粤教版三下第11课一株番茄导学案

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一株番茄【学习目标】科学知识：1．通过观察认识番茄植株的组成部分。2．通过观察认识多种植物的共同特点。科学探究：1．学会使用“观察——交流——记录”的科学研究方法。2．学会使用比较的方法进行观察和总结不同植物的共性特点。科学态度：1．养成在科学学习中注重事实的学习意识。2．体验共同学习的探究乐趣，尊重他人意见，敢于发表不同见解，乐于合作交流。【学习重点】通过对比不同植物认识植物的根、茎、叶、花、果实、种子六种器官。【学习难点】掌握对比分析不同植物的共同特点。【学习过程】一、预习指南（一）预习课文后，完成下列填空。1．番茄即_____，中国南北方广泛栽培。番茄的_____营养丰富，具特殊风味。2．番茄植株分为：_____、_____、_____、_____、_____、_____；番茄果实分为：_____、_____、_____。3．番茄的根系比较_____，花_____色，花瓣五片很细长，成辐射状展开。,（二）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1一株番茄有哪些部分呢？23456……二、搜集资料与思考探究（一）活动设计设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。在校园中选择几种常见的植物进行观察，了解这些植物的组成，把你的发现记录不来。植物名称：地点：植株的组成：观察发现：简图记录：（二）理解与应用。1．观察番茄植株，将其各个组成部分在下图中标注出来。2．从低矮的小草，到挺拔的大树，这些植物的“身体”有什么共同之处？,3．说一说辣椒和水稻有哪些相同的部分。4．选择一种常见的植物，观察它是由哪些部分组成的，并作记录。【学习小结】通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？【精炼反馈】一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）1．番茄的植株高大，叶片是圆形的。（）2．从低矮的小草，到挺拔的大树，这些植物的“身体”没有共同之处。（）3．地球上的生物大部分靠着植物直接或间接的活着。（）4．辣椒的根数量多，但主根比较粗。（）5．水稻的果实是绿色或红色，长灯笼形、长羊角形。（）,二、填图题（1）观察辣椒和水稻的器官，填写下列空，并对绿色植物的器官进行总结。（）植株（）植株（2）通过观察，绿色开花植物是地球上最常见的植物，都是由、_____、_____、_____、______、_____、_____组成。

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所属：小学 - 科学

发布时间：2023-03-02 13:05:01 页数：4

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文章作者：柒柒

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