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10我们当地的风俗（第二课时） 教案-四年级下册道德与法治

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10.2奇妙的节日风俗教学设计课题奇妙的节日风俗单元第四单元我们当地的风俗学科道德与法治年级四下学习目标1.了解共同节日的当地风俗。2.了解当地特有节日的风俗。3.探究当地节日风俗蕴含的愿望和情感。重点了解当地的节日风俗，并体会这些风俗所蕴含的美好祝愿和多样的情感。难点探寻节日背后的风俗，了解节日蕴含的美好祝愿。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：春节说说视频中的节日是哪个节日，都有哪些风俗？你还知道哪些节日风俗？小结：春节是中国民间最隆重盛大的传统节日，在传承发展中已形成了一些较为固定的习俗，有许多还相传，如买年货、扫尘、贴对联、吃年夜饭、守岁、拜岁、拜年、舞龙舞狮、拜神祭祖、祈福攘灾、游神、押舟、庙会、游锣鼓、游标旗、上灯酒、赏花灯等。传统的节日仪式与相关习俗活动，是节日元素的重要内容，承载着丰富多彩的节日文化底蕴。板书课题看视频，了解相关风俗激趣导入讲授新课阅读角：了解共同节日——端午节的当地风俗课件出示相关资料阅读提示：1.端午节是哪一天？是为纪念谁而产生的？2.短文中提到了哪些端午节的习俗？这些习俗各有怎样的含义？拓展活动：1.本地风俗说一说。2.端午风俗知多少。对教师所提问题展开回答。温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。学科网（北京）股份有限公司 你还知道哪些有关端午的风俗？跟同学们说一说。学习活动：了解当地特有的节日风俗课件出示相关资料活动准备：收集自己感兴趣的节日习俗，整理资料与同学们分享。活动过程：1.读一读。以小组为单位，读一读课文中的图片内容，完成下表。2.说一说。这些节日你听说过吗？你经历过吗？把你喜欢的节日跟同学们说一说。3.讲一讲。把自己收集到的有趣的节日风俗或节日的来历与同学分享。阅读角：那达慕大会课件出示相关资料阅读目标：知道“那达慕”是蒙古族的一次盛会，了解“那达慕”盛会的有关赛事及活动。阅读提示：1.“那达慕”是哪个民族的传统节日？“那达慕”的意思是什么？2.“那达慕”盛会在什么时间举办？都有哪些赛事及活动？阅读感悟：在美丽而神奇的大草原上，有着英雄的马上民族，他们的节日“那达慕”也充满着力量、体能、智慧的较量，更是速度和耐力的比拼。拓展活动：阅读资料了解相关知识。活动探索求真知，名师点拨解疑难。学科网（北京）股份有限公司 你还知道哪些民族的独特节日？和同学们一起分享吧！学习活动：探寻节日背后的风俗课件出示相关资料活动准备：以小组或个人为单位，通过采访老人或借助网络、书籍等方式，收集节日寄托的愿望和情感。活动过程：1.读一读。以小组为单位，认真阅读课文中的图片内容，完成下表。2.说一说。在你的家乡还有哪些美好的风俗？都寄托了怎样的愿望和情感？与同学们说一说。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司

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所属： 小学 - 道法
发布时间：2023-02-24 01:40:02 页数：4
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文章作者：一线课堂资源

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