青岛版七年级下册教案8.5 垂直

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

8.5垂直教学目标【知识与能力】1.在生动有趣的情境中，通过画、折等活动，进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，掌握有关的符号表示。2.会借助三角尺、量角器、方格纸画垂线，进一步丰富操作活动经验。3.通过操作活动，探索有关垂直的一些性质。【过程与方法】通过操作活动，探索有关垂直的一些性质。【情感态度价值观】培养学生动手操作与合作能力。教学重难点【教学重点】对两条直线互相垂直的认识，掌握有关的符号表示。【教学难点】探索有关垂直的一些性质。课前准备直尺等。教学过程一、激情导入一、引入：1.忆一忆平面上的两条直线有哪些位置关系?ab相交ab平行二、三、四、2.想一想什么叫做两条直线互相垂直？二、自主学习1.定义：如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直2.做一做：⑴你能用三角尺在白纸上画两条互相垂直的直线吗？ ⑵你能用量角器在白纸上画两条互相垂直的直线吗？（3）你还能用直尺在方格纸上画出其它互相垂直的两条直线吗？试讨论一下，有几种画法？（4）垂直的表示如果直线AB与直线CD垂直，那么可记作：AB⊥CD；如果用m、n表示这两条直线，那么直线m与直线n垂直，可记作：m⊥n。我们把互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。三、互动交流1.想一想，互相垂直的两条直线形成的四个角有什么特征？为什么？在下列两个图中，分别过点A作l的垂线，您能作出来吗？每个图中您能作几条？从中，你得到了什么结论？不妨说说看！2.性质：平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。3.点到直线的距离过点A作l的垂线，垂足为B点。线段AB的长度叫做点A到直线l的距离。四、拓展延伸⑴判断1）一条直线的垂线只能画一条（）2）两直线相交所构成的四个角相等，则这两直线互相垂直（）3）点到直线的垂线段就是点到直线的距离（）4）过一点有且只有一条直线与已知直线垂直（）⑵如图OA⊥OC，OB⊥OD，且∠BOC＝α，则∠AOD为（）A、180°－2αB、180°－αABCDOC、90°＋　αD、2α－90°一、布置作业习题8.5:1-3板书设计：§8、5垂直一、两条直线互相垂直二、垂线的画法定义表示方法三、垂线的性质1 四、垂线段、垂线的性质2距离师生收获及反思：

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：初中 - 数学

发布时间：2023-03-14 02:10:02 页数：3

价格：￥3 大小：98.09 KB

文章作者：U-344380

青岛版七年级下册教案8.5 垂直

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报