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四年级下册Unit 1 My Neighbourhood Lesson 2 教案(人教新起点版)

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Unit1MyNeighborhoodLesson2一、教材内容分析本课时的教学内容为turnleft,turnright,gostraight等指明方向的短语以及一些问路的英语表达句式。二、教学目标通过本节课的学习,学生能够达到以下目标:1.能够听懂、会说turnleft,turnright,gostraight等指明方向的短语;能够根据语境恰当使用,并能借助拼读规律认读和识记。2.能够清楚的表达如何去往某个地方。3.能够背诵完整的对话并且灵活使用。三、教学重难点1.教学重点:能够听懂、会说turnleft,turnright,gostraight等指明方向的短语;以及能够运用这些短语清楚表达如何去往某个地方。2.教学难点:如何清楚的表达去往某个地方,学会固定句式。四、教学步骤1.课前复习复习Lesson1中的restaurant,postoffice,bank,grocery,crossroads等表示场所和地理位置的词汇;以及acrossfrom,nextto,between等表示方位的词汇。以听写单词的方式考察学生对Lesson1的知识的掌握程度。2.新课导入放一段视频(关于问路的),让学生对本次课程有一个整体和直观的认识。3.新课学习(1).短语教学①.教学turnleftT:(教师做一个向左转身的动作)WhatamIdoing?S:向左转。T:Yes!Turnleft!S:Turnleft. ②.教学turnrightT:(教师做一个向右转身的动作)WhatamIdoing?S:向右转。T:Yes!Turnright!S:Turnright.③.T:(教师做一个直走的动作)WhatamIdoing?S:走直路。T:Yes!Gostraight!S:Gostraight.(2).Look,listenandrepeat.看书上第一幅图,让学生边听录音边在指示方位的短语下面划线,带读课文,使学生能够理解并流利的朗读。(3).Let’splay.带读书本上这一部分的内容,解释其含义,让学生根据小卡片上的单词和小卡片的位置自己造句子组成对话。(4).Let’swrite.把自己造的句子写下来,组成一个完整的情景对话,两个人为一个小组分角色表演。(5).Homework1.Readthewordstoyourparents.2.Repeatthedialoguetoyourparents.3.Askandanswerwithyourfriendbyusing:HowcanIget…?Turnleft/turnright/gostraightand…

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2023-02-09 14:34:02 页数:2
价格:¥3 大小:18.50 KB
文章作者:U-344380

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