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7我们的衣食之源（第一课时） 教案-四年级下册道德与法治

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7.1白白的大米哪里来教学设计课题白白的大米哪里来单元第三单元美好生活哪里来学科道德与法律年级四下学习目标1.初步了解农作物的种植和生产过程。2.休会农业劳动者的辛苦。3.尊重农业劳动者，珍惜他们的劳动成果。重点尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食。难点尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课“源”，来源。“衣食之源”，泛指穿衣吃饭的来源。《前汉食货志》中记载：“农渔商贾四者，衣食之原。”意思是说，农业、渔业、商业等是穿衣吃饭的基本来源。那么，你对“衣食之源”了解多少呢？这节课，我们就来了解我们的衣食之源，感受它们与我们生活的密切关系。板书课题板书课题激趣导入讲授新课学习活动：大米哪里来课件出示相关资料活动准备：了解一种粮食作物或蔬菜的种植过程。活动过程：1.课文内容读一读：观察插图，读读文字，结合生活经验，梳理水稻的种过过程。活动过程：2.农作物名称说一说：以小组为单位，说一对教师所提问题展开回答。阅读资料了温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。学科网（北京）股份有限公司 说自己知道的粮食作物或蔬菜，合作完成下表。3.种植过程讲一讲：与同学分享你了解到的农作物的种植过程。例：我了解的是玉米的种植过程：先施底肥，再播种；等小苗长出后要除草，除草可以用人工除草，也可以用药物除草；玉米成熟后进行收割，收割可人工作业，也可机器作业；玉米收回后还要进行脱粒，最后颗粒归仓。4.相关知识大家谈：跟你的小伙伴们一起交流一下与农作物种植有关的谚语吧！例：“清明前后，种反点豆。”“春分早，谷雨迟，清明种薯正当时。”“秋分种，立冬盖，来年清明吃菠菜。”“头伏萝卜二伏菜，末伏种的好油菜。”这些谚语都写出了作物种植与节气的关系。你知道吗？“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们要爱惜粮食，珍惜劳动成果。解相关知识。活动探索求真知，名师点拨解疑难。探究分析课件出示讨论交流相互交流共分享，集体讨论达共识。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司

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所属： 小学 - 道法
发布时间：2023-02-24 05:50:01 页数：3
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文章作者：一线课堂资源

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