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部编版六年级语文上册习作《我的拿手好戏》PPT课件

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人教版部编版六年级语文上册我的拿手好戏授课老师:XX习作 1.能够正确认识自我,发现并介绍自己的“拿手好戏”,不断提升自信心。2.能够具体完整地写出自己是如何练成“那些本领”,有哪些与至相关联的趣事,并能够在自主评价过程中提升修改习作的能力。3.能够按照教材中的范例学写习作提纲,同时准确进行习作材料的详略安排。教学目标 十八般武艺,样样是好戏!跳舞,唱歌,画画,变魔术;剪纸,捏泥人,做标本,做航模;挑西瓜,做面包,炒拿手菜;吹口哨,玩魔方,钓鱼,爬树;……情境导入 我的拿手好戏我相信每个人都有自己的拿手好戏,我的拿手好戏又是什么呢?嗨,还是让我亲自告诉你们吧,那就是就是——跳健美操。我跳健美操,曾经拿过我们省健美操锦标赛第三名的佳绩。习作开头以设疑激趣,激发了读者的想象。例文展示 说起来,练健美操可是要付出很多辛劳的。几乎每天早上、下午都要练习。刚开始我的动作不到位,而且还有些偷懒,被张老师看见了,她常会非常严厉地批评我,不仅让我重练,还让我比别人多练几遍呢,搞得我都打退堂鼓了。幸好妈妈给我鼓劲,我才有树立信心继续下去,后来终于练得像模像样了,张老师对我翘起了大拇指。略写自己学习健美操时的辛苦,同时写出了自己是如何练成“跳健美操”的简单经过。例文展示 后来我越跳越有感觉,被张老师任命为副队长,还经常代表学习体操队去县里参加各种活动和演出呢。通过这些活动,增加我的胆量,并让我的技能越来越好。去年秋天,我还被市少年宫选去参加全省健美操锦标赛。比赛之前,看到很多观众,心里顿时感到十分紧张,总怕自己会突然忘掉动作。看到我这个样子,张老师搂住我的肩膀,鼓励我说“晓蕾,不要紧张,只要你把动作跳规范,跳出力度,面带微笑就算成功啦。”例文展示 听了张老师的话,我的紧张一下子就轻了许多。过了一会儿,我们就像一棵棵挺拔的小树进场了,个个精神饱满,面带微笑,动作既规范又非常有劲,队形也很整齐……听到主持人说出我们得了第三名时,我们都跳起来,个个心情非常激动,因为我们不仅为校争光、为班级争光、也为自己争了荣誉。例文展示 具体介绍了自己参加省健美操锦标赛是如何战胜紧张并获得荣誉的。例文展示 怎么样,我的拿手好戏还拿得出手吧?你的拿手好戏又是什么呢?我期待你的分享哟!结尾简单总结全文,同时激发了读者分享拿手好戏的欲望。例文展示 你的拿手好戏是什么?你的拿手好戏是怎样练成的?关于拿手好戏,有哪些有趣的故事?怎样来写你的拿手好戏?哪些内容先写?哪些内容后写?哪些内容要写得详细些?哪些内容可以写得简略些?学习提纲 提纲示例三招挑西瓜简单介绍:是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。点明拿手好戏是挑西瓜。详细写:周末和同学挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、听、拍”三招,自信地挑了两个大西瓜。第一个西瓜很好,得到同学的夸赞,我很得意。第二个西瓜没熟,我很尴尬——拿手好戏演砸啦!学习提纲 习作:我的拿手好戏2.注意写作内容的先后顺序、详略搭配等。1.写作前可以先列提纲,理清思绪。课堂小结 人教版部编版六年级语文上册课程结束授课老师:XX习作

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2023-04-06 21:00:02 页数:13
价格:¥9 大小:10.45 MB
文章作者:Zabulon*

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