青岛版七年级下册课件10.2 二元一次方程组的解法（1）

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10.2二元一次方程组的解法（1）学习目标1、探索二元一次方程组的解法，体验“消元”方法和转化的数学思想，掌握用代入法解二元一次方程组的一般步骤；2、会用代入消元法解二元一次方程组；3、体验感悟合作交流的快乐，培养独立思考、勇于探索的精神，形成良好的数学思维习惯. 课前预习（一）自主学习：（相信你是最棒的！）自主学习课本P51-52，初步了解代入消元法，完成下列题目：【情景导航】雄伟的长城是中华民族的象征，长城西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长约7300千米，其中西段从嘉峪关到山海关，东段从山海关到辽东虎山，西段比东段长约6100千米。长城的东、西段各长多少千米？如果设长城东段长的为x千米，西段的长为y千米. 1、能否将情景导航得到的二元一次方程组转化成一元一次方程呢？2、如果我们将其中一个方程变形，比如在中，用关于x的代数式表示另一个未知数y，得y=6100+x 3、中的x、y表示相同的意义，如果用中的6100+x代替中的y，那么就得到一个关于x的一元一次方程：x+（6100+x）=7300解，得x=600再将x=600代入，得y=67004、检验一下是二元一次方程组的解吗？思考:如果把刚才的y=6100+x代入到y-x=6100中会出现什么情况？得到6100=6100，就没有意义了……所以把变形之后，应该代入中…得到x+（6100+x）=7300此时，消去了未知数___,得到关于___的一元一次方程y归纳总结解一元二次方程组的基本思想是什么？x 想一想：代入法的依据是什么？等量代换：把等式中的一个量用与它相等的量来代替，等式仍然成立！代入法消元法：将方程组中的一个方程的某一个未知数，用关于另一个未知数的代数式表示出来，然后将它代入到另一个方程中，从而转化为解一元一次方程。——方程组的这种解法叫代入消元法，简称代入法。结论：用代入法解二元一次方程组的一般步骤是：(1)变形：将方程组中的一个方程变形，使得一个未知数能用含另一个未知数的代数式表示；(2)代入求解：用这个代数式代替另一个方程中相应的未知数，得到一个一元一次方程，求得一个未知数的值；(3)代回求解：把这个未知数的值代入变形后的代数式（或者原方程组中的任何一个方程），求得另一个未知数的值；(4)写解：写出方程组的解。同学们一定要严格按照课本例题解答此类题目！！解:由，得将代入，得解，得y=-4将y=-4代入，得x=3所以例1解方程组：思考1、第一步变形有几种思路？2、哪一种思路比较简单呢？试试看。一般选择未知数系数较小的去变形…… 代入法的基本思路选择系数较为简单的方程进行变形：1.若方程组含有未知数系数为1的方程时，选择这个方程变形会比较简单；2.方程组中存在用一个数表示的另一个数的方程时，可直接应用代入法. 代入法的技巧（1）找准消元对象，选择系数比较简单的方程；（2）选好回代方程，用代入法求出一个未知数后，再求另外一个未知数时，一般代入第三个方程（即变形后的方程），这样求解会比较简单。

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所属：初中 - 数学

发布时间：2023-03-16 10:40:02 页数：14

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文章作者：U-344380

青岛版七年级下册课件10.2 二元一次方程组的解法（1）

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