6有多少浪费本可避免（第一课时） 试题-四年级下册道德与法治

6.1餐桌上的浪费一、填空题1.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生（）。2.也许每次浪费的量看起来并不多，但（）就是一个很大的数目。3.浪费行为是对劳动者（）的不尊重。4.节约粮食是习惯，更是（）。大家都从自身做起，从小事做起，为形成（）的良好社会风尚作出自己的努力。二、单选题（在下列各题选项中，请选择一项你认为的最佳答案）1.粮食和学习用品等都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（）A．多多消费。B．每顿饭都尽量多吃。C．珍惜每一样物品，物尽其用。D．不喜欢的东西就扔掉，再买新的。2.下列选项中不属于浪费现象的是（）A．将不爱吃的食物倒掉。B．买过多的食品，吃不完导致食品过期。C．洗手时用很大的水溜，擦香皂时也让水一直流。D．在饭店吃饭，把吃剩的饭菜打包带走。3.以下行为做到了勤俭节约的是（）A．酸奶因为快到保质期了，打5折，我要多买一些，喝不完扔掉也合适。B．吃自助餐时，要擒拿少取，以免吃不完造成浪费。C．中午在食堂吃饭，只吃爱吃的，不爱吃的就扔掉。D．家里的灯不用时也一直开着。4.以下哪项不属于餐桌上的浪费？（）A．小明每次吃包子都只吃肉馅，把包子皮扔掉。B．小丽在家总是少盛饭，不够再添，以免剩饭。C．小花吃完饭，饭碗上还沾着很多米粒。D．小何喜欢做糕点，可总是失败，失败的糕点最后全部倒掉。5.“光盘行动”是指（）A．吃光盘子里的饭菜，吃不完的要打包。学科网（北京）股份有限公司,B．把盘子洗干净。C．没吃完的饭菜要处理干净，别放盘子里。D．把自己吃不下的食物都吃完。三、判断题1.如果我吃不完这碗米饭，也只是浪费了半碗而已。（）2.每次浪费的量看起来不多就无所谓。（）3.“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。（）4.挑食既不利于健康，又会造成浪费，所以我们应该做不挑食的孩子。（）5.请客吃饭时，餐桌上的菜都吃完了会很没面子，所以多点些很正常。（）四、观察图片，回答问题1.你觉得吃自助餐“不多拿些不划算”的想法对吗？为什么？2.吃自助餐的时候，怎样才能做到不浪费？你有什么好办法吗？3.在生活中，我们还可以通过哪些方式杜绝浪费食物的现象发生呢？请列举出三种方式。五、根据情景，回答问题1.食堂阿姨给我打了不爱吃的菜，我会:2.在餐馆吃饭，对于没吃完的菜，我会:3.在家里，妈妈给我盛饭时盛多了，我会:学科网（北京）股份有限公司,6.1餐桌上的浪费答案及解析一、填空题1.浪费2.日积月累3.劳动成果4.美德勤俭节约二、选择题1.C2.D3.B4.B5.A解析：本题旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。如在餐馆就餐时，要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜要打包带走。三、判断题1.×解析：粮食变成餐桌上的食物是一个复杂的过程，许多人为此付出了辛勤的劳动，浪费粮食的背后，还浪费了农民、工人及家人们的辛勤劳动，让他们的劳动成果付诸东流。2.×3.√4.√5.×四、观察图片，回答问题1.不对。因为不论在哪里，浪费粮食都是不对的。我们应从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。2.要勤拿少取，不要暴饮暴食。3.示例：每顿饭的饭菜要适量，不做过多的菜；吃饭时，吃多少盛多少，不要多盛；不要存储过多的食物，以免吃不完过期，造成浪费。五、根据情景，回答问题1.坚持吃掉，因为挑食也是一种浪费2.打包带走3.先盛回去一半，不够再盛，以免吃不了学科网（北京）股份有限公司,学科网（北京）股份有限公司