人教版九年级化学下册第四单元《盐化肥-粗盐中难溶性杂质的去除》PPT课件

盐与肥部编版九年级化学下册授课老师：XX第四单元4.3粗盐中难溶性杂质的去除 实验实践实验目的：1.学会除去少量粗盐中的难溶性杂质的方法2.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。实验用品：托盘天平、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、钥匙、量筒、胶头滴管、铁架台（带铁圈）、滤纸、剪刀蒸馏水、粗盐 粗盐精盐思考：什么是粗盐？粗盐与精盐有什么不同？实验探究 粗盐海水、盐湖、盐井、盐矿中都蕴藏着大量的食盐。人们通过晾晒海水或者煮盐井水、盐湖水等，可以将水分蒸发的，得到晶体，该晶体中除含有氯化钠，还含有不可溶性和可溶性的杂质。实验探究 实验探究思考：怎样将粗盐中不可溶性杂质出去？原理是什么？除去粗盐中不可溶性的方法主要是：过滤法原理：不可溶性杂质（主要是泥沙）不溶于水，而氯化钠能溶于水，两类物质的粒子直径相差大，泥沙不能透过滤纸，而氯化钠溶液能透过。 实验探究步骤：1、溶解2、过滤3、蒸发 实验探究过滤操作要领：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低:①滤纸边缘要低于漏斗边缘；②漏斗里的液面应低于滤纸的边缘。三靠：①过滤时玻璃棒要靠在有三层滤纸的一边②烧杯口要紧靠在玻璃棒上；③漏斗的下端要紧靠在烧杯内壁，防止液滴飞溅。 1.蒸发皿应放在铁圈上，停止加热时，不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。2.加热过程中，用玻璃棒不断搅动，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。3.当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，利用余热使滤液蒸干。实验探究思考：蒸发操作应该注意什么？ 实验探究1、溶解过程中玻璃棒的作用是什么？应注意哪些问题？搅拌加速固体溶解，溶解搅拌时，应控制玻璃棒，尽量不要碰烧杯壁。2、过滤中玻璃棒的作用是什么？过滤后发现滤液仍然浑浊可能有哪些原因？引流；(1)过滤时滤纸破损。(2)倾倒液体时，液面超过滤纸边缘。（3）仪器不干净想一想： 实验探究3、蒸发过程中什么时候停止加热？转移蒸发皿应该用什么仪器？加热后蒸发皿能否直接放在实验桌上？当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，利用余热使滤液蒸干。；坩埚钳；不能，应该放在石棉网上。想一想： 实验探究实验过程可能出现的误差(1)溶解时加入的粗盐过多，未完全溶解，使精盐产率降低。(2)溶解搅拌时液滴溅出，产率降低。(3)过滤时，液体洒出或未洗涤玻璃棒、烧杯而使NaCl损失，从而产率降低。(4)蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚造成液滴飞溅，从而使产率降低。想一想： 实验探究粗盐中难溶性杂质的去除的步骤：过滤操作的要点：一贴二低三靠一贴：二低：三靠： 课堂练习1．下列关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动的说法不正确的是()A．实验步骤依次为溶解、过滤、蒸发、计算产率B．溶解步骤中，若所加粗盐未充分溶解，会导致精盐的产率偏低C．过滤步骤中，若所得滤液仍浑浊，应再过滤一次D．蒸发步骤中，需持续加热直至蒸发皿中的液体蒸干为止 课堂练习2．如图所示是某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图。试回答：(1)写出仪器名称：①；②。(2)漏斗中液体的液面应该低(填“高”或“低”)于滤纸的边缘。 (3)蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是为了，造成液滴飞溅；等到蒸发皿中出现时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。去蒸发皿时应使用的仪器是。课堂练习 盐与肥部编版九年级化学下册授课老师：XX第四单元课程结束