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小学一年级下册体育教案 (2)

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小学一年级体育教案(下册)第一课时:队列队形练习学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。学习内容:1、队列队形练习        2、游戏:快快集合学习步骤:一、  复习队列队形教师活动:1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。学生活动:1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。2、积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持,加强自我控制能力。组   织: ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、  交流合作教师活动:1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡视指导。2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。3、再次分组练习。学会活动:1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。3、乐于反复练习,相互指导帮助。组织:散点三、快乐游戏:快快集合教师活动:1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。3、对游戏中出现的问题,立即纠正。4、引导学生正确参与游戏。5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。学生活动:1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。 2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。3、及时纠正自己错误。4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。组织:四列横队 四路纵队四、 总结评价教师活动:1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生活动:1、记住老师的要求。2、师生互动评价。组   织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※第二课时学习内容:走和跑:自然走,前脚掌走游戏:老鹰和小鸡学习目标:乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。学习步骤:一、  运动参与 教师活动:1、组织学生进行队列练习。2、小游戏——看看谁反应快。3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。学生活动:1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、注意看和听,反应速度快。3、学生边看边模仿。4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组   织:★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、  展示自我教师活动:1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。学生活动:1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。组   织:★★★★★★★ ★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、  交流评价,“我显我个性”教师活动:1、组织学生进行交流走的方法。2、师生评价,教师鼓励。学生活动:1、学生个人表演走的姿势。2、体会成功的喜悦。组   织:沿篮球场线走四、  评价放松教师活动:1、组织学生进行放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。3、宣布下课。学生活动:1、进行放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组   织:四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※ 第三课时学习内容:走和跑:迎面接力学习目标:了解迎面接力游戏的规则和方法,能做出右手传接棒的动作,能积极参与游戏,与同伴相互合作。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行队列练习。3、分组自主练习踏步、向左、右转,教师巡视指导。4、组织学生进行集体演练,教师及时点评。学生活动:1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、由组长带领队员练习,组长喊口令,相互配合,认真完成练习。3、积极参与活动,敢于展示自己,体验正确与错误动作的感觉。组   织:ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、积极参与,认真完成教师活动:1、带领学生做好跑的准备活动。2、讲解游戏方法和规则的同时,请两位学生试做,重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线,避免相互冲撞。 3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习,练习中不要求学会上跑快,着重强调传接棒过程中两人的动作配合。4、请出传接棒较好的一组示范表演,教师点评后,分组进行游戏比赛。5、及时点评比赛情况,并提出要求。6、再次组织学生比赛,根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动:1、在教师带领下,认真做准备活动。2、仔细观察同伴的试做动作,结合教师的讲解、示范,了解迎面接力游戏的方法和规则,并在教师指导下进行传接棒的练习。3、分组在小组长带领下,进行两人传接棒的动作配合练习,相互观摩,相互指正。4、通过观察谈判的示范表演,学习好的做法,力争在游戏比赛中战胜对手。5、相互交流评价。6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。组   织:八路纵队ooooooo                             oooooooxxxxxxx                              xxxxxxxooooooo                             oooooooxxxxxxx                              xxxxxxx三、活跃身心,快乐游戏教师活动:1、组织学生进行橡胶圈游戏活动,引导学生进行游戏创编,教师巡视指导。2、邀请比较有特色的小组进行活动展示,促进学生之间的交流。3、组织学生进行滚圈接力比赛,讲解游戏方法及比赛规则。 4、先请学生示范,后组织学生进行尝试练习一次。5、对学生联系情况进行及时总结,并提出要求,组织学生进行比赛。学生活动:1、积极参与游戏创编活动,发挥自己的想象,能与同伴合作开展。2、大胆展示自己的创编成果,能相互学习。3、掌握游戏的方法,认真进行练习。4、积极参与比赛,遵守比赛规则,队员之间相互指导帮助,团结协作,有序开展。组   织:同上四、积极放松,总结评价教师活动:1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。3、宣布下课。学生活动:1、积极参与放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。组   织:八小组分散     四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp 第四课时学习内容:跳跃:跳单、双圈学习目标:能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行基本队列练习。3、引导学生进行“反口令”练习,讲解示范,并及时点评。学生活动:1、快速、安静、整齐地排好队伍。2、反应快、动作规范,声音响亮。3、明确各个数字代表的动作,反应迅速。组   织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、积极参与,认真完成教师活动:1、组织学生利用橡胶圈开展活动,自主创编游戏,教师巡视指导。2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳,体会前脚掌起跳的要领。3、讲解示范跳单、双圈的动作,指导各组学生创编花样跳。 4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。6、再次组织学生比赛,根据学生实际情况调整比赛次数。学生活动:1、发挥自己的想象,充分利用橡胶圈开展活动,积极创新。2、积极模仿,认真练习掌握要领。3、仔细看,认真模仿,相互讨论,积极合作。4、各小组积极参与,相互观摩,学习。5、通过接力比赛和互相观摩,进一步掌握用前脚掌蹬地起跳,轻巧落地的连贯动作。6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。组   织:★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、活跃身心,快乐游戏教师活动:1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。2、各小在规定区域进行,教师巡视指导。3、点评各组的活动情况,并提出要求。4、再次组织学生进行游戏。学生活动:1、明白游戏方法,按要求进行。2、相互指导帮助,积极合作。3、交流评价。 4、乐于反复游戏,相互配合,有序开展。组   织:小组之间面对面oooooo    oooooooooooo    ooooooxxxxxx     xxxxxxxxxxxxx     xxxxxxx四、积极放松,总结评价教师活动:1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。2、及时对本课的学习内容进行评价,并提出要求。3、宣布下课。学生活动:1、积极参与放松练习。2、学生相互评价。3、师生再见。第五课时学习内容:走和跑:绕物接力跑学习目标:能掌握变向接力跑的方法;能克服困难,乐于和同学合作。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布主要学习内容。2、引导学生进行自主练习队列队形,教师巡视指导。3、组织学生展示,评出最佳小组。 学生活动:1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完成练习。3、积极参加展示活动,能相互观察学习交流。组   织:四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究,掌握技能教师活动:1、讲解示范游戏的方法、规则,重点提示变向跑的方法及要求。2、组织学生分组尝试练习,可以先曲线绕物慢跑一次,明确跑的路线后,再逐步加快速度。3、游戏中,提示学生起跑前,不能踩踏起跑线或超出起跑线,跑的过程中不能碰到小垫子,也不能从小垫子上方跨过去。4、组织学生进行游戏比赛。5、及时总结学生的比赛情况,并提出要求。6、再次组织学生进行比赛。学生活动:1、通过教师的讲解示范,知道变向跑的方法和要求,跑动过程中必须绕过每个障碍,碰到障碍塑,原地扶起。2、通过练习,体会变向跑时如何保持身体平衡,掌握变向绕物跑的动作。 3、游戏时,能与同学团结合作,互相鼓励,不违反游戏规则,体验游戏的乐趣。4、积极参与比赛,相互配合,努力完成任务。5、根据老师提出的要求,及时纠正错误方式。6、乐于反复比赛,遵守比赛规则。组    织:四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、活跃身心,快乐放松教师活动:1、引导学生进行放松活动,双人自主放松,教师与学生一起放松。教师讲解、示范。2、组织学生成体操队形。3、在学生放松时,教师巡视指导。学生活动:1、仔细观察,认真听教师讲解,明白放松方法。2、按老师的要求进行放松练习。组   织:体操队形 四、 交流评价,总结经验教师活动:1、老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生要不断努力。2、宣布下课。学生活动:1、在老师语言的启发下,鼓足干劲,下定决心。 2、师生再见。组   织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※ 第六课时教学内容:看谁先起跑教学目标:能完成自然站立式起跑动作,听到各种突发信号即快速起跑;练习过程中注意力要集中,动作果断。学习阶段:水平一学习步骤:一、  统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本堂课主要内容。2、分成八小组练习基本队列队形。3、带领学生绕圈慢跑,并进行听哨声变向跑。4、根据学生的慢跑情况,及时总结,提出要求。学生活动:1、以饱满的精神迎接上课,做到“快、静、齐”。2、队员之间相互配合,认真进行队列练习。3、反应迅速,跑动时前后不能拥挤。4、对照老师的要求,及时改正。组   织:四列横队   一路纵队★★★★★★★ ★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、  积极参与,认真完成教师活动:1、组织学生听各种突发信号的小游戏,练习自然快跑。2、示范自然站立式起跑动作,重点提示动作要自然放松、反应迅速。3、组织学生原地练习自然站立式起跑。4、根据学生的练习情况,提出要求。5、集体听信号进行快速启动练习。6、分组练习自然站立式起跑动作,看谁先起跑。7、及时总结学生的练习情况。学生活动:1、在游戏中,注意力要集中,锻炼快速反应能力。2、观察教师的示范,原地模仿练习,体会站立式起跑快速启动的完整动作。3、认真参与练习,相互指导帮助。4、能快速反应,做出动作。5、练习中相互观摩,相互评比,相互指正,进而加深对快速起跑动作要领的理解。6、对照老师的要求,及时纠正自己的不规范动作。组   织:横队进行  散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●● ●●●●●●●※三、  活跃身心,快乐游戏教师活动:1、组织学生进行“官兵抓贼”游戏,讲解示范游戏方法及规则。2、在游戏中提示学会上注意安全。3、点评学生游戏情况。学生活动:1、仔细观察,认真听,遵守游戏规则,队员之间相互指导帮助。2、游戏中不能相互冲撞。3、相互交流点评。组   织:o     oo     ox     xx     x 四、 总结评价教师活动:1、评价整节课,提出要求。2、宣布下课。学生活动:1、自我点评表现。2、师生再见。组   织:四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●● ●●●●●●●※ 第七课时学习内容:投掷:掷轻物(纸飞机)学习目标:能掌握投掷的基本动作及方法;学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。学习步骤:一、   基本常规教师活动:1、加强学生的队列队形练习及广播操,注意抓住学生的注意力。2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式,调动学生的积极性。4、及时评比,让学生有榜样学习。学生活动:1、乐于反复练习,动作基本规范到位,练习时思想集中。2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。3、积极参与活动,主动交流,相互学习指导。4、注意观察,及时交流。组   织:四列横队(体操队形)      四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●● ※二、   快乐学习教师活动:1、通过情景式倒入主题,引导学生想象。把自己的纸飞机准备好。2、提示学生学习掷轻物,不限形式,按照自己的方式来进行,自由分散在规定的场地内。3、让学生比一比谁掷得最远。4、然后把飞机揉成纸团当作垒球,摆放固定架子,让学生对准目标投掷。5、及时与学生交流,并指导学生正确的投掷方法。学生活动:1、跟着老师去想象,充分发挥自己的想象力。2、用自己的方式来进行,想怎样投就怎样投,活动中注意安全,有序地进行。3、用自己的方法投掷。4、对准目标,掌握方法进行投掷。5、及时听取教师的意见或建议,提高投掷效果,让纸团投得更远。组   织:篮球场   散点三、   轻松比赛教师活动:1、组织学生进行掷远比赛,分八小组,组内先进行比赛,然后推选出最投得最远的一位,代表小组比赛。2、及时评价,要求学生相互学习交流。学生活动:1、积极参与,认真练习,争取做得最好。 2、及时交流评价,有问题及时提出。组   织:★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、   愉悦身心教师活动:1、带领学生做放松操。2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求,要求学生回家练习广播操。学生活动:1、认真地放松各部位。2、认真完成练习任务。组   织:四列横队第八课时学习内容:前后、左右滚动学习目标:学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的法;通过多种滚动的自我体验,对垫上运动感兴趣。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习——反口令。2、引导学生利用垫子创遍游戏:抢位置、跳跃等。3、邀请特色小组展示,及时点评。学生活动: 1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。2、发挥自己的创新意识,相互合作,积极开展活动。3、积极参加展示活动,能相互观察学习交流。组   织:四列横队   散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究,掌握技能教师活动:1、组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。2、示范前后、左右滚动动作,提示学生观察教师滚动时身体的姿势,重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动,再练仰卧屈体团身的左右滚动,后练习坐势团身抱腿前后滚动,再练习蹲势团身抱腿前后滚动。4、教师巡视指导,及时总结学生的练习情况,并提出要求。5、组织学生进行动作交流展示活动。6、再次组织学生进行练习。学生活动:1、按教师提示的要求,通过观察教师示范的动作,说出不同滚动动作的身体姿势。2、各组分别由小组长带领进行自我模仿练习,练习中相互观摩,指出存在的问题。3、自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法,相互比一比,看谁完成滚动的方法多。 4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。5、积极参与交流展示活动。6、乐于反复练习,掌握动作方法。组    织:散点 八组 ooooo     oooooooooo     oooooxxxxx      xxxxxxxxxx      xxxxx 三、    活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生“障碍接力”比赛,讲解示范比赛方法及规则,重点提示垫子摆放。2、教师及时点评各组比赛情况,并提出要求。3、继续比赛。学生活动:1、仔细观察,认真听教师讲解,明白接力方法。2、按老师的要求进行比赛。3、乐于反复进行比赛。组   织:四路纵队四、交流评价,总结经验教师活动:1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动:1、相互交流评价。2、师生再见。组   织:四列横队★★★★★★★ ★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※第九课时学习内容:立定跳远学习目标:能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地,做到动作连贯,他、协调;对练习有浓厚兴趣,勇于自我表现。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本课主要内容。2、组织学生进行基本队列队形练习。3、引导学生两人一组,“摸膝盖”比赛。学生活动:1、快速安静集合队伍。2、队伍整齐,动作规范,反应迅速。3、积极参加活动,明确比赛方法及要求。组   织:四列横队   二、合作探究,掌握技能教师活动:1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏,分组进行单脚跳接力。2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵,注意动作协调,集体练习立定跳远。3、分组练习立定跳远,提示学生用前脚掌蹬地起跳,着地时屈膝缓冲轻巧落地,蹬地起跳和摆臂动作协调。 4、教师巡视指导,及时总结学生的练习情况,并提出要求。5、组织学生进行动作交流展示活动。6、再次组织学生进行练习。学生活动:1、分散模仿练习,比谁模仿得像。2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习,通过互测互评,看谁跳得好、跳得远。4、认真听教师讲解动作,及时纠正自己的错误动作。5、积极参与交流展示活动。6、乐于反复练习,掌握动作方法。组    织:散点 八组 ooooo     oooooooooo     oooooxxxxx     xxxxxxxxxx     xxxxx 三、活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生进行单脚跳接力比赛,讲解、示范比赛方法及规则。2、及时点评学生的比赛情况。3、再组织学生比赛。学生活动:1、按要求进行比赛,动作规范,遵守比赛规则。2、对照自己的情况,及时纠正错误。3、积极投入。组   织:四路纵队★★★★★★★ ★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、 交流评价,总结经验教师活动:1、总结评价整节课,并提出要求。2、宣布下课。学生活动:1、相互交流评价。2、师生再见。组   织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※第十课时学习内容:沿着线走、跑学习目标:体会沿直线走、跑的正确姿势,做到用前脚掌着地快跑;乐于反复练习,有进取精神。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习,集体练习后,一组组轮流做。2、组织学生进行反应练习,“1”原地不动,“2”蹲下,“3”跳, “4”拥抱同学。3、及时点评学生的表现。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。2、明白各个数字代表的动作,能快速做出反应。3、相互交流。组   织:四列横队   ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究,掌握技能教师活动:1、组织学生原地摆臂,前脚掌走,边做边提示动作要领。2、利用“两臂弯曲,前后摆动,踮起脚来,向前直跑”,的口诀,提示学生用前脚掌着地跑成直线。3、组织学生分组沿线直线跑,教师巡视指导。4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。5、组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛,看哪一组跑得直,学生互相观摩,互相评比。6、及时总结学生的游戏情况,并提出要求。学生活动:1、在教师提示下练习,体会、改进前脚掌着地的要领。2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑,体会直线跑的动作要领。3、积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。 4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。5、在“开火车”游戏中,遵守比赛规则,相互鼓励。6、乐于反复游戏,掌握方法。组    织:散点    四组★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※ 三、    活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生听指挥“进圈”放松练习,讲解并示范动作方法及要求。2、分成八小组,按排各组活动场地,开展活动。3、点评各组情况。学生活动:1、明白方法及要求,放松练习中,相互尊重,积极配合,顺利完成。2、队员之间相互指导帮助,积极与组长配合。3、相互交流评价。组   织:八路纵队ooooo   oooooooooo   oooooxxxxx   xxxxxxxxxx   xxxxx四、 交流评价,总结经验教师活动: 1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动:1、相互交流评价。2、师生再见。组   织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※第十一课时学习内容:踏石过河学习目标:积极参与各项游戏活动,能掌握各种“过河”方法,与同学合作开展。学习步骤:一、   统一规章、身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:向左、向右转。2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。3、通过比赛的方式和相互指导的方式,调动学生的积极性。4、及时评比,让学生有榜样学习。5、引导学生通过双人游戏活动,开展准备活动,教师巡视指导。双人活动:“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。学生活动: 1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来。3、积极参与活动,主动交流,相互学习指导。4、注意观察,及时交流。5、积极开展双人游戏活动,把各个关节活动开。组   织:四列横队(体操队形)      散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、   积极参与、认真完成教师活动:1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则,重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。2、组织学生针对大小距离不等的“石块”(报纸),进行尝试性练习,分成八组开展,教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。3、根据学生尝试性练习的情况,进行点评,提出要求。4、组织学生再次进行练习“过河”。5、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬。6、组织学生按照统一的“过河”方式,进行比赛,提示学生,在比赛中每一块“石头”都不能漏掉,不能踩在“石头”以外的地方。7、及时评价学生的比赛情况,并提出要求。8、根据学生的比赛情况,调整比赛次数。学生活动: 1、通过听教师讲解和看教师示范,领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。2、用自己的方式来进行,想怎样跨就怎样跨,活动中注意安全,在组长的带领下有序地进行。3、对照自己的情况,改正自己的错误动作。4、乐于反复练习,按要求去完成任务。5、积极参与交流展示活动,把自己的动作大胆地展示给同学看。6、在比赛中,按统一的跨跳方式进行,必须跨过每一块“石头”,没跨到算失败。7、积极改进自己的不足,努力向目标跨越。8、乐于反复比赛,相互鼓励加油,合作完成任务。组   织:篮球场   八路纵队(面对面站立)oooooo              ooooooooooooo              oooooooxxxxxx               oooooooxxxxxx               ooooooo三、   活跃身心,快乐比赛教师活动:1、组织学生进行“过河运输”比赛,将垒球运输到对岸,教师讲解示范。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。4、组织学生进行比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:1、明确比赛方法及要求。2、练习时能认真对待,按要求进行。 3、对照自己的不足之处,及时纠正。4、遵守比赛规则,相互合作,积极完成任务。组   织:八路纵队(面对面站立)oooooo              ooooooooooooo              oooooooxxxxxx               oooooooxxxxxx               ooooooo四、   快乐放松,总结评价教师活动:1、带领学生做简单放松操。2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动:1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组   织:四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※第12课时学习内容:投掷羽毛球学习目标:1、体验投掷的方法及乐趣,锻炼学生自主学习的能力;2、乐于反复练习,积极参与活动,并能在活动中展示自己。 3、在集体游戏中能与他人友好合作,共同完成学习任务。学习步骤:一、       激发兴趣,活跃情绪教师活动:1、创设情景导入本节课主要学习内容。2、组织学生与各种小动物玩游戏——“比一比谁反应快”。讲解、示范游戏方法及要求,模仿各种小动物的行走,当凶猛的动物出现时,两个同学抱在一起“躲避”,没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。学生活动:1、明确学习内容和要求,积极参与各项活动。2、听清楚游戏方法及要求,在游戏时能按要求完成,积极投入,反应快。组   织:四列横队       跑成方形      ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、 培养兴趣、掌握技能教师活动:1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏,讲解、示范游戏方法及要求。 2、教师巡视指导,并与学生一起进行游戏活动。3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演,并及时进行点评。再次组织学生进行游戏活动。4、引导学生进行游戏——“灭鼠行动”。讲解示范游戏方法及规则,并提示学生注意安全。安排好扮演老鼠角色的学生。5、邀请学生展示,并及时点评,对学生的游戏情况提出要求。6、再组织学生继续进行游戏活动。7、邀请学生进行小组展示,并点评,发勋章表扬鼓励。学生活动:1、明白游戏方法及要求,在规定的活动区域内活动,相互合作,积极配合。2、与老师一起开展游戏活动。3、积极参与展示活动,相互观察,积极交流评价。4、在游戏中能相互合作,顺利开展游戏活动,站在统一的线上投掷,听统一信号捡球。5、乐于参与展示活动,仔细听老师点评。6、按要求开展活动。7、大胆展示自己,相互观察学习交流。组   织:四列横队面对面站立               xxxxxxxx             o                         o                               o                         o           o                         o           o                         o             xxxxxxxx三、 保持兴趣、拓展延伸 教师活动:1、引导学生进行“掷准”比赛,分成四组进行,讲解比赛方法及规则。2、组织学生尝试一次“掷准”,及时点评练习情况,并提出要求。3、组织学生进行比赛。4、点评各组比赛情况,学生活动:1、积极参与比赛活动,掌握比赛方法及规则。2、认真参与练习,按要求完成,在标志桶前进行掷准,全组掷准完后再捡球。3、相互合作,赛出自己的水平。4、看一看、比一比,哪一组掷准最多。组   织:四路纵队 ★★★★★★★★★★★★★★※●●●●●●●●●●●●●●四、  稳定情绪、身心放松教师活动:1、组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。围圈进行。2、总结评价本节课。3、宣布下课。学生活动:1、积极参与放松练习,能随着音乐及教师的提示进行放松。 2、相互交流本节课。3、师生再见。组   织:围圈  四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※  第13课时学习内容:跳跃学习目标:开动脑筋发挥想象,乐于参加活动敢于自我表现;体验个人活动与集体活动的区别;说出自己在体育活动中的表现。学习步骤:一、进入动物天堂教师活动:1、组织学生看老师的表演。2、组织学生模仿动物的动作。3、组织学生进入动物天堂。学生活动:1、看老师表演激发学习兴趣。2、进行模仿动物动作的活动。3、在老师的组织下进入动物天堂。组   织:分散练习      四路纵队★★★★★★★★★★★★★★ ●●●●●●●●●●●●●●※二、寻找动物的食物教师活动:1、帮助学生分组。2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。3、组织学生进行观摩交流,评选最正确贴图。学生活动:1、在老师的帮助下分成四组。2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。3、互相观摩交流,评出贴图明星。组   织:四大组分散站立 三、搭建动物乐园教师活动:1、组织学生搭建动物乐园。2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。3、启发学生与动物一起活动。4、鼓励学生勇于自我表现。5、组织学生观摩交流。6、教师评价。学生活动:1、发挥想象为动物搭建房屋。2、在搭好的房屋里进行跳方格,享受成功的喜悦。(搭阶梯状)3、与小动物一起玩乐。4、敢于自我表现,学生进行个体表演。5、参与老师评价评出造屋小能手。 组   织:分散  四大组 四、回归美丽的自然教师活动:1、启发学生动物原来的乐土在哪里。2、组织学生拆除动物房屋,让小动物回归大自然。3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找朋友”。4、教师评价。5、学生交流。学生活动:1、一起动手拆除动物的房子。2、寻找朋友与朋友一起在音乐中跳起欢快的“找朋友”舞蹈。3、学生交流心里的感受:从小就有爱心是一个人的美德。4、参与老师的评价寻找本节课自己的收获。组   织:分散  四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp第14课时学习内容:游戏:拍球比多学习目标:用自己的方式来练习;能克服困难,勇于参加各种形式的拍球比赛。学习步骤:一、   课堂常规教师活动:1、组织学生队列队形,要求各小组进行踏步与集合队伍 比赛。2、组织学生练习并脚跳绳,对个别学生进行个别指导。3、让学生上台表演跳绳。4、及时评价,鼓励表扬。学生活动:1、积极参与队列队形练习,相互配合完成比赛。2、专心练习跳绳,为表演做准备。3、踊跃参与表演,发挥自己的特长,尽显本领。4、相互观摩、交流学习,评价出心目中最好的一位。组   织:四列横队             找友伴分散练习             oooooooooooo           oooooooooooo           xxxxxxxxxxxxx           xxxxxxxxxxxxx                  p二、   快乐游戏教师活动:1、组织学生进行连续拍球练习,提示手拍球时击球的部位。2、两人一组进行练习,提高游戏练习密度。3、让学生自己找玩伴,在规定的练习场地内练习。4、及时评价学生的表现,时常提醒学生思想集中。5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。6、鼓励学生发挥自己的想象,拍出花样。学生活动:1、分组进行连续拍球练习,体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。 2、分组游戏时,先比一比谁拍球的动作正确,再比谁拍的球多。3、在规定的场地内练习,相互尊重,配合。4、认真投入练习。5、仔细观察示范表演同学的拍球动作,并与自己的拍球动作作进行对比,找出不足。6、勇于表现自己,能力强的同学可自行组织,进行花样拍球比赛。组   织:散点三、   激烈比赛教师活动:1、组织学生进行原地拍球比赛。2、比一比谁拍得最好,颁发五角星。3、与学生一起比赛,及时评价。学生活动:1、积极参与比赛,认真对待。2、相互竞争,展示自我,勇得勋章。3、敢于挑战老师,同老师一比高低。组   织:散点四、   愉悦身心,总结评价教师活动:1、带领学生做柔韧练习。2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求,要求学生回家练习广播操及跳绳。学生活动:1、认真地做柔韧练习。2、认真完成练习任务。 组   织:   ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※第15课时学习内容:舞步——蹦跳步学习目标:了解蹦跳步的动作方法;能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习,敢于自我表现。学习步骤:一、   统一规章、身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:踏步、向左、向右转。2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。3、组织学生进行小游戏活动:喊数抱团,讲解游戏方法及规则。4、教师与学生一起游戏。学生活动:1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来。3、明白游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应。4、积极参与活动,主动交流,相互合作。组   织:四列横队     围圈oooooooooooooooooooooooo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、   积极参与、认真完成教师活动:1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。2、列举几种不同动物形象的蹦跳步,如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作,指导学生模仿练习。3、及时总结点评学生的练习情况,提出要求。4、启发学生的想象力,模仿不同动物形象的蹦跳步。5、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬。6、组织学生分组展示动作,进行小组比赛。7、及时评价学生的比赛情况,并提出要求。8、播放一段活泼的音乐,激发学生的自我表现欲。学生活动:1、通过听教师讲解和看教师示范,领会蹦跳步的动作方法。2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。3、对照自己的情况,改正自己的错误动作。4、自行组织学练,模仿不同动物形象的蹦跳步。5、积极参与交流展示活动,把自己的动作大胆地展示给同学看。6、在比赛中,能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。8、在音乐伴奏下,自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。组   织:体操队形   八小组分散oooooooooooo ooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp三、   活跃身心,快乐比赛教师活动:1、组织学生进行“角力”游戏,围圈进行先小组游戏,后集体“角力”比赛。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。4、组织学生进行比赛,教师指导学生游戏。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:1、明确比赛方法及要求。2、练习时能认真对待,按要求进行。3、对照自己的不足之处,及时纠正。4、遵守比赛规则,相互合作,积极完成任务。组   织:围圈  八小组四、   快乐放松,总结评价教师活动:1、带领学生做简单放松操。2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动:1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。 组   织:四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx          p第16课时学习内容:迎面接力学习目标:能做到用右手传递接力棒;能积极参与游戏,与同伴密切配合。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习,集体练习后,一组组轮流做。2、组织学生进行反应练习,“1”原地不动,“2”蹲下,“3”跳,“4”拥抱同学。3、及时点评学生的表现。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。2、明白各个数字代表的动作,能快速做出反应。3、相互交流。组   织:四列横队   ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●● ※二、合作探究,掌握技能教师活动:1、复习游戏的方法,着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。3、组织学生进行尝试性练习,教师巡视指导。4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛,讲解比赛方法及规则。6、及时总结学生的比赛情况,并提出要求。7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示,及时进行点评。8、再次组织学生进行迎面接力比赛。学生活动:1、在小组长的带领下,按跑的规定路线,反复进行两人右手传接棒的配合练习。2、游戏中能正确对待胜负,做到胜不骄,败不馁。3、积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。5、遵守比赛规则,积极投入比赛,相互合作,相互鼓励。6、乐于反复游戏,掌握方法。7、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。8、积极投入比赛。组    织:两列横队面对面站立    八路纵队 ooooo             oooooooooo             oooooxxxxx              xxxxxxxxxx              xxxxx 三、活跃身心,快乐放松 教师活动:1、组织学生“握胫竞走接力”,讲解并示范动作方法及要求,提示学生在走的过程中不能起身,走成直线。2、及时点评各组比赛情况,并提出要求。3、再次组织学生进行接力。学生活动:1、明白方法及要求,相互配合,顺利完成。2、队员之间相互指导帮助,积极与组长配合。3、乐于反复练习。组   织:四路纵队ooooo          oooooooooo          oooooxxxxx           xxxxxxxxxx           xxxxx四、交流评价,总结经验教师活动:1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动:1、相互交流评价。2、师生再见。组   织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※  第17课时学习内容:前滚翻学习目标:能做出后脑先着垫的前滚翻动作;能相互合作,有序开展各项活动。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习。重点练习:三面转法。2、组织学生进行反应练习——看手势移动,讲解游戏方法及规则。3、组织学生进行准备活动操,重点头部。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。2、能快速做出反应,快速移动脚步。3、认真做好准备活动操。组   织:四列横队   ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究,掌握技能教师活动:1、组织学生进行腕、肘等部位的准备活动,进行“小皮球跳、跳、跳!”等小游戏,复习前后滚动。 2、先组织学生进行尝试性练习,教师巡视指导,仔细观察学生练习情况。3、讲解、示范前滚翻的完整动作,重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。5、组织学生分组进行下颚夹红领巾的方法,分组练习,教师巡视指导、保护。6、及时总结学生的练习情况,并提出要求。7、邀较好的学生进行动作展示,及时进行点评。8、再次组织学生进行前滚翻练习。学生活动:1、认真做好准备活动,通过游戏和前后滚动的练习,进一步体验团身滚动的动作。2、练习中能相互帮助,相互指导。3、仔细观察,认真模仿,积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。5、在小组长带领下依次进行练习,相互观摩,看谁团身动作完成得好。6、乐于反复练习,掌握方法。7、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。8、在练习中,注意安全,依次进行练习。组    织:八小组分组练习 三、    活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生进行往返接力游戏,讲解活动方法及要求。 2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。3、再次组织学生进行接力比赛。4、点评各组的比赛情况。学生活动:1、明白接力方法及要求,相互配合,顺利完成。2、队员之间相互指导帮助,积极与组长配合。3、认真投入到比赛中去。组   织:四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、 交流评价,总结经验教师活动:1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动:1、相互交流评价。2、师生再见。组   织:四列横队  第18课时学习内容:持轻物掷远学习目标:能试做背后过肩,自然挥臂,侧向投远的动作;能敢于发表意见,善于帮助别人。 学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。2、组织学生进行双人活动——压肩、背对背、“炒黄豆”。3、教师巡视指导,要求学生认真完成活动。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。  在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。2、找到自己的伙伴一起进行活动,在原地开展活动,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组   织:四列横队   散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究,掌握技能教师活动:1、引导学生分组创编沙包游戏活动,可进行“喊数接沙包”、“头顶沙包”等等,教师巡视指导,并提出要求。2、讲解、示范前侧向投掷完整动作,重点提示两脚的站立及手上屈臂动作。3、组织学生进行徒手尝试性练习,教师巡视指导,仔细观察学生练习情况。 4、及时总结学生的练习情况,并提出要求。5、邀请学生展示投掷动作,让学生区别动作的对与错。6、组织学生再次练习徒手动作。7、分组进行持沙包侧向投掷练习,先请学生示范动作,师讲解动作,并提出练习要求。提示学生注意安全,统一投、捡沙包。8、及时总结学生的投掷练习情况,针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生展示动作,及时鼓励表扬学生。9、再次组织学生进行投掷练习。学生活动:1、分组活动时,相互讨论,快速开展创编游戏活动,发挥自己的想象。2、仔细观察,认真模仿,积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。3、练习中能相互帮助,相互指导。4、根据老师的指导,及时纠正自己的错误。5、仔细观察同学的动作,辨别动作的对与错,相互学习交流。6、乐于反复练习,掌握动作方法。7、能积极的模仿动作,掌握方法,按要求统一持、捡沙包。在练习中,注意安全,依次进行练习。8、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。9、乐于反复练习投掷沙包,动作连贯、协调。组    织:成体操对形站立ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp  三、    活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生进行“头顶沙包”接力比赛,讲解比赛方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动:1、遵守比赛规则,相互配合,顺利完成。沙包从头顶掉下来后,及时摆放上去,继续进行比赛。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组   织:八路纵队ooooo          oooooooooo          oooooxxxxx           xxxxxxxxxx           xxxxx四、 交流评价,总结经验教师活动:1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动:1、相互交流评价。2、师生再见。组   织:四列横队   第19课时学习内容:篮球活动学习目标:积极参与各项游戏活动,能与同学相互合作,顺利开展各项活动,在活动中要尊重他人。学习步骤:一、       情景导入教师活动:1、集合队伍,情景式导入内容,让学生感兴趣。2、组织学生复习向左转与向后转练习,对学生的表现给予评价。3、讲解示范游戏(石头、剪子、布)的方法规则,组织学生进行游戏活动(赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作)。学生活动:1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。2、在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完成练习。3、在小组中进行游戏,能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的快乐。组   织:★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、       合作探究,掌握技能教师活动: 1、组织学生成圆型站立,进行运球和抢球的游戏,让学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。3、组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。4、评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)学生活动:1、掌握规则,全力投入游戏中去。2、与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神劲头。组    织:散点  八路纵队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、积极参与,快乐游戏教师活动:1、组织学生进行“头上、跨下传接球”,分成四组,成纵队站立,讲解示范动作方法及规则。2、组织学生尝试练习一次,及时点评学生练习情况,并提出要求。3、组织学生进行传接球比赛。 4、及时点评各组的比赛情况,并提出要求。5、再组织学生比赛。学生活动:1、仔细观察,认真听教师讲解,明白游戏方法,掌握比赛规则。2、按老师的要求进行尝试性练习,根据老师的点评,及时纠正自己的错误动作。、3、认真参与比赛,遵守比赛规则。4、认真听老师点评,对照自己的不足。5、乐于反复比赛,赛出水平。组   织:四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、 交流评价,总结经验教师活动:1、老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。学生活动:1、在老师语言的启发下,鼓足干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。组   织:四列横队          ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●● ※  第20课时学习内容:舞步——踏跳步学习目标:了解踏跳步的动作方法;对舞步有浓厚兴趣,并乐于进行自我表现;乐于参与游戏活动,相互合作。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。2、组织学生进行“听哨变动作”,讲解示范方法,带领学生围圈进行。3、教师与学生一起进行,要求学生认真完成活动。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。  在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。2、明白游戏方法,能快速做出动作,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组   织:四列横队   散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●● ※二、合作探究,掌握技能教师活动:1、讲解、示范踏跳步的动作方法,提示学生观察踏与跳相互协调动作。2、组织学生进行模仿练习,及时总结学生练习情况。3、重点指导学生配合手臂动作在原地进行。4、组织学生做行进踏跳步练习。5、邀请学生展示行进踏跳步动作,让学生区别动作的对与错。6、组织学生再次练习行进间动作。7、组织学生进行小组间展示动作,及时评价学生的表现。8、及时总结学生的展示情况,针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生再次展示动作,及时鼓励表扬学生。9、结合音乐,启发学生创新意识,小组内相互指导帮助,教师巡视指导。10、邀请学生进行创新动作展示,及时总结评价。学生活动:1、通过观察教师示范,自我模仿踏跳步,体会踏于跳的相互协调动作。2、仔细观察,认真模仿,积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。3、练习中能相互帮助,相互指导。4、认真投入练习,把每个动作都做到位。5、仔细观察同学的动作,辨别动作的对与错,相互学习交流。6、乐于反复练习,掌握动作方法。7、相互学习评价。8、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。 9、在音乐伴奏下,自编自演踏跳步,单人、双人配合。组    织:成体操对形站立 散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx            p 三、    活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛,讲解比赛方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动:1、明白比赛方法及规则,相互配合,顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组   织:八路纵队ooooo           ooooo           xxx xx           xxx xx           四、 交流评价,总结经验教师活动:1、总结评价整节课。2、宣布下课。 学生活动:1、相互交流评价。2、师生再见。组   织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※ 第21课时学习内容:30米绕物跑学习目标:基本掌握绕物跑的动作方法,并能遵守规则;练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。2、组织学生进行“双人”游戏活动,讲解示范游戏方法,带领学生一起活动。3、及时总结学生的活动情况。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。  在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。2、明白游戏方法,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。3、相互交流评价。 组   织:四列横队   散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究,掌握技能教师活动:1、引导学生利用“4个矿泉水瓶”创编游戏,先讨论,后开展活动,教师巡视指导。2、邀请较有特色的一组上台展示,并及时点评。3、组织学生进行统一活动,教师巡视指导。4、组织学生进行30米绕物跑,讲解示范游戏发及要求。5、组织学生先尝试练习一次,教师及时总结学生练习情况。6、邀请学生展示动作,让学生明白跑的正确方式。7、组织男生与男生比,女生与女生比。8、及时总结学生的比赛情况,提出要求。9、各组选派一名队员代表小组进行比赛。学生活动:1、发挥想象创造力,创编有趣的游戏,少数服从多数。2、大胆展示,积极交流评价,相互学习,取长补短。3、活动中能相互帮助,相互指导,能按教师的要求去完成任务。4、仔细观察,掌握方法,积极开展活动。5、乐于练习,掌握动作方法。6、仔细观察同学的动作,辨别动作的对与错,相互学习交流。7、积极投入,乐于反复比赛。8、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。 9、积极参与比赛,遵守比赛规则。组    织:散点  四路纵队ooooooooooxxxxxxxxxx三、    活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生进行“多物搬运”接力比赛,讲解比赛方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动:1、明白比赛方法及规则,相互配合,顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组   织:四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、 交流评价,总结经验教师活动:1、总结评价整节课。2、宣布下课。 学生活动:1、相互交流评价。2、师生再见。组   织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※   第22课时学习内容:前滚翻学习目标:掌握前滚翻的动作要求,知道前滚翻方向不正的原因,通过练习对完成动作充满信心。学习步骤:一、   统一规章、身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:踏步、向左、向右转。2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。3、组织学生进行小游戏活动:看谁先归队,讲解游戏方法及规则,并示范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动:1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。 2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来。3、明白游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应。4、积极参与活动,主动交流,相互合作。组   织:四列横队     围圈★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※       二、   积极参与、认真完成教师活动:1、组织学生进行准备活动,重点是头部运动,要求学生把各个关节活动开。2、组织学生进行柔韧练习。3、及时总结点评学生的练习情况,提出要求。4、教师示范前滚翻的动作,及时讲解动作要求,通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范,提示学生重点看两臂是不是同时屈?弯曲的速度是不是一样?5、组织学生模仿练习,对学生的练习情况及时点评,并提出要求。6、教师先示范,再请学生示范动作,两脚一同蹬,屈臂快团身,低头紧抱腿,前翻成蹲撑,启发学生练习。教师巡视指导。7、及时评价学生的练习情况,并提出要求。8、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬。9、及时提出要求,组织学生反复练习动作。学生活动: 1、积极投入到准备活动中去,把头颈部位活动开。2、跟随教师动作,积极开展柔韧练习活动。3、对照自己的情况,改正自己的错误动作。4、通过观察教师的示范,比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作的不同作用。5、按照老师的要求进行练习,体会手臂平均用力的本位感觉,能记住前滚翻的动作口诀。及时对照老师的评价,纠正自己的动作。6、分组开展练习时,把动作要点能记清楚,尽自己的努力把动作完善。7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。8、能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动,相互交流学习。9、乐于反复练习,在练习时能相互帮助,有序开展。组   织:八小组oooooo                 oooooooooooo                 ooooooxxxxxx                  xxxxxxxxxxxx                  xxxxxx            三、   活跃身心,快乐比赛教师活动:1、组织学生进行“抢位置”游戏,围圈跑动进行游戏,听到哨声后,快速抢位置。教师先与学生一起示范,提出要求。没有抢到位置的学生,原地进行深蹲跳5次。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。4、组织学生进行游戏。5、及时鼓励表扬各组的表现。 学生活动:1、掌握游戏方法及要求。2、尝试体会游戏的乐趣。3、对照自己的不足之处,及时纠正。4、遵守游戏规则,积极完成任务。组   织:围圈  八小组四、快乐放松,总结评价教师活动:1、带领学生做放松操——意念放松。2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动:1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。第23课时学习内容:玩短绳学习目标:积极参加各项活动,能与同学友好相处,相互合作,相互帮助,有序开展活动;能发挥自己的想象,创编出新颖的短绳活动。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。2、组织学生进行“三面转法” 比赛,讲解示范方法,要求:听到口令后快速做出动作,做错的同学坐下,看最后谁是最后一个,那一个就是胜利的同学,分成八小组进行,由组长负责,队员之间相互喊口令。3、教师巡视指导,要求学生认真完成活动。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。  在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。2、明白比赛方法,能快速做出动作,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组   织:四列横队   八小组散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究,掌握技能教师活动:1、引导学生利用短绳进行“抓尾巴”小游戏活动,方法:分男生组与女生组,被抓到的学生站到指定位置做蹲跳5次,做完后坐在原地。先男生抓女生,后交换,教师一起参与游戏活动,提示学生在跑动中注意安全。教师先讲解,后邀请学生示范动作。2、组织学生将绳绑在腰间,控制好时间。3、组织学生开展“抓尾巴”游戏。4、及时评价学生游戏情况,鼓励表扬学生的表现,并提出要求。5、引导学生利用短绳进行创编游戏活动:跳格子,踩蛇尾、骑马等活动。先让学生自己想活动内容,再根据学生活动的情况,进行正确引导,教师巡视指导,及时帮助学生开展活动。 6、分成八小组进行,由组长负责,先讨论后开展活动。7、邀请较有特色的小组进行展示,对学生的活动进行评价,及时提出要求。8、组织学生进行阶梯式跳格子练习,教师示范,讲解要求:要求各组在原地摆放好短绳,后成一路纵队站立,由老师带领进行跳跃练习,跳的过程中避免踩到短绳。短绳对折后再摆放。9、根据学生的练习情况,及时进行总结评价,并提出要求。10、邀请学生用创新的跳跃动作进行展示,及时总结评价。学生活动:1、通过观察示范,能掌握游戏的方法,在活动中避免与同学冲撞,注意安全。2、能按要求快速将绳绑在腰间,“尾巴”要留的适中。3、跑动时注意观察,避免碰撞,能按老师的要求去完成游戏活动,体验游戏的乐趣。4、相互学习交流评价。5、发挥自己的想象,小组间能相互合作,有序开展活动。6、活动时排好队伍,能自主管理好自己,积极与同学配合。7、积极参与交流活动,能大胆地展现自己活动内容,组与组之间能相互交流、学习。8、快速将短绳按要求摆放好,排好队伍进行跳跃练习。9、对照老师的评价,及时纠正自己的错误。10、能用自己的方式进行跳跃练习。组    织:一路纵队ooooooooooxxxxxxxxxxp 三、    活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生进行“跳跃”接力比赛,讲解比赛方法及要求。 2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动:1、明白比赛方法及规则,相互配合,顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组   织:四路纵队ooooo           ooooo           xxxxx           xxxxx           四、 交流评价,总结经验教师活动:1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动:1、相互交流评价。第24课时学习内容:S型绕桩跑迎面接力学习目标:1、通过主题式情景教学,创设良好的学习环境,激发学生对体育活动的兴趣,引导学生积极参与体育活动的态度和行为。  2、发展学生协调、灵敏、快速变向跑及合作的能力。学习步骤:一、       激发兴趣、活跃情绪教师活动: 1、创设情景导入——“玩矿泉水瓶”2、带领学生一起跳“兔子舞”。3、组织学生一起游戏——“抢位置”。学生活动:1、明确学习内容和要求,积极参与各项活动。2、跟着音乐与老师一起跳兔子舞。3、明白游戏方法及要求,反应快,快速找到位置。组   织:四列横队       八路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、 培养兴趣、掌握技能教师活动:1、引导学生利用矿泉水瓶,进行自主创编游戏活动。2、教师巡视指导,并与学生一起进行游戏比赛。3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演,并及时进行点评。4、引导学生进行“上岛送水接力”游戏,讲解示范游戏方法及规则,并提示学生注意安全。5、点评各组的游戏情况。6、组织学生进行“S型绕桩跑迎面接力”,讲解示范游戏方法及规则(接力物:瓶子),参与学生的接力比赛,并及时点评。7、各组选派一名代表小组进行比赛,展示自己的本领,教师与学生一起点评。学生活动:1、在规定的活动区域开展游戏,先讨论后游戏,积极合作。 2、积极参与展示活动,相互观察,积极交流评价。3、在游戏中能相互指导帮助,顺利开展游戏活动。4、接力比赛中能积极遵守比赛规则,相互监督,相互鼓励合作,瓶倒后马上扶起来放在原位。5、积极参与比赛,展示自己的水平。6、大胆展示自己,与同学一起交流。组   织:八小组分散      八路纵队         oooooo                          oooooo         oooooo                          oooooo         xxxxxx                          xxxxxx         xxxxxx                          xxxxxx 三、保持兴趣、拓展延伸教师活动:1、导学生进行“打保龄球”游戏,分成八小组进行游戏活动,提示游戏的注意要点,教师巡视指导各组游戏情况。2、组织学生站在统一线上进行“套圈游戏”,教师共同参与游戏活动,并组织学生进行比赛。学生活动:1、积极参与游戏活动,掌握游戏方法,相互合作,轮流进行扶瓶与捡球。2、能有序地进行套圈接力,积极参与比赛,注意等同学投完后再一起捡圈。组   织:八小组散点 四、 稳定情绪、身心放松教师活动:1、组织学生进行意念放松练习。2、总结评价本节课。3、宣布下课。学生活动:1、积极参与放松练习,能随着音乐及教师的提示进行放松。2、相互交流本节课。3、师生再见。组  织:四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※      第25课时学习内容:小鸭子夺旗学习目标:能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则,游戏中能表现出机灵、果断,有浓厚的兴趣。学习步骤: 一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。2、引导学生进行游戏,“不抓没有鼻子的人”,讲解示范游戏方法及规则,要求学生先原地模仿一下动作,再开始游戏。3、教师巡视指导,要求学生认真完成活动。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。  在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。2、明白游戏方法,能快速做出动作,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组   织:四列横队   散点ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx        p二、合作探究,掌握技能教师活动:1、选几个学生做助手,边讲解边示范,让学生明白游戏方法及规则。2、带领学生学习儿歌,重点学习鸭子步、蹲着走。3、组织学生分成八组游戏,教师巡视指导学生游戏情况。4、及时评价学生游戏情况,鼓励表扬学生的表现,并提出要求。 5、邀请学生进行动作展示,对学生的动作进行评价,及时提出要求。6、分成八小组进行,由组长负责,继续进行练习。7、组织学生进行小鸭子夺旗比赛,讲解示范比赛方法及规则。8、先让学生进行尝试性练习一次。9、根据学生的练习情况,及时进行总结评价,并提出要求。10、组织学生进行小鸭子夺旗比赛,提出比赛要求。11、点评各组的比赛情况,表扬鼓励学生,并提出要求。12、再次组织学生进行比赛,控制好活动次数。学生活动:1、通过观察示范,能掌握动作,在活动中避免与同学冲撞,注意安全。2、在教师的带领下学会儿歌,分组模仿鸭子步,掌握动作要领。3、跑动时注意观察,避免碰撞,能按老师的要求去完成游戏活动,体验游戏的乐趣。4、相互学习交流评价。5、积极参与展示活动。6、乐于反复练习动作,能与同学合作开展活动,相互指导帮助。7、积极参与比赛,遵守比赛规则,队员之间能相互合作,认真完成比赛。8、按老师的要求来进行练习,体会比赛的乐趣。9、对照老师的评价,及时纠正自己的错误。10、积极参与比赛活动,在活动中注意安全,动作规范。11、交流评价。12、乐于再次进行比赛,铭记比赛要求,有序开展比赛。组    织:四路纵队 oooooooooo xxxxxxxxxxooooooooooxxxxxxxxxx 三、活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生进行“网鱼”游戏活动,讲解游戏方法及要求,两人为一组做鱼网,分成男生组与女生组。2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。3、组织学生进行“看谁网得多”比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动:1、明白游戏方法及规则,相互配合,顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。组   织:散点 四、 交流评价,总结经验教师活动:1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动:1、相互交流评价。2、师生再见。组   织:四列横队    第26课时学习内容:游戏:拍球比多学习目标:用自己的方式来练习;能克服困难,勇于参加各种形式的拍球比赛。学习步骤:一、   统一规章、身体力行教师活动:1、组织学生队列队形,要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。2、组织学生进行反应练习,看谁先归队,讲解示范活动方法及要求。3、组织学生开展比赛,组与组之间比赛,并组织学生展示。4、及时评价,鼓励表扬。学生活动:1、积极参与队列队形练习,相互配合完成比赛。2、明白活动方式,遵守规则,按照要求进行比赛。3、听到老师喊的数,快速绕自己的队伍跑一圈,回到自己的站位。4、相互观摩、交流学习,评价出心目中最好的一位。组   织:四列横队             ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、   积极参与、认真完成教师活动: 1、组织学生进行连续拍球练习,提示手拍球时击球的部位。2、两人一组进行练习,提高游戏练习密度。3、让学生自己找玩伴,在规定的练习场地内练习。4、及时评价学生的表现,时常提醒学生思想集中。5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。6、鼓励学生发挥自己的想象,拍出花样。学生活动:1、分组进行连续拍球练习,体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。2、分组游戏时,先比一比谁拍球的动作正确,再比谁拍的球多。3、在规定的场地内练习,相互尊重,配合。4、认真投入练习。5、仔细观察示范表演同学的拍球动作,并与自己的拍球动作进行对比,找出不足。6、勇于表现自己,能力强的同学可自行组织,进行花样拍球比赛。组   织:散点    集中四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx         p三、   活跃身心,快乐比赛教师活动:1、组织学生进行原地拍球比赛。 2、比一比谁拍得最好,颁发五角星。3、与学生一起比赛,及时评价。学生活动:1、积极参与比赛,认真对待。2、相互竞争,展示自我,勇得勋章。3、敢于挑战老师,同老师一比高低。组   织:围圈四、   快乐放松,总结评价教师活动:1、带领学生做柔韧练习。2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求,要求学生回家练习踏步。3、宣布下课。学生活动:1、认真地做柔韧练习。2、认真完成练习任务。3、师生再见。组   织:四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※  第27课时学习内容:前滚翻学习目标:能做出低头含胸,双手用力撑垫,双脚用力蹬地,后脑先着垫的前滚翻动作;能相互合作,有序开展各项活动。学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行队列队形练习。重点练习:跑成圈。2、组织学生进行反应练习——“翻饼”,讲解游戏方法及规则,分成四组围圈进行。3、组织学生进行准备活动操,重点头部。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。2、能与同学积极合作,顺利完成“翻饼”任务。3、认真做好准备活动操。组   织:四列横队   分成四组围圈ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx        p二、合作探究,掌握技能教师活动:1、组织学生复习前后滚动。2、先组织学生进行前滚翻练习,教师巡视指导,仔细观察学生练习情况。 3、重点讲解、示范前滚翻的关键动作及完整动作,重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作,以及团身抱腿动作。及时总结学生的练习情况,并提出要求。4、邀请学生进行展示动作,并点评,及时鼓励表扬学生的表现。5、组织学生分组再次进行前滚翻练习,教师巡视指导、保护。6、及时总结学生的练习情况,并提出要求。7、邀较好的学生进行动作展示,及时进行点评。8、组织学生进行前滚翻动作评比活动。学生活动:1、通过前后滚动的练习,进一步体验团身滚动的动作。2、练习中能相互帮助,相互指导,掌握动作要领,大胆进行练习。3、仔细观察,认真模仿,积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。4、相互学习交流,根据老师的指导,及时纠正自己的错误。5、乐于反复练习,掌握方法。在小组长带领下依次进行练习,相互观摩,看谁团身动作完成得好。6、根据老师的提示,积极改正自己的错误动作,努力向目标迈进。7、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。8、积极参与动作评比活动,赛出成绩,在活动中,能大胆地做动作,掌握动作方法。组    织:八小组分组练习 三、    活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生进行“抢占高地”游戏,讲解游戏方法及要求。7人为一组,围绕垫子跑动,每人有一个号码,当老师报到其中一个号码时,快速站到垫子上。 2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。3、再次组织学生进行游戏活动,教师一起加入活动。4、点评各组的游戏情况。学生活动:1、清楚游戏要求,掌握游戏方法,相互配合,顺利完成。2、能快速做出反应,听到自己的号码时,快速站到垫子上,并且要站稳,积极与组长配合。3、认真投入到游戏活动中去。组   织:八小组分散 四、 交流评价,总结经验教师活动:1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动:1、相互交流评价。2、师生再见。组   织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※第28课时学习内容:快速跑学习目标:积极参与各项活动,乐于反复练习,同学之间能相互鼓励帮助。 学习步骤:一、  情景导入教师活动:1.集合队伍,宣布课的内内容。2.组织学生复习原地踏步。3.讲解示范游戏(黄河、长江)的方法规则,组织学生进行游戏活动,提高学生的放映能力。学生活动:1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。2.在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完成练习。3.全神贯注,以自己最好的状态进行游戏。组   织:四列横队   两列横队  散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx          p二、  合作探究,掌握技能教师活动:1.组织学生原地学习小步走和摆臂练习。2.组织行进间小步走练习,对学生的表现及时合理评价,使学生能够知己知彼。3.快速跑练习30米(2-3组)。4.评价学生的练习情况5.素质练习(大鱼网)学生活动: 1.细心观察老师的动作,开动脑筋积极思考,认真模仿老师的动作。2.积极参与,认真练习。3.欢快进行素质练习,发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。4.积极参与大鱼网活动,注意安全。组    织:四路纵队   散点ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结评价教师活动:1、组织学生进行放松活动。2、宣布下课。学生活动:1、相互帮助放松。2、师生再见。组   织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※ 第29课时学习内容:自然快跑    游戏学习目标:在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作 学习步骤:一、趣味游戏练反应教师活动:1、组织学生集队、队列。2、组织学生游戏:“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”3、组织学生评一评,谁的反应最灵敏学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、配合儿歌,体验踏步要求。3、积极配合教师进行原地小游戏,比一比谁的反应快,谁的动作正确。4、分散游戏,进一步体验快速反应。组   织:四路纵队、自由分散       oooooooooo       oooooooooo       xxxxxxxxxxx           xxxxxxxxxxx                    p二、积极比赛练动作教师活动:1、鼓励学生分组练习,复习直线走,比一比哪一组练习得最认真。2、教学生自然快跑儿歌:两臂弯弯前后摆,脚跟提起快快跑,并组织学生根据儿歌体验动作。3、讲解示范自然快跑动作,并组织学生游戏比赛:看看 谁是小冠军。学生活动:1、尝试在小组长的指挥下进行直线走,体验上体正直放松的直线走动作。2、学习儿歌,并且边唱儿歌边练动作,初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。3、认真观察示范,学一学、练一练、比一比谁是小冠军,学生在比赛中体验自然快跑动作。组    织:分组练习三、练习延伸巧放松教师活动:1、介绍给学生一种最方便的放松方法,组织学生体验放松。2、引导学生交流学习感受。学生活动:1、从介绍中了解后退走放松法,并亲自体验后退走。2、积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。组   织:自由分散、四路纵队四、总结评价教师活动:1、及时评价整节课,提出要求。学生活动:1、与老师一起交流,表达自己的各种想法。    组   织:★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※   第30课时学习内容:单脚跳接力学习目标:能说出游戏的名称,懂得游戏规则;能克服困难,勇敢顽强地完成游戏。学习步骤:一、   快乐游戏教师活动:1、组织学生进行快快集合的游戏,导入今天的内容。比一比哪一组最快最整齐。2、组织学生进行热身活动——跑线。让学生示范,讲明要求。让小组长带领队员沿着篮球场的线进行花样跑线活动。3、合理调动队伍,回到原来的队形。学生活动:1、动作迅速,在老师的“3、2、1”中完成。2、积极参与,认真配合小组长,能按要求完成练习。3、按老师的手势回到原来的队形。组   织:四列横队      oooooooooooo           oooooooooooo           xxxxxxxxxxxxx           xxxxxxxxxxxxx                      p二、   踊跃比赛教师活动: 1、组织学生练习单脚向前跳。2、练习后,组织学生进行单脚跳接力。在比赛中要求学生中途不得换脚,但绕标志物后必须换脚。3、改变游戏方式,与跑结合编成一组游戏,如单脚跳过去,绕过标志物跑回本队。距离也可适当延长。采用双脚跑跳交替方法可起调节作用,有利于发展学生弹跳力。4、场地要平坦,无坑洼,要注意安全。学生活动:1、分小组练习单脚向前跳。2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下,积极与同伴配合,克服困难,体验成功的乐趣。3、游戏过程中,注意保持身体平衡;失去平衡时,可用跑步加以调整,然后继续向前跳,以防摔跤。组    织:四路纵队ooooooooooooxxxxxxxxxxxx三、   创新延伸教师活动:1、组织学生进行花样跳(用橡胶圈等道具)。2、各小组自主摆放器材,有小组长带领进行练习。3、教师巡视指导帮助学生。学生活动:1、学生有次序地拿器材。2、相互帮助、配合,有序地进行花样跳。3、相互学习,交流。 组   织:四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、   总结评价教师活动:1、总结评价整节课,并提出要求。2、与学生相互交流,了解学生的练习情况(跳绳、广播操)学生活动:1、认真听老师总结,想想自己的课堂表现。2、让学生实事求是地讲。组   织:四列横队   ★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※第31课时学习内容:打球游戏学习目标:利用学生对球的喜欢,在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯,并培养学生顽强勇敢的拼搏精神。学习步骤:一、   快乐游戏、充分活动教师活动: 1、集合队伍,导入课的内容。(积极的同学给予奖励)2、组织学生常规练习(同时选派表现最好的组去拿篮球,其他组继续练习)学生活动:1、“快、静、齐”地集合。2、积极认真进行队列练习,做到精神饱满,动作整齐有力。组   织:四列横队ooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx          P二、小组探究,熟练技能教师活动:1、讲解游戏的方法规则,选一名学生和老师一起进行示范演示。2、让拿球的同学来到场地的中间,其他所有学生手拉手组成一个大圆(对于动作快速积极的同学给予奖励)3、组织进行游戏活动,被打掉球的同学到圆上换人(站得最神气,并且没有玩过的同学,既培养学生的行为习惯又培养学生的观察能力)4、评价学生的表现,对表现好的学生给予表扬,对于表现不突出的学生及时鼓励。学生活动:1、细心聆听观察老师的讲解和示范,并注意自己的行为习惯。 2、快乐活泼进行游戏活动,在活动中充分展示自己的支配球能力、观察能力和管理自己的能力。3、在老师的总结中和自己的评价中,对自己的表现有一种愉悦的感觉。组   织:学生站在圈上 三、乐于复习、快乐舞步教师活动:1、组织学生复习后踢步。2、及时评价学生的练习情况,发五角星鼓励。学生活动:1、认真参与,乐于复习。2、相互评价交流。组   织:ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx                p四、总结评价、快乐放松教师活动:1、组织学生进行柔韧练习。2、让学生表演自己的柔韧动作。3、评价整节课。学生活动:1、积极参与柔韧练习。2、踊跃参与表演,发挥自己的特长。3、能自我评价自己的表现。 组   织:自由结伴而坐   四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※ 第32课时学习内容:律动组合——邀请小司机     游戏:单脚跳接力学习目标:基本能掌握动作方法,随音乐节拍进行完整动作表演;勇敢顽强地完成游戏。学习步骤:一、快乐游戏,活跃情绪教师活动:1、组织学生集合、进行队列练习2、提出要求,组织学生分组游戏。学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听口令练习原地踏步,动作做到位。3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。组   织:四路纵队、自由分散      oooooo      oooooo      xxxxxx      p      xxxxxx        二、欢快学习,自主练习教师活动:1、分组复习已学过的分解动作,并及时纠正错误动作。2、以四人组成一列“小火车”,进行连贯动作练习。3、在随音乐节拍进行完整练习的过程中,及时提示学生注意动作的节奏和连贯性。学生活动:1、自由组合小组,复习已学过的分解动作。2、在教师指导下,四人一组进行由原地过度到行进中的练习。3、在音乐伴奏下,进行完整动作的练习。4、互测互评,看哪一列“小火车”的动作好,舞姿优美。组   织:四人自由组合三、踊跃参与,体验游戏教师活动:1、组织学生复习“单脚跳接力”游戏的方法,重点复习单脚连续向前跳动作。2、增加游戏难度,要求学生中途不得换脚,但绕过标志物后必须换脚。3、游戏中跳的学生必须把筐里的垒球放到标志物后的筐中。4、强调游戏中要注意安全。学生活动:1、分小组复习“单脚条接力”游戏,着重练习单脚连续向前跳动作。2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下,积极与同伴配合,克服困难,体验成功的乐趣。 3、游戏过程中,注意保持身体平衡,失去平衡时,可用跑步加以调整,然后继续向前跳,以防摔跤。组   织:四路纵队ooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、轻轻松松,总结评价教师活动:1、组织学生做简单的放松操。2、要求学生回家练习舞蹈。3、及时评价学生的上课态度。学生活动:1、全身心地放松。2、认真完成练习任务。第三十三课时教材:1.持轻物投准;2.游戏:斗鸡。任务:1、通过投准练习,初步掌握原地肩上屈肘挥臂投准的动作,发展上肢,腰腹力量和投掷能力,提高身体的协调性、灵敏性,培养认真好学的优良品质。2.通过游戏练习,学会游戏的方法,发展灵敏、协调、力量等身体素质,培养勇敢、顽强的意志品质。教学过程:(一)开始部分1.体育委员整队2.师生问好。3.宣布课的内容、要求。 4.队列练习(音伴):走跑成圆形队。5.拍手操(音伴):①伸展运动;②下蹲运动;③提膝运动;④体侧运动;⑤体转运动;⑥全身运动;⑦跳跃运动。教法:1.讲解、口令、领操、语言提示。2.师生同练。3、指导、纠正。要求:动作正确、协调、有力、练习认真、听从指挥。(二)基本部分1.持轻物投准:正对投掷方向投准。动作要领:两脚前后开立、左脚在前。右手持轻物屈肘于肩上、肘关节向前、眼看前面的标靶,把投掷物投向标靶。重难点:肩上屈肘,快速挥臂,协调用力,投掷准确。组织:教法:1、讲解动作要领、示范;2、提出要求;3、学生练习,教师指导、纠正。要求:动作正确、上下肢协调配合。练习认真、听从指挥。2.游戏:斗鸡规则:(1)不得用头撞人,不得用手推、拉人。(2)抱起的腿落地算失败。方法:双方做连续单脚跳,并用肩互相冲撞,以迫使对方站不稳,双脚落地或出圆圈者为胜。组织:分四组练习 教法:1.讲解方法、规则、示范;2.提出要求,进行思想,安全教育;3.分组练习,教师指导、纠正。要求:遵守规则、纪律,注意安全。(三)结束部分1.整队放松舞蹈:《找朋友》。2.总结。3.宣布下课。第三十四课时教材:1、向前、后、左、右滚动2、游戏:支援前线任务:1.能过练习,初步掌握向前、后、左、右滚动的技巧动作,发展柔韧、协调等素质,提高平衡能力,培养勇敢、果断的优良品质2.通过练习,发展负重快跑能力和平衡能力,培养竞争精神,集体荣耀和责任感,增强国际意识。教学过程:(一)开始部分1.体育委员整队2.师生问好3.宣布课的内容、要求:①向前、后、左、右滚动;②游戏:支持前线。工4.队列练习:①转法②走跑交替5.徒手操(音伴):①伸展②下蹲③提膝④体侧⑤体转⑥全身⑦跳跃★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●● ●●●●●●●※组织:二路纵队——〉体操队形散开教法:l、简讲,口令指挥、领操;2、学生集体练习,语言提示;3、指导、纠正。要求:集合做到快、静、齐;姿势正确;动作协调、有力练习认真:听从指挥。(二)基本部分1.向前、后、左、右滚动动作要领:后滚动时,团身后倒,依次着垫,前滚动时,团身前倾,两手压小腿。左右滚动:以肩、腰、髋部翻转的力量带动身体向侧滚动。重难点:团身紧,两手压小腿动作连贯教法:1.讲解动作要领、示范;2、提出要求;3.学生分组练习,4人一块垫子。①头部绕环、侧屈②全脚掌着地,全蹲,两手抱小腿,低头③蹲式滚动—〉坐式滚动—〉仰卧④屈肘、俯卧跪撑、向左、右滚动。⑤屈臂俯、仰卧,向一侧连续左、右滚动。2.游戏:支援前线方法:第一人抱两个实心球跑向本队圆圈,持实心球放好后,跑向本队,击第二人的手,第二人跑向本队圆圈取出抱起实心球回本队,依次类推进行。规则:(1)传递时不许抛掷、“弹药”不能掉到地上。(2)传递时不能越过越线。教法:1.讲解方法、规则、示范;2、进行思想、守纪教育;3.分组练习。要求:遵守规则纪律,注意安全发扬集体主义精神。 (三)结束部分1.整队放松舞蹈(小青蛙)。2.总结。3.宣布下课。第三十五课时教材:1.在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立;2.游戏:击木柱。任务:1.通过平衡能力的练习,发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质,提高在器械上保持平衡的能力。2.通过游戏发展学生的上肢力量,培养学生的投掷能力。3.通过上述练习培养学生勇敢精神。教学过程:(一)开始部分一、课堂常规:1.集合整队;2.检查人数、服装;3.布置本课任务:(1)体操凳上练习;(2)游戏:击木柱。二、队列练习:1.整队看齐;2.原地四面转法;3、成体操队的散开与集合。三、徒手操:第五节:腹背运动;第六节:踢腿运动。四、单脚平衡站立将两臂张开,不要过于紧张。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●● ※教法:1.老师示范动作;2.讲解要领强调要求;3.集体练习。(二)基本部分一、在体操凳上做行进,转体、单脚平衡等各种动作。重难点:动作协调自然,保持平衡。教法:1.教师在凳上示范;2.讲解动作要领及注意事项;3.成一路纵队练习。要求:在凳上不准打闹,注意保护安全。二、游戏:“击木柱”用木杆撑起小体操垫,先原地后移动。规则:1.投掷时脚不要越线;2.按照教师统一口令进行。教法:1.宣布规则;2.集体练习。(三)结束部分1.集合。2.放松。3.小结。4.下课。第三十六课时教材:1.爬越60-80cm高的物体;2.游戏:过独木桥。任务:1.通过练习,使学生初步掌握爬越障碍物的动作方法,发展身体的协调性、灵活性、培养勇敢、果断的精神。2.通过游戏,发展学生身体协调性和平衡能力,培养学生勇敢顽强和克服困难的优良品质。 教学过程:(一)开始部分l、体育委员整队,师生问好,宣布课的内容:(1)爬越60-gOcm高的物体。(2)游戏:过独木桥。2、队列练习:走、跑成圆形队。3.徒手操(音伴):①伸展②下蹲③提膝④体侧⑤体转⑥全身⑦跳跃。4.单脚平衡练习。教法:1.简讲、口令指挥、提示。2.师生同练,语言提示。要求:动作到位,有力,练习认真,听指挥。(二)基本部分l、爬越60-80cm高的物体动作要领:双手扶握跳箱一端、两侧,一脚有力蹬地,另一脚蹬箱越过。重难点:上、下肢协调配合。教法:l、讲解、示范动作;2、提出要求,启发,诱导;3、学生分组练习;4、教师巡回指导、保护与帮助,站在跳箱一侧,靠近手扶箱的一端,手扶练习者上臂。2.游戏:过独木桥方法:发令后,排头迅速跑过“独木桥”跑到终点返回,击第二人手掌,第二人依类推,速度快而不掉下“桥”的得1分,以累积得分多的队为胜。规则:(1)击掌后再跑,不得抢跑;(2)掉下“桥”者扣1分,踩线为掉下桥。教法:1.讲解示范方法;2.提出要求,进行安全教育;3.学生分组练习;4.教学比赛;5.教师指导、纠正。 要求:遵守规则、纪律、发扬集体主义精神。(三)结束部分★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※1.整队放松:(1)放松走(音伴);(2)快乐的歌唱家(舞蹈)。2.总结。3.宣布下课。第三十七课时教材:1.新授跳短绳;2.韵律活动。任务:1.初步掌握跳短绳的动作和技术2.通过跳绳,发展学生的身体协调性,通过韵律活动,培养学生的节秦感,韵律感。3.培养学生的勇敢顽强精神及审美能力。教学过程:(一)开始部分一、课堂常规:1.集合整队;2.检查人数、服装;3.布置本课任务内容:(1)跳短绳;(2)韵律。二、队列练习:(1)齐步走,立定;(2)跑步走,立定。三、徒手操:1.扩胸运动;2.振臂运动;3.腹背运动;4.弓步压腿;5.侧压腿;6.活动手腕、脚腕;7.活动膝关节。四、摆臂练习 组织:四列横队教法:示范动作强调要求集体练习。要求:着重活动膝踝关节。(二)基本部分一、跳短绳:以手腕的转动带动绳的绕动以前脚掌蹬地,上、下肢协调用力。重点:上、下肢配合协调动作连贯。组织:成四列横队,相距间隔均为两臂教法:l.老师示范7~8次;2.讲解上、下肢动作;3.集体练习。要求:上、下肢协调配合,跳动与摆绳的幅度逐渐减小。二、韵律活动拍手踏步组织:四列横列一臂距离教法:l,教师先示范一遍;2.启发学生找规律;3.跟教师一起做。要求:认真看示范用心发现节奏、规律。(三)结束部分1.集合。2.放松。3.小结。4.下课。第三十八课时教材:1.跳长绳;2.拍球比多。任务:1.初步掌握跳长绳的动作技巧。2.通过跳长绳发展学生的弹跳、灵活等身体素质,通过游戏发展学生的上肢灵活性。3.培养学生的集体主义精神。教学过程: (一)开始部分一、课堂常规:1.集合整队;2.检查人数、服装;3.布置本课任务:1.跳短绳;2.韵律。二、队列练习:(1)齐步走,立定;(2)跑步走,立定。三、徒手操:1.扩胸运动;2.振臂运动;3.腹背运动;4.弓步压腿;5.侧压腿;6.活动手腕、脚腕;7.活动膝关节。一、辅助练习:摆臂练习(二)基本部分1.跳长绳:从一侧贴绳进入(跑入)时机为绳从身体由下至上绕过的霎那鼓起勇气。重难点:配合协调,动作灵敏。2.拍球比多方法:大臂带动小臂进而带动手腕拍球,半分钟为单位。规则:1.必须按规定动作要领运球,左、右手各运一次。2.球出界或拍一次球跳两下算失误。(三)结束部分1.集合。2.放松。3.小结。4.下课。第三十九课时教材:一、跳长绳;二、游戏:拍球比多。任务:一、通过练习,基本掌握跳长绳的动作技术,促进学生内脏机能和下肢肌肉、关节、韧带的发展,增强学生的强跳力、灵敏、协调等素质。二、通过游戏使学生初步熟悉球性,学习原地运球的动作,培养对小篮球的兴趣。 教学过程:(一)开始部分一、课堂常规:1.整队;2.师生问好;3.检查人数;4.宣布本课内容:(1)跳长绳(2)游戏:拍球比多。二、队列练习:转法、踏步走、齐步走(二路纵队)、立定。三、徒手操:1.扩胸2.振臂3.臂绕环4.体侧5.体转6.腹背7.压腿8.关节绕环9.踝关节、摆臂练习(二)基本部分一、跳长绳动作要领:两人用单手各握绳子的一端,五对五站立,并同时向同一方向摇转绳子。重难点:起跳的时机配合协调。二、游戏:拍球比多方法:各队第一人先在圈内按规定动作支球,失误后换第二人,每人做完以后,比比谁拍球总数多。规则:(1)必须按规定运球。(2)球出界或拍一次球跳两下算失误。(三)结束部分一、集合做放松活动。二、讲评。三、宣布下课。第四十课时教材:1.短绳;2.游戏:青蛙过河。任务: 一、通过练习使学生掌握跳绳的动作,提高弹跳能力,发展速度、力量、灵敏、耐力等素质,培养刻苦锻炼的优良品质。二、通过游戏发展跳跃能力。培养竞争意识和集体主义精神。教学过程:(一)开始部分一、课堂常规:1.整队;2.师生问好;3.检查人数;4.宣布本课内容:(1)跳短绳;(2)游戏:青蛙过河。二、队列练习:转法、踏步走、齐步走(二路纵队)、立定。三、徒手操:1.扩胸2.振臂3.臂绕环4.体侧5.体转6.腹背7.压腿8.关节绕环9.踝关节(二)基本部分一、跳短绳重点:连续跳难点:动作协调动作:两手握绳两端,并脚跳过,由后向前摇绳。教法:1.教师讲解动作并示范;2.学生练习(每人一根短绳);3.找学生示范;4.分组练习(一人跳一人计数);5.教师计时巡回指导、帮助。要求:动作熟练、连续跳。二、游戏:青蛙过河方法:将学生分成人数相等的四队,成纵队站好,教师发令后,各队排头双脚连续向小旗去,举起小旗,然后插好小旗,跑回原队。规则:(1)必须双脚连续跳;(2)发令后,才能跳。教法:1.教师讲解游戏的方法规则;2.提出要求;3.组织学生比赛。 (三)结束部分一、集合做放松活动二、讲评三、宣布下课第四十一课时教材:1.考核:跳短绳;2。游戏:单脚跳接力。任务:一、通过考核,检查学生掌握跳绳动作的情况和跳绳的能力。提高弹跳能力二、通过游戏发展腿部力量和跳跃能力。培养竞争意识。教学过程:(一)开始部分一、课堂常规:1.整队;2.师生问好;3.检查人数;4.宣布本课内容:(1)考核:跳短绳(男);(2)游戏:单脚跳接力。二、队列练习:转法、踏步走、齐步走(二路纵队)、立定。三、徒手操1.扩胸2.振臂3.臂绕环4、体侧5.体转6.腹背7.压腿8、关节绕环四、摆臂练习(二)基本部分一、考核:跳短绳(男)重点:连续跳难点:动作协调组织:男生测验、女生练习教法:1.教师公布考核标准;2.学生练习;3.考核:每人考核2次(时间3 0秒)不及格补考1次;4、找跳绳好的学生帮助差的学生;5.女生练习跳短绳。要求:动作协调,连贯,力争好成绩。二、游戏:单脚跳接力方法:把学生分成人数相等的若干队,分别排成一路纵队,站在起跑线后,教师发令后,各队排头用单脚,连续跳,绕过标志物,换另一脚跳回本队,依次进行。规则:(1)发令后或击单后才能跳;(2)中途不得换脚;(3)跳跃时,摆动腿不得与地面接触。教法:1.教师讲解游戏的方法规则;2.组织学生比赛。组织:分成四组练习要求:严格遵守游戏规则(三)结束部分一、集合做放松活动。二、讲评。三、宣布下课。★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※ 第四十二课时教材:1.考核:跳短绳;2.游戏:足球运球接力。任务:一、通过考核使学生进一步巩固跳绳动作,提高弹跳能力二、通过游戏初步学习小足球的运球技术,培养控制球的能力。教学过程:(一)开始部分一、课堂常规:1.整队;2.师生问好;3.检查人数;4.宣布本课内容:(1)考核:跳短绳(女);(2)游戏:足球运球接力。二、队列练习:(1)转法;(2)踏步走;(3)立定;(4)齐步走:二路纵队;(5)立定。三、徒手操:1.扩胸2.振臂3.臂绕环4.体侧5.体转6.腹背7.压腿8.关节绕环摆臂练习四、摆臂练习(二)基本部分一、考核:跳短绳(女)重点:连续跳难点:动作协调组织:女生考试、男生练习教法:1.教师公布考核标准;2.学生练习;3.考核:每人考核2次(时间30秒),不及格补考1次;4.男生练习跳短绳;5.跳绳好的学生帮助差的学生。要求:动作熟练、协调。二、游戏:足球运球接力 方法:学生分成人数相等,发令后,各组排头按规定动作运球,绕过标志物,再运回,依次进行。规则:(1)必须按规定动作运球;(2)运球中不得妨碍别人。教法:1.教师讲解游戏的方法和规则;2.练习;3.教学比赛。要求:遵守规则、注意安全。(三)结束部分一、集合做放松活动。二、讲评。三、宣布下课。第四十三课时教材:1.30O~500米走跑交替;2.游戏:老鹰捉小鸡。任务:一、通过教学使学生学会走,跑交替的方法,发展耐力,培养学生走和跑的正确姿势。二、通过游戏培养学生团结互助的精神,发展协调动作,追拍,躲闪的能力和灵敏素质。教学过程:(一)开始部分一、课堂常规:1.整队;2.师生问好;3.检查人数;4.宣布本课内容:(1)300-500米跑交替;(2)游戏:老鹰捉小鸡。二、队列练习:转法、踏步走、齐步走、立定。三、徒手操1.扩胸2.振臂3.臂绕环4.体侧5.体转6.腹背7.压腿8、关节绕环四、摆臂练习 (二)基本部分一、300~500米走跑交替动作:自然地跑一段,接着自然地走一段,这样连续的跑和走交替进行。重点:发展耐力,准确协调掌握动作。难点:掌握正确的呼吸节奏。易犯错误:跑时上下肢不协调,憋气跑。措施:保持好前后距离。组织:采用分组不轮换(二路纵队)进行练习,男、女交替领跑。教法:1.教师讲解走、跑交替动作,要领和方法。2.学生练习。3.教师跟跑指导与纠正动作。4.边跑边提示重难点。5.对易犯错误动作及时纠正。要求:跑时动作轻松、协调,走时注意安全。二、游戏:老鹰捉小鸡方法:把学生分成人数相等的若干队,每队选派一人做“老鹰”,排头做“母鸡”其它同学做小鸡,老师发令后,“老鹰”去捉“小鸡”母鸡保护不让老鹰捉到。 规则:(1)“老鹰”与“母鸡”不能互相推、拉、拥抱;(2)老鹰不能从臂下钻;(3)“小鸡”脱节就算被捉。组织:分4组教法:教师讲解游戏的方法,规则要求,注意事项。要求:注意安全,排头只许拦.不许推。(三)结束部分一、集合做放松活动。二、讲评。二、宣布下课。第四十四课时教材:1.30O~50O米走跑交替;2.游戏:支援前线。任务:一、通过练习使学生掌握走、跑交替的方法,发展耐力,培养学生走、跑的正确姿势。二、通过游戏结合游戏进行战备教育,发展负重奔跑能力。教学过程:(一)开始部分一、课堂常规:1.整队;2.师生问好;3.检查人数;4.宣布本课内容:(1)300~500米跑交替;(2)游戏:支援前线。二、队列练习:稍息、立定、看齐、转法、齐步走(二路)。三、徒手操:1.扩胸2.振臂3.臂绕环4.体侧5.体转6.腹背7.压腿8.关节绕环四、辅助练习:摆臂练习 (二)基本部分一、300~500米走跑交替动作要领:自然地跑一段,接着自然地走一段,这样连续的跑和走交替进行。重点:发展耐力,准确协调掌握动作。难点:掌握正确的呼吸节奏。组织:采用分组不轮换(二路纵队)进行练习,男、女交替领跑。队形如下:教法:1.教师讲解走、跑交替动作,要领和方法。2.学生练习。3.教师跟跑指导与纠正动作。4.边跑边提示重难点。5.对易犯错误动作及时纠正。要求:动作轻松、协调,走时注意安全。二、游戏:支援前线方法:将学生分成人数相等的2-4队,每队分成甲、乙两个组分别站在线后,教师发令后,甲组第一人抱起“弹药”跑过“独木桥”将“弹药”交给甲组第二名队员,依次进行。规则:1.传递时不许平加接“弹药”不许掉在地上;2.传递时不能越过横线。组织:分4组教法:教师讲解游戏的方法,规则要求,注意事项。要求:注意安全,排头只许拦,不许推。 (三)结束部分一、集合做放松活动。二、讲评。三、宣布下课。第四十五课时教材:1.总结本学期完成教学任务情况2.体育锻炼卫生小知识任务:通过对本学期教学情况的总结,启发学生锻炼身体的积极性,遵守科学的锻炼方法和注意运动卫生的知识。教学过程:(一)开始部分一、总结本学期体育教学工作1.总结本学期学习情况2.公布成绩3.提出新学期要求⑴祝贺同学们完成了本学期的体育教学任务,增强了体质,学习了技术,加强了组织纪律性,本学期体育课中的优点,令后要改进的方,提出要求(具体一些)。⑵表扬一贯认真参加体育活动,遵守纪律、团结同学的学生,以及工作负责的学生干部。⑶公布成绩,提出今后要求。⑷提出今后体育活动的要求,注意事项。⑸讲述有关体育活动中应注意的事项。(二)基本部分二、卫生保健知识 1.饭前、饭后不宜做剧烈运动。饭前做剧烈运动,会使消化系抑制状态,胃肠道的蠕动减弱,消化腺分泌减少,不利于食物的消化和吸收。饭后马上做剧烈运动,由于血大量集中到运动器官,使消化系血液供应量减少。这样不仅影响,消化系统的功能,还容易引起运动中腹痛和其他不良反应,一般饭后应经过30分钟~~l小时后再进行活动为宜。2.运动中或运动后不要喝凉水或吃冷饭。运动中和运动后不要大量喝水或吃冷饭。剧烈的运动中和运动后,由于身体大量出汗,体内缺水,缺盐,便产生干喉燥的现象,很想喝水,这时最好是含水漱口,当然饮少量温开水也是可以的,(最好饮带少量盐的温开水)。但不能图一时的痛快,喝的太多,因为大量饮水后,不能立即被吸收,过多的水装满了肠胃,好象肚子装了个大水袋一样,同时过多的水份吸收到血管内,不但会冲淡血液,而且还会加至心脏和贤脏的负担。经过剧烈运动后,身体的能量消耗较大,需要补充更多的营养物质。由于大量饮水,使胃内消化液冲淡,特别是吃大量冷饮后刺激肠胃,不但影响对食物的消化和吸收,而且还会引起腹痛和腹泻。长期如此,就会引起消化系统发生疾病,影响身体健康。3.运动后不宜马上用冷水洗澡。运动后,体温增高,不要马上用冷水冲洗。防止皮肤、血管受冷水刺激陡然收缩,对身体产生不良影响,冬季活动后,要注意保暖,防止伤风感冒。4.外出游泳要注意卫生。 到江河湖海和池塘水库中游泳时,注意卫生。游泳前,最好进行一次体格检查,患有心脏病、传染病以及疮口末愈合的人,不宜参加,不能到有污水和血吸虫病原体的河流或池塘中游泳。(三)课后小结第四十六课小鸭子夺旗学习阶段:水平一学习目标:能记住小鸭子夺旗游戏中的儿歌及游戏方法和游戏规则,游戏中能表现出机灵、果断,有浓厚的兴趣。学习内容:小鸭子夺旗学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。2、引导学生进行游戏,“不抓没有鼻子的人”,讲解示范游戏方法及规则,要求学生先原地模仿一下动作,再开始游戏。3、教师巡视指导,要求学生认真完成活动。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。2、明白游戏方法,能快速做出动作,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组织:四列横队散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●● ※二、合作探究,掌握技能教师活动:1、选几个学生做助手,边讲解边示范,让学生明白游戏方法及规则。2、带领学生学习儿歌,重点学习鸭子步、蹲着走。3、组织学生分成八组游戏,教师巡视指导学生游戏情况。4、及时评价学生游戏情况,鼓励表扬学生的表现,并提出要求。5、邀请学生进行动作展示,对学生的动作进行评价,及时提出要求。6、分成八小组进行,由组长负责,继续进行练习。7、组织学生进行小鸭子夺旗比赛,讲解示范比赛方法及规则。8、先让学生进行尝试性练习一次。9、根据学生的练习情况,及时进行总结评价,并提出要求。10、组织学生进行小鸭子夺旗比赛,提出比赛要求。11、点评各组的比赛情况,表扬鼓励学生,并提出要求。12、再次组织学生进行比赛,控制好活动次数。学生活动:1、通过观察示范,能掌握动作,在活动中避免与同学冲撞,注意安全。2、在教师的带领下学会儿歌,分组模仿鸭子步,掌握动作要领。3、跑动时注意观察,避免碰撞,能按老师的要求去完成游戏活动,体验游戏的乐趣。4、相互学习交流评价。5、积极参与展示活动。 6、乐于反复练习动作,能与同学合作开展活动,相互指导帮助。7、积极参与比赛,遵守比赛规则,队员之间能相互合作,认真完成比赛。8、按老师的要求来进行练习,体会比赛的乐趣。9、对照老师的评价,及时纠正自己的错误。10、积极参与比赛活动,在活动中注意安全,动作规范。11、交流评价。12、乐于再次进行比赛,铭记比赛要求,有序开展比赛。组织:四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生进行“网鱼”游戏活动,讲解游戏方法及要求,两人为一组做鱼网,分成男生组与女生组。2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。3、组织学生进行“看谁网得多”比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。第四十七课攀爬学习阶段:水平一学习目标:能试做手脚并用的爬上爬下动作;在练习中表现出勇敢、果断和克服困难的精神。 学习内容:攀爬学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:向左、右转。2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。3、组织学生进行协调性小游戏活动:“抢占领地”,讲解游戏方法及规则,并示范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动:1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。向左、右转时,注意身体不要晃,双手紧贴大腿。2、及时纠正错误,认真进行练习。3、仔细观察老师的动作,积极参与模仿,按照游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应。4、积极参与活动,主动交流,相互合作。组织:四列横队散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、积极参与、认真完成教师活动:1、复习模仿蟹、熊、象、猩猩的行走,姿态要逼真、重心移动要平稳。 2、组织学生分成八组开展创编游戏活动,巡视时注意各组学生的活动安全性,积极引导学生创编有意义的游戏。3、及时总结点评学生的活动情况,并提出要求。4、邀请小组上台展示创编游戏,及时评价学生的表现。5、讲解、示范爬上爬下的动作方法,重点示范手要抓紧,脚要踏稳的动作,强调爬上爬下的手和脚的协调配合。6、组织学生尝试性练习一次,教师保护学生。7、及时评价学生的练习情况,并提出要求。8、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬。9、组织学生再次练习,教师保护。10、对于学生的表现及时进行评价,鼓励表扬学生。11、组织学生按规定攀爬统一高度进行比赛,提示注意安全。12、评价学生的比赛情况。学生活动:1、积极投入到活动中去,大胆地模仿各种动物的动作。2、小组内先讨论游戏方法,再开展活动,注意安全。3、对照自己的情况,纠正错误。4、积极参与展示活动,能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看,组与组之间相互学习交流。5、仔细观察老师的动作,原地徒手模仿爬上爬下的手脚交替动作。6、积极参与练习,大胆做动作,同学之间相互鼓励,注意手脚的配合。7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。8、能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动,相互交流学习。 9、乐于反复练习,在练习时能相互帮助,有序开展。10、相互学习、交流。11、按照要求进行攀爬,连续向上爬5级,注意安全。12、认真对待比赛。组织:两路纵队ooooooooooooxxxxxxxxxxxx三、活跃身心,快乐比赛教师活动:1、组织学生进行“踩影子”游戏,请学生示范,被抓到的学生进行俯卧撑练习,3次。两人为一组开展活动,规定活动范围,提示学生跑动时注意安全。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。4、组织学生进行比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:1、掌握游戏方法及要求。2、尝试体会游戏的乐趣。3、对照自己的不足之处,及时纠正。4、遵守游戏规则,积极完成任务。组织:散点四、快乐放松,总结评价教师活动:1、带领学生做放松练习。2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。 3、宣布下课。学生活动:1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※第四十八课掷轻物学习阶段:水平一学习目标:基本掌握侧向投掷动作的要领;能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作;能敢于发表意见,善于帮助别人。学习内容:掷轻物学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:走成圆。2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。3、组织学生进行协调性小游戏活动:“抓耳抓鼻子”,讲解游戏方法及规则,并示范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动: 1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。走成圆练习中,能按老师的要求去完成。2、及时纠正错误,认真进行练习。3、仔细观察老师的动作,积极参与模仿,按照游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应。4、积极参与活动,主动交流,相互合作。组织:四列横队走成圈散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、积极参与、认真完成教师活动:1、引导学生利用沙包创编游戏,教师巡视指导。沙包游戏:抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。2、分成八组开展创编游戏活动,巡视时注意各组学生的活动安全性,积极引导学生创编有意义的游戏。3、及时总结点评学生的活动情况,并提出要求。4、邀请小组上台展示创编游戏,及时评价学生的表现。5、组织学生复习投掷徒手动作,教师先讲解示范,再邀请学生示范动作,并提出要求。6、组织学生徒手做投掷动作,教师巡视指导。7、及时评价学生的练习情况,并提出要求。8、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬。 9、组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习,注意动作的连贯性。10、组织学生侧向投掷沙包练习,分成四组进行,听统一信号进行投掷练习。11、邀请较好的学生展示投掷沙包动作,引导学生积极观察动作,及时评价学生的表现,并提出练习要求。12、组织学生反复练习投掷沙包。学生活动:1、积极投入到活动中去,发挥自己的想象,相互合作,科学合理地开展游戏活动。2、小组内先讨论游戏方法,再开展活动,注意安全。3、对照自己的情况,纠正错误。4、积极参与展示活动,能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看,组与组之间相互学习交流。5、仔细观察老师的动作,注意脚的站立方式及手部动作。6、侧向站立,左手伸向前上方,右手肩上屈臂,用力蹬地挥臂。7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。8、能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动,相互交流学习。9、乐于反复持沙包徒手练习,在练习时能相互帮助,有序开展。10、原地做好准备投掷的动作,听统一的哨声投掷,在统一要求下捡沙包,捡沙包后快速排好队伍。11、积极参与投掷沙包动作展示活动,把正确地动作展现出来,能判断出动作的对与错。12、乐于反复练习,认真对待每一次练习。 组织:体操队形站立ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心,快乐比赛教师活动:1、组织学生进行“运沙包接力”比赛,请学生示范,输的小组进行原地蹲跳练习。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。4、组织学生进行比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:1、掌握游戏方法及要求。2、尝试体会游戏的乐趣。3、对照自己的不足之处,及时纠正。4、遵守游戏规则,积极完成任务。组织:四路纵队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※四、快乐放松,总结评价教师活动:1、带领学生做柔韧放松练习。 2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动:1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●第四十九课踏跳步学习阶段:水平一学习目标:了解踏跳步的动作方法;对舞步有浓厚兴趣,并乐于进行自我表现;乐于参与游戏活动,相互合作。学习内容:舞步——踏跳步学习步骤:一、统一规章,身体力行教师活动:1、集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。重点练习:原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。2、组织学生进行“听哨变动作”,讲解示范方法,带领学生围圈进行。3、教师与学生一起进行,要求学生认真完成活动。学生活动:1、快速安静集合队伍,队伍整齐,动作规范,反应迅速。在队列练习时,能积极投入,把每个动作都做到位。 2、明白游戏方法,能快速做出动作,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。3、按老师的要求去完成。组织:四列横队散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、合作探究,掌握技能教师活动:1、讲解、示范踏跳步的动作方法,提示学生观察踏与跳相互协调动作。2、组织学生进行模仿练习,及时总结学生练习情况。3、重点指导学生配合手臂动作在原地进行。4、组织学生做行进踏跳步练习。5、邀请学生展示行进踏跳步动作,让学生区别动作的对与错。6、组织学生再次练习行进间动作。7、组织学生进行小组间展示动作,及时评价学生的表现。8、及时总结学生的展示情况,针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生再次展示动作,及时鼓励表扬学生。9、结合音乐,启发学生创新意识,小组内相互指导帮助,教师巡视指导。10、邀请学生进行创新动作展示,及时总结评价。学生活动:1、通过观察教师示范,自我模仿踏跳步,体会踏于跳的相互协调动作。 2、仔细观察,认真模仿,积极参与练习,能按教师的要求去完成任务。3、练习中能相互帮助,相互指导。4、认真投入练习,把每个动作都做到位。5、仔细观察同学的动作,辨别动作的对与错,相互学习交流。6、乐于反复练习,掌握动作方法。7、相互学习评价。8、积极参与交流展示活动,相互观摩学习。9、在音乐伴奏下,自编自演踏跳步,单人、双人配合。组织:成体操对形站立散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、活跃身心,快乐放松教师活动:1、组织学生进行“官兵抓贼”接力比赛,讲解比赛方法及要求。2、组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。3、组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。4、点评各组的比赛情况。学生活动:1、明白比赛方法及规则,相互配合,顺利完成。。2、队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。 四、交流评价,总结经验教师活动:1、总结评价整节课。2、宣布下课。学生活动:1、相互交流评价。2、师生再见。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※第五十至五十三课时考试

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所属: 小学 - 体育
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文章作者:Zabulon*

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