七年级下册第三单元 在集体中成长 检测题

《在集体中成长》检测题一、单选题互联网时代，我们对网络“一网情深”。面对学校出台的“不准把手机带入学校”这一规定，我们是“有人欢喜有人忧”。据此回答下题。1．学校是一个大的集体，这个集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有()①国有国法，校有校规②学生与学校、班级管理的需要不同③中学生不成熟④学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理的要求A．①②B．③④C．②④D．②③2．面对学校这一集体的规定，作为学生的我们，正确的态度是()①理解学校规定的合理性②反思个人意愿的合理性③极力反对④服从、配合学校的这一要求A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④3．“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮.”这句话说明()A．人多力量大B．个人能离开他人而生存C．必须拉帮结派才能在社会中生存D．要想获得成功,需要团结协作,相互配合4．小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。班委会知道情况后，动员同学们为小梁提供了很多帮助，小梁内心感觉非常温暖。这主要说明他所生活的班集体A．是民主的、公开的B．充满关怀与友爱 C．有美好的愿景D．是最好的班集体5．小文为自己能成为八年级（3）班的一员而感到自豪。这说明小文A．能正确评价自己B．有集体归属感C．已适应学校新生活D．有良好的学习习惯6．“正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格”，这句话说明A．个人离开集体也能有无穷的力量B．只有维护个人利益，集体利益才有保障C．个人只有依靠集体，才能有无穷的力量D．集体利益与个人利益是相互依存的关系7．下面漫画《挖》中人物的行为（）①以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的②是正确的，因为集体应尊重和维护个人利益③启示我们应自觉维护集体利益，坚持集体主义④说明坚持集体利益至上，不应该考虑个人利益A．①②B．①③C．①④D．②③8．在英文中，表示班级的单词是CLASS。在班集体的建设与温馨教室的推进中，也恰好体现了组成这个单词的五个字母：C，L，A，S，S。C——Cohesion的意思是凝聚力；L——love的意思是爱；A——Activities指的是活动；S——Services即贡献；S——Scale的意思是天平，也可解释为衡量。下列有利于增强班集体凝聚力的有①确立共同的奋斗目标②每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体③集体成员团结协作，相互配合④建立良好的人际关系 A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④9．每个人都有多种社会角色，在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应该①让不同的集体旋律都适应自己②考虑自己更关注哪个集体③考虑其中角色与责任的重要性④考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。”习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛中这一充满哲理的话语启示我们（　　）①美好的集体是充满关怀与友爱的②团结的集体能催人奋进，助人成长③我们扮演不同的角色，承担不同的责任④合作能让人们相互依存、相互促进A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．夺得冬奥会首枚金牌的武大靖说：“金牌属于中国短道速滑队的所有人，”对此，下列理解正确的是（）①集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力③团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分的发挥④集体的团结有助于支持和鼓舞个人，集体比个人更加重要A．①②B．③④C．①③D．②④12．某中学的一名学生，因病重住进了医院，但因家庭贫困而没钱医治，他的同学们知道后，都纷纷为他捐款看病。同学们的这一行动说明A．为国分忧、勇挑重担是公民义不容辞的责任B．社会需要关爱，人们需要互帮互助 C．美好集体是充满关怀与友爱的D．个人与集体相互依存13．期中考试后，小强所在的班级召开了一次班委会，针对如何建立一个美好的班集体进行了讨论，提出了很多建议。下列哪个建议你不会采纳A．共同商定集体的规则与制度B．班长一个人说了就算C．广泛征求同学们的意见D．让每个人都积极参与到集体活动中14．拳头因为有了五根手指的合作，才具有了力量．下列说法不合题意的是A．个人的力量是有限的，集体的力量是巨大的B．众人拾柴火焰高C．个人融入集体之中会影响自己潜能的发挥D．个体依靠集体才有力量15．培根说过，一种集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。对这句话理解正确的是（）A．只要有了良好班风和校风的熏陶,我们一定会形成高尚的道德品质B．只有在集体中个性才能得到发展C．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”D．如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的16．有人问智者，一滴水如何才能不干涸，智者回答，将它放入大海中。这给我们的启示是（）①良好的班集体是我们健康成长的重要环境②个体的发展与集体的发展密切相关③只有在集体中，个体才能得到全面发展④水离不开大海，但我们可以离开集体A．①②B．①②③C．①②③④D．②③17．刘子光在担任七年级（1 ）班班长期间，任劳任怨，为了班级能获得“优秀班集体”的荣誉称号付出了很多，得到了老师和同学们的赞赏。后来，在班级得到“优秀班集体”荣誉的时候，他自己也获得了“三好学生”的荣誉称号。这说明…………………………………………（）A．当班长太辛苦了，不值得B．当班长就是为了获得回报C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能D．我们要使自己的个性不断丰富18．“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。我们正在度过一段美好的人生时光。若干年后，步入社会的我们或许在心底怀念这一段集体时光。我们怀念的是①生病了在家休息，同学打电话来问候，并为我辅导当天的功课，让我觉得很温暖②班级的活动办得有声有色，就连内向的我也变得越来越活泼，越来越自信③我在学校运动会赛道上被隔壁班的同学故意绊倒，打了一架后被通报批评④升旗仪式时，我们全体肃立，大家都被带入庄严的氛围中A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④19．我们要学会在竞争中合作，在合作中竟争。下列行为能体现正确的竞争与合作意识的是（）A．为提高班级成绩，考试弄虚作假B．担心对手超越，暗地耍手腕C．因比赛失利，同学间相互埋怨D．成立互助小组，争创优秀集体20．歌词《众人划桨开大船》指出：“……一棵小树弱不禁风雨/百里森林并肩耐岁寒……一根筷子轻轻被折断/十双筷子牢牢抱成团……”说明集体有力量。集体的力量来自（　　）A．共同的目标和团结协作B．共同的责任和共同的使命C．共同的利益和自我小团体D．共同的爱好和共同的兴趣二、简答题21．（感受集体温暖与力量） 集体，一个温暖的词语。每天，我们都在集体中生活，某校七年级（1）班同学围绕“感受集体温暖与力量”展开了一系列的交流，请你参与其中。片段一：中南大学学霸寝室，6人全考上研究生1人清华直博。他们说：“我们一起吃饭、打球、骑着自行车去看电影，彼此影响、彼此鼓励、一起变得更优秀，都成为了最好的自己。毕业以后我们的故事，也永远不会停止……”（1）“学霸寝室”给同学们带来了哪些温暖？（2）你在集体生活中还有其他温暖的片段吗？请你再说出两个。片段二：法国著名作家巴比塞说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”（3）说说你希望自己生活在一个什么样的班集体中。22．材料一学校准备开展一次文艺汇演。我们班的同学运用自己的智慧，每个人都积极参与，为集体节目献计献策。经过全班同学的共同努力，一个精彩绝伦的节目诞生了。最终，我们班的节目获得了一等奖。材料二学校要检查班级的图书角然后进行评比。同学们你一本，我两本，他三本，很快，我们班的图书角就放满了许许多多的书，然后，同学们分工合作，把书分类摆好。经过大家的齐心协力，我们班的图书角又被选上了。（1）上述两则材料体现了该班级具有什么良好的氛围?请你用一个词概括出来。（2）在美好集体中生活对我们的成长有何作用？（3）你准备如何为建设美好集体出力？23．升旗仪式之后，德育处主任公布了前一周“红领巾标兵班级”，小辉所在的七年级二班入选。听到自己班级的名字时全班同学激动地热烈鼓掌，小辉更是为自己和同学们的共同付出而欣慰。请分析说明集体获得荣誉对班级成员的成长的意义。24． 小华转学到一所新学校，发现同学们都对老师彬彬有礼，同学之间团结友爱，互帮互助，整个校园整洁文明。因此，原来语言粗俗、随地吐痰的他，努力克服自己的缺点，认真向新同学看齐。小华在集体中的转变说明了哪些道理? 参考答案1．C2．C3．D4．B5．B6．C7．B8．A9．D10．B11．C12．C13．B14．C15．D16．B17．C18．D19．D20．A21．（1）获得安全感和归属感；体验到集体荣誉感。（2）如运动会上同学们都发挥各自的优势，运动员顽强拼搏，啦啦队呐喊助威，服务的同学忙前忙后；同学家里有困难，其他同学都热情相帮等（3）有共同奋斗目标、团结协作、有强烈的集体荣誉感、互帮互助等（言之有理即可）22．（1）合作。（2）有利于涵养品格，有利于发展个性。（3）从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体的事务无论大小都要认真对待，努力做好；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；共同商定集体的规则与制度内容；发扬“自治”精神；共同创造良好的集体氛围等等。23．当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。24．答：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人在集体生活中会自觉不自觉的产生和集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，获得成长。