西师大版五下第一单元倍数与因数第3课时3的倍数特征课件

义务教育西师大版五年级下册倍数与因数一第3课时3的倍数特征 1.个位上是的数都是2的倍数，2.个位上是或的数都是5的倍数。3.既是2的倍数，又是5的倍数的最小两位数是。0，2，4，6，80510情境导入复习导入 小组探究：3的倍数有什么特征？猜一猜：3的倍数有什么特征？情境导入探究新知想一想：判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？看一看：3的倍数的个位有什么特征？试一试：在百数表中把3的倍数圈出来。 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899（1）上表中哪些数是3的倍数？把它们圈起来。 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899（2）横着看，圈起来的前10个数，个位分别是哪些数字？判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？3692581470 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899（3）斜着看，你发现了什么？斜着看，3的倍数各位上数的和都是3的倍数。 再找几个3的倍数，把各位上的数相加，看看你有什么发现。787＋8＝15，15是3的倍数。1351＋3＋5＝9，9是3的倍数。一个数，如果各数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。21212＋1＋2＋1＝6，6是3的倍数。 732105选出两张卡片组成一个两位数，使这个两位数是3的倍数，你认为该怎么选？组成30。组成15，51。组成12，21。组成27，72。课堂活动组成57，75。选和是3的倍数的两张卡片。 情境导入课堂练习1.圈出3的倍数。9275362066530517799999911149165598865513122227203 2.在□里填适当的数字，使这些两位数是3的倍数。4□□1□23□2582581470369（课本第8页“练习二”第8题） 3.将10～30中符合要求的自然数填在下面的圈内。3的倍数5的倍数既是3的倍数，也是5的倍数12，15，18，21，24，27，3010，20，25，10～30的自然数：10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20，21，22，23，24，25，26，27，28，29，30。15，3015，30（课本第8页“练习二”第9题）个位数是0或5的数是5的倍数。各个数位上的数字之和是3的倍数的数。 答：至少再来2个人才能正好分完。22÷3＝7（组）……1（人）3－1＝2（人）4.一共有22个人，3个人分成一组，至少再来几个人才能正好分完？ 情境导入课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？一个数，如果各数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。