人教版九年级化学下册第二单元《溶液-一定溶质质量分数氯化钠溶液的配置》PPT课件

溶液部编版九年级化学下册授课老师：XX第二单元一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 1．会进行溶质质量分数相关的简单计算。2．会配制一定溶质质量分数的溶液。重点:配制溶液的操作步骤及基本实验操作的规范难点：对该实验的误差分析学习目标 新知探究第一步：定向导学 计算称量溶解装瓶存放溶质溶剂第二步：互动研讨新知探究1.溶液是由哪两部分组成的？2.配制溶液的基本步骤有哪些？3.根据操作步骤总结本实验的实验用品。4.怎样配制浓度是16%的氯化钠溶液35克。托盘天平、量筒、胶头滴管、药匙、玻璃棒、烧杯、氯化钠、水 4.怎样配制浓度是16%的氯化钠溶液35克。已知：药品固体氯化钠、水、10%的氯化钠溶液、20%的氯化钠溶液仪器：托盘天平、量筒、胶头滴管、药匙、玻璃棒、烧杯、蒸发皿新知探究 方法一：溶质+水食盐加水方法二：浓溶液+水方法三：稀溶液+溶质方法四：浓溶液+稀溶液方法五：稀溶液蒸发水新知探究初步体验： 蒸馏水食盐用溶质加水新知探究 1.目的：用食盐和水配制35g16%的选种溶液2.操作步骤：（1）计算：计算所需溶质氯化钠的质量为g，水的体积为ml。5.629.4第三步：汇报展示新知探究实验过程： 新知探究用食盐和水配制35g16%的选种溶液需要：食盐的质量：35g×16%=5.6g水的体积：（35g-5.6g)÷1g/mL=29.4mL （2）称量：用称量氯化钠的质量，用量取水的体积。（3）溶解：将称好的氯化钠和量好的水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌使之完全溶解。（4）装瓶存放：把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞，贴上标签。托盘天平量筒新知探究 新知探究讨论与交流：1.在本实验中玻璃棒的作用是什么？搅拌加速溶解 (1).搅拌(2).加热(3).改变物质状态，由块状改为粉末状新知探究2.在日常生活中如果要想使物质较快地溶解在水中，你有什么好办法？ 3.某同学在用方法一配制35g16%的选种溶液时，所配制的溶液中实际溶质质量分数小于16%，请你帮助这位同学分析一下，产生这种情况的原因可能有哪些？（注：该同学的计算没有错误）第四步：释凝提升新知探究 1.天平未调平，指针左偏2.天平物码放反3.量筒仰视读数4.氯化钠晶体不纯含杂质5.烧杯使用前先用水湿润6.试剂瓶用水湿润新知探究 CB第五步：达标检测课堂练习1．(2012年四川泸州)欲配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，需要的仪器组合是()。①托盘天平；②烧杯；③玻璃棒；④100mL量筒。A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④2．(2010年广东广州)配制2000g生理盐水(溶质质量分数为0.9%)，需要称取NaCl的质量为()。A．9gB．18gC．90gD．180g 3.(2012年广东佛山)在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中，下列实验操作不正确的是()。课堂练习点拨：配制溶液时，对量筒进行读数时视线应与凹液面最低处保持水平。答案：C 4．(2010年佛山)下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验，请分析有关问题。(1)计算：碳酸钠的质量为________g，水为________g。(2)称量：用托盘天平称量，碳酸钠应放在________(填“左盘”或“右盘”)。89.410.6左盘课堂练习 加快溶解偏小课堂练习(3)溶解：用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3)，量筒的规格是________(从下列中选用：10mL、25mL、50mL、100mL)；溶解碳酸钠要用到玻璃棒，其作用是____________。100mL(4)反思：若称取的碳酸钠中含有水分，则所配制的溶液的质量分数会________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。 B课堂练习5.(2012年广东肇庆)一种抗生素为粉末状固体，每瓶含0.5g，注射时应配成质量分数为20%的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水()。A．1.5mLB．2mLC．3D．4mL 6.若将100g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释成10%的硝酸钾溶液，需加入水的质量为()。C课堂练习A.50gB.90gC.100gD.200g 7．下列操作会导致所配溶液的溶质质量分数如何变化？(用偏大”或“偏小”填空)(1)砝码生锈__________；(2)砝码缺角__________；(3)药品中含有杂质__________；(4)量取水时仰视读数__________；(5)量取水时俯视读数__________；(6)药品与砝码调反了(即右物左码)__________。偏大偏小偏小偏大偏小偏小课堂练习 A．称取10.0g氯化钠，放入90mL水中，充分搅拌B．称取10.0g生石灰，放入90mL水中，充分搅拌C．量取10.0mL浓盐酸，放入90mL水中，充分搅拌D．称取10.0g硫酸钡，放入90mL水中，充分搅拌A8．(2012年广东揭阳)配制溶质质量分数为10%的下列溶液，能达到目的是()。课堂练习 1.计算。需要溶质的质量和水的体积。2.称量。用托盘天平称量所需溶质的质量，用量筒量取所需水的体积。3.溶解。将称量的溶质和水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌。课堂小结 溶液部编版九年级化学下册授课老师：XX第二单元课程结束