候林老师，还要注意格式正确，字数400以上。写信人的名字一律写成“伟伟”。学科网（北京）股份有限公司 参考答案1．抄写下列句子，做到正确、美观。细细的溪水流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。　细细的溪水流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。　【答案】细细的溪水流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：细细的溪水流着山草和野花的香味，流着月光。2．读拼音，写词语ㅤㅤ远古时代，几乎没有科学技术，先民们对自然的àomì　奥秘　毫无所知，对自然的灾害wúkěnàihé　无可奈何　。但是，他们展开了奇丽的huànxiǎng　幻想　，对自然现象作出了“合理”的解释，于是就产生了神话。在神话里，神们可以hūfēnghuànyǔ　呼风唤雨　，可以把pángdà　庞大　的身躯变成世间万物，也可以为了人间百姓的幸福，公然wéikàng　违抗　天命，即使受到惩罚，也绝不qiúráo　求饶　。神话既表达了古代人民对美好生活的渴望，也表达了他们对英雄的向往和jìngpèi　敬佩　。【答案】奥秘无可奈何幻想呼风唤雨庞大违抗求饶敬佩【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：奥秘无可奈何幻想呼风唤雨庞大违抗求饶敬佩3．下列各组中，字音、字形和字义都完全正确的一项是（　　）A．惩（chěng）罚家雀（qiǎo）儿愤愤不平以湮于东海（填塞）B．叶柄（bǐng）宁（níng）可均匀诸儿竞走取之（行走）C．花圃（pǔ）豌（wān）豆莹光屏略逊一筹（不及，比不上）D．步骤（zhòu）衣襟（jīn）清晰精疲力竭（完了，没有）【答案】D【分析】本题考查对汉字字音、字形和字义的辨析。辨析字音时，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。学科网（北京）股份有限公司 【解答】A.有误。“惩罚”的“惩”读作“chéng”。B.有误。宁：读“níng”时，安定。③守父母之丧。④中国江苏省南京市的别称。读“nìng”时。②岂。③语助。故“宁可”的“宁”读作“nìng”。C.有误。荧光屏：一种电子（阴极）射线管，应改为“荧”。D.正确。故选：D。4．下列加点词语使用错误的一项是（　　）A．正在读小学四年级的赵伟伟鹤发童颜，眉清目秀。B．古代的包公铁面无私，为老百姓惩治了不少贪官污吏。C．迎面接力跑开始了，我们班打头阵的是号称“小马驹”的马千里。D．“一言既出，驷马难追”，我说过的话当然算数。【答案】A【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。【解答】A.鹤发童颜：形容白发老人气色好，很有精神。B.铁面无私：形容公正严明，不畏权势。与语境相符。C.打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。与语境相符。D.一言既出，驷马难追：句话说出了口。形容话已说出口。与语境相符。故选：A。5．下列说法正确的一项是（　　）A．简要复述课文时不要省略掉细节，因为这样就不生动了。B．阅读的时候要从不同角度提出问题，问题越多，就越能深入理解。C．小明没有仔细观察绿豆发芽，但可以通过摘抄好词好句把观察日记写细致。D．相传我国的第一部药学著作《本草经》的相者是神农，也就是炎帝，他还教会百姓种庄稼。【答案】D【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。【解答】A.简要复述课文时可以省略掉细节。说法错误。B.阅读的时候要从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入，就越能深入理解。学科网（北京）股份有限公司 C.写观察日记注重观察，小明没有仔细观察绿豆发芽。说法错误。D.相传我国的第一部药学著作《本草经》的相者是神农，也就是炎帝。说法正确。故选：D。6．下列句子中的修辞手法判断错误的一项是（　　）A．超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来。（比喻）B．人们能从动物身上得到启发，发明一样东西吗？当然能！（设问）C．每个小水塘都抱着一个月亮！（拟人）D．那时没有电灯、电视、收音机和汽车。（排比）【答案】D【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】A、B、C正确。D.排比句指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。故选D。7．下列对于课文内容的理解，正确的一项是（　　）A．《扁鹊治病》这则故事告诉我们：医生的话，我们都要听。B．《西门豹治邺》这则神话故事写的是西门豹惩治巫婆官绅，并带领大家兴修水利。C．古希腊神话中，盗火的普罗米修斯表现出舍身为民、坚强不屈的英雄精神。D．《一个豆荚里的五粒豆》，是我国叶圣陶写的一篇童话。【答案】C【分析】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】A.《扁鹊治病》这则故事告诉我们：应该勇于正视现实，直面个人灾难，及早采取救治措施。B.《西门豹治邺》这篇课文记叙了西门豹管理邺地时，破除了给“河伯娶媳妇”的迷信，并兴修水利的事。说法有误。C.古希腊神话中，盗火的普罗米修斯表现出舍身为民。说法正确。D.《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦作家安徒生写的一篇童话。说法有误。故选：C。学科网（北京）股份有限公司 8．口语交际ㅤㅤ班级里，大家正在分小组讨论：为了保护环境，我们可以做些什么？小张、小王、小明、小红、小李是同一个小组。小张先说：“教室里人走后，尽量……”小明的话没有说完，小王同学就打开手中的扩音器，还要及时把窗户和门都关上，预防刮风下雨淋湿书本。还有，如果爸爸妈妈开车的时候遇到堵车，而且堵车时间很长，语气要温和。这样可以减少尾气排放，也可以节省不少的燃料。”他的声音很响亮，全班各组都能听到。（1）对于小王的发言，以下评论，正确的打“√”A.在讨论时，小明的话还没说完，小王就积极地抢着发言　×　B.小王使用扩音器讨论，全班各组都能听到他的声音。他的考虑真周到。　×　C.小王说到要关窗关门，这个内容跑题了。　√　（2）小王的发言太啰嗦，请你把画线的部分，精简下来　父母开车如遇长时间堵车，我们要提醒他们熄火，减少尾气排放，节省燃料。　【答案】（1）A.×B.×C.√；（2）父母开车如遇长时间堵车，我们要提醒他们熄火，减少尾气排放，节省燃料。【分析】考查了语段阅读、内容理解与概括。语段主要写了班级里大家分小组讨论如何保护环境。【解答】（1）考查了对语段内容的理解。A.有误，要等小明的话说完。B.有误，全班各组都能听到。C.正确。（2）考查了句子意思的概括。抓住关键词语概括即可。故答案为：（1）A.×B.×C.√；（2）父母开车如遇长时间堵车，我们要提醒他们熄火，节省燃料。9．填空（1）浪潮越来越近，犹如　千万匹白色战马　齐头并进，浩浩荡荡地　飞奔而来　；那声音如同　山崩地裂　，好像大地都被震得颤动起来。（2）古文中有奇人奇事，炎帝之少女女娃因为“游于东海，　溺而不返　”，却化为精卫鸟要填平东海；七岁的　王戎　，在大家抢着摘李子的时候却说“树在道边而多子，　此必苦李　。”（3）古诗富含情趣理趣。　王昌龄　的《出塞》抒写了守边战士保家卫国的豪情壮志；“　但使龙城飞将在　，　不教胡马度阴山　”学科网（北京）股份有限公司 ；苏轼的《题西林壁》则用庐山之景告诉我们一个深刻的哲理：“当事者迷，　旁观者清　”。【答案】（1）千万匹白色战马飞奔而来山崩地裂；（2）溺而不返王戎此必苦李；（3）王昌龄但使龙城飞将在不教胡马度阴山旁观者清。【分析】考查了现代诗文默写、名言警句、作家及其作品、古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。【解答】（1）选自《观潮》。（2）《精卫填海》一文中炎帝之少女女娃因为“游于东海，溺而不返”。《王戎识李》一文中七岁的王戎在大家抢着摘李子的时候却说“树在道边而多子。”（3）唐代诗人王昌龄的《出塞》中抒写守边战士保家卫国的豪情壮志的诗句是：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，远近高低各不同”告诉我们一个深刻的哲理：“当事者迷。”故答案为：（1）千万匹白色战马飞奔而来；（2）溺而不返王戎；（3）王昌龄但使龙城飞将在旁观者清。10．蟋蟀任大霖ㅤㅤ①一天榜晚，我们都在周家台门前闲聊，赵大云刚从河边洗罢脚回来，笑着说：“我也捉到一只蟋蟀，不知道有没有用场。”ㅤㅤ②我们都奇怪极了，我说：“咦，赵大云也捉蟋蟀ㅤㅤ③徐小奎紧盯着火柴盒，眼里放着亮光，说：“你捉到的是什么蟋蟀？是蜈蚣蟋蟀，蛇头蟋蟀，还是别的？蜈蚣蟋蟀身子是红的，可是怕蜗牛蟋蟀，因为蜈蚣是怕蜗牛的……”ㅤㅤ④我打断了他的话说：“别跟他缠了，他第一次捉蟋蟀，懂得什么！让我们看一看他的蟋蟀吧，只是只灰蟑螂哩！”ㅤㅤ⑤赵大云等我们说完了，才慢慢地打开火柴盒，让我们看了看蟋蟀。ㅤㅤ⑥我看了一眼，心里就有些妒忌，因为这是一只挺大的蟋蟀，发着光。ㅤㅤ⑦我赶紧跑去把福兴叫来，就帮着赵大云，和福兴斗起蟋蟀来。学科网（北京）股份有限公司 ㅤㅤ⑧看的人很多。赵大云的蟋蟀看起来有些笨，起初停在那里，动也不动，它的须子动了一下，就慢慢地向前走去。当福兴的红头大王一冲过来，一口咬住了红头大王的脖子，立刻把它摔了一个跟斗。我们都不觉喝了一声彩。接着，猛烈地斗起来，简直分不清楚了。起先，它咬住了敌人，直把敌人推到盆沿上。这时，赵大云的那只猛地咬住了红头大王的脖子，把红头大王咬得翻过身来，红头大王的威风就消失了。接着，红头大王又在肚子上、尾巴上，它挣扎着再想拼一下，可是赵大云的那只一口咬住了红头大王的牙齿ㅤㅤ⑨这一场恶斗，是我从来没有看到过的。大家也都看得呆住了，忘记了喝彩。结果是：赵大云得胜了ㅤㅤ⑩这以后，我们斗蟋蟀的情绪更高了，因为出了一个新的“元帅”，只要是在吃过晚饭去找他，接连斗四只他也肯（1）这篇课文按照　事情发展　顺序写了小伙伴们斗蟋蟀的事情。这件事的起因是赵大云抓了一只挺大的蟋蟀；经过是　人们不相信他捉了蟋蟀，看后才知到是一只很大的蟋蟀，并让它与福兴的蟋蟀斗起架来　；结果是　赵大云得胜了，他的蟋蟀获得了“黑头元帅”的称号　。（2）这篇文章在记叙斗蟋蟀的的过程中，还写了“我”的心理变化。请把“我”心理变化的过程补充完整。奇怪→　妒忌　→　失望　→喝彩→　情绪更高　（3）第③段属于人物描写中的什么描写？从中可以看出徐小奎哪些特点？　神态和语言描写。从这段话中可以看出徐小奎快嘴快舌，很了解蟋蟀种类的特点。　（4）对于第④段的理解，下面理解错误的一项是　B　A.这段话说明了“我”是知道赵大云不懂蟋蟀的。B.赵大云把一只灰色蟑螂当蟋蟀抓来了。C.这段话使下文的情节超出读者意料，有助于突出下文中大家的各种心情。D.朗读这段话，要读出“我”急于要看看赵大云到底抓了什么东西的语气。（5）“来者不拒”在文中指的是什么内容？赵大云为什么来者不拒？　“来者不拒”是指只要是在吃过晚饭去找他，接连斗四只他也肯。因为赵大云的蟋蟀在斗架过程中获得了“黑头元帅”的称号，也就是说斗出了一个新的“元帅”，谁都想去试着斗一斗，所以赵大云是“来者不拒”。　（6）第⑧学科网（北京）股份有限公司 段是文章对两只蟋蟀恶斗的场面进行了详细的描写，主要是从哪几个方面的描写？这样的描写有什么作用？　主要是从“面”和“点”这两个方面的描写。这样的描写所起的作用是点面结合，渲染了气氛“面”的辅写，反映了客观事物的广度；“点”的勾画，揭示了客观事物的深度。　【答案】（1）事情发展人们不相信他捉了蟋蟀，看后才知到是一只很大的蟋蟀，并让它与福兴的蟋蟀斗起架来赵大云得胜了，他的蟋蟀获得了“黑头元帅”的称号；（2）妒忌失望情绪更高；（3）神态和语言描写从这段话中可以看出徐小奎快嘴快舌，很了解蟋蟀种类的特点；（4）B；（5）“来者不拒”是指只要是在吃过晚饭去找他，接连斗四只他也肯。因为赵大云的蟋蟀在斗架过程中获得了“黑头元帅”的称号，也就是说斗出了一个新的“元帅”，谁都想去试着斗一斗，所以赵大云是“来者不拒”；（6）主要是从“面”和“点”这两个方面的描写。这样的描写所起的作用是点面结合，渲染了气氛“面”的辅写，反映了客观事物的广度；“点”的勾画，揭示了客观事物的深度。【分析】《蟋蟀》这篇短文讲述了赵大云捉了一只蟋蟀，他不知道能不能斗架，对蟋蟀熟悉的徐小奎说了一通蟋蟀种类，还想继续说下去，被“我”打断，要求赵大云打开火柴盒，让我们看看蟋蟀就知道了。“我”看了一眼，心里就有些妒忌，因为这是一只挺大的蟋蟀，它的头是黑色的，发着光。“我”赶紧跑去把福兴叫来，就帮着赵大云，和福兴斗起蟋蟀来。结果是：赵大云得胜了，他的蟋蟀获得了“黑头元帅”的称号。【解答】（1）考查写作顺序和对短文内容的理解，并填空回答问题，短文写的是一天傍晚发生的事，即事情发展的顺序写了小伙伴们斗蟋蟀的事情；经过是人们不相信他捉了蟋蟀，并让它与福兴的蟋蟀斗起架来，他的蟋蟀获得了“黑头元帅”的称号。（2）考查对短文内容的理解与概括。通读短文，不知道有没有用场’”可知，可从文中斗蟋蟀过程中的“我们都奇怪极了”“我看了一眼，忘记了喝彩”“这以后，即概括为：奇怪→妒忌→失望→喝彩→情绪更高。（3）考查描写手法。通读短文第③段可知，从这段话中可以看出徐小奎快嘴快舌。（4）考查对短文内容的理解。通读短文，选项中。可结合文中的“让我们看一看他的蟋蟀吧，只是只灰蟑螂哩”这句话可知，只是猜测。学科网（北京）股份有限公司 （5）考查对短文内容的理解。通读短文可知，接连斗四只他也肯，也就是说斗出了一个新的“元帅”，所以赵大云是“来者不拒”。（6）考查句段作用。通读短文可知，主要是从“面”和“点”这两个方面的描写，渲染了气氛“面”的辅写；“点”的勾画。故答案为：（1）事情发展人们不相信他捉了蟋蟀，并让它与福兴的蟋蟀斗起架来，他的蟋蟀获得了“黑头元帅”的称号；（2）妒忌失望；（3）神态和语言描写从这段话中可以看出徐小奎快嘴快舌；（4）B；（5）“来者不拒”是指只要是在吃过晚饭去找他，接连斗四只他也肯，也就是说斗出了一个新的“元帅”，所以赵大云是“来者不拒”；（6）主要是从“面”和“点”这两个方面的描写。这样的描写所起的作用是点面结合，反映了客观事物的广度，揭示了客观事物的深度。11．皮皮虾的黑科技ㅤㅤ材料1：皮皮虾，按照现在的分类，是虾蛄科口虾蛄属动物。从外观上看，前方有可以自由活动的眼节和触角节。皮皮虾背后有中央脊，而且后缘还具有强棘，其特点是性情凶猛、视力锐利。它们在全球的分布极广，像俄罗斯、中国、日本、夏威夷群岛等等ㅤㅤ材料2：人类通过眼睛认识到这个多彩的世界，其实我们能看到的颜色，只有红绿蓝三种颜色，是我们在这三种颜色的基础上脑补出来的。那皮皮虾呢？它就是比人类还变态数倍的存在，可以看到16种基础颜色，黑夜是“多彩的”！不仅如此，皮皮虾眼睛的其他用途，都是最基本的配置，作为有六只眼的皮皮虾，看到人类两只眼看不到的更多的存在。（1）根据材料1，请从内容的角度，摘录关键词学科网（北京）股份有限公司 （2）根据材料1和材料2，判断下列说法，对的打√①皮皮虾都是穴居动物，性情凶猛，视力锐利。　×　②除了俄罗斯、日本、夏威夷群岛，还有一些国家和地区也有皮皮虾。　√　③皮皮虾能看到16种基础颜色，所以它们看到的黑夜是多彩的。　×　④《皮皮虾的黑科技》这个题目既点明了本文的写作对象，也设置了悬念。　√　（3）材料1和材料2，哪一个材料是用专业术语表达的，哪一则材料是用日常用语表达的？你更喜欢哪一个？为什么？　材料1是用专业术语表达的，而材料2是用日常用语表达的。我更喜欢材料2，因为它更通俗易懂，让普通人也能理解皮皮虾的特点和习性。　【答案】（1）外观生活习性特点分布；（2）①×；②√；③×；④√；（3）材料1是用专业术语表达的，而材料2是用日常用语表达的。我更喜欢材料2，因为它更通俗易懂，让普通人也能理解皮皮虾的特点和习性。【分析】材料一是对皮皮虾的简介；材料二介绍了皮皮虾可以看到超过人类感知的颜色范围。【解答】（1）考查了找关键词语。由“皮皮虾，其特点是性情凶猛，关于皮皮虾的简介分为：类属、生活习性、分布几个部分。（2）考查了对材料内容的理解和分析。①有误，其特点是性情凶猛，并没有说皮皮虾全部都是穴居动物。③有误？它就是比人类还变态数倍的存在，也许在皮皮虾的世界里！”可知。④正确。（3）考查对材料内容的理解、开放探究能力、正式，材料2语言通俗易懂。我更喜欢材料2，让普通人也能理解皮皮虾的特点和习性。故答案为：（1）外观生活习性特点分布；（2）①×；②√；④√；（3）材料3是用专业术语表达的，而材料2是用日常用语表达的，因为它更通俗易懂。12．习作运用ㅤㅤ同学们，升入了四年级，你对语文学习一定有一些感触吧。你在这个学期的语文学习中，遇到了哪些趣事、难事或者感动的事?有无掌握新的学习方法?又取得了哪些进步?学科网（北京）股份有限公司 请给你的语文老师林老师写一封信，说说关于语文学习的一件事，并在叙事过程中，适当地通过人物的动作、神态、语言等描写，表达自己的感受或人物的心情。写信的时候，别忘了顺便问候林老师，还要注意格式正确，字数400以上。写信人的名字一律写成“伟伟”。【答案】给林老师的一封信敬爱的林老师：您好！不知不觉，我已经升入了四年级，回顾小学三年的生活，我有千言万语想对您说。如果您是园丁，那么我就是您所种的花中的一朵，被您细心地栽种；如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋润着。我记得，刚上四年级时，我的作文水平极差。当时，我对学习没有兴趣，甚至还有厌恶感。写作文时，根本没有思路，往往在作文纸前坐上半个多小时，绞尽脑汁后，才艰难地写出一个题目，然后就不知怎么写了。导致后来的作文水平越来越差，语文考试成绩直线下降。是您，仔细地观察我，了解情况后，您课后主动找我谈话。当时我站在您面前，以为您肯定会骂我一顿。可是，迎接我的却是一脸的慈祥。您详细地给我讲不懂的题目，有时在一个相同的题目上，听了您几次的解释，还是不懂，但是您还是耐心地讲给我听，直到我听懂为止。后来，我的语文成绩开始进步起来，在期末考试中，我得到了一个可观的成绩，于是您便在班上表扬我。是您，为我付出那么多的汗水。当然，您不仅有表扬我们，对我们做得不好的地方也会毫不犹豫地提出批评。我记得，以前我们扫地非常不认真，每次扫到五点多，却还是没有扫干净。您上来检查，发现许多地方扫得不干净，于是便丝毫不留余地把我们做得不足、扫的不干净的地方指出来。还亲自动手，教我们怎么做，你利索地拉开桌子，拿起拖把，认真地给我们做示范。林老师，当了您三年的学生，您的点点滴滴都被我看在眼里，记在心中。这三年里，我对您有许多误解，但是直到现在，我才知道我错了，错得那么离谱。在这里，我衷心地向你说一句：“谢谢您！林老师，您辛苦了！”祝您身体健康！工作愉快！您的学生：伟伟2023年10月5日【分析】学科网（北京）股份有限公司 本题为自命题作文，要给你的语文老师林老师写一封信，说说关于语文学习的一件事，并在叙事过程中，适当地通过人物的动作、神态、语言等描写，表达自己的感受或人物的心情。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。借助具体事例，尝试运用多种表达方法，表达出对老师的深厚感情。书信的格式要正确。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。【解答】范文：给林老师的一封信敬爱的林老师：您好！不知不觉，回顾小学三年的生活。如果您是园丁，被您细心地栽种，那么我就是小草。我记得，我的作文水平极差，我对学习没有兴趣。写作文时，往往在作文纸前坐上半个多小时，才艰难地写出一个题目。导致后来的作文水平越来越差。是您，了解情况后。当时我站在您面前。可是。您详细地给我讲不懂的题目，听了您几次的解释，但是您还是耐心地讲给我听。后来，在期末考试中，于是您便在班上表扬我，为我付出那么多的汗水。当然，对我们做得不好的地方也会毫不犹豫地提出批评。我记得，每次扫到五点多。您上来检查，于是便丝毫不留余地把我们做得不足。还亲自动手，你利索地拉开桌子，认真地给我们做示范。林老师，您的点点滴滴都被我看在眼里。这三年里，但是直到现在，错得那么离谱，我衷心地向你说一句：“谢谢您，您辛苦了！”祝您身体健康！您的学生：伟伟学科网（北京）股份有限公司