第7单元折线统计图第2课时复式折线统计图课件

第2课时复式折线统计图折线统计图义务教育人教版五年级下册7 新课导入下面是1998—2021年全国出生人口数和死亡人口数的变化情况。年份199819992000200120022003200420052006200720082009出生人口/万人193318261764170216471599159316171584159416081615死亡人口/万人803805811818821825832849892913935943年份201020112012201320142015201620172018201920202021出生人口/万人157416041635164016671655178617231523146512001062死亡人口/万人9679609669729779759779869939989961014你能把上面的信息用折线统计图表示出来吗？ 探究新知199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021年份人口数/万人50001000150020001998—2021年全国出生人口数统计图 199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021年份01998—2021年全国死亡人口数统计图人口数/万人500100015002000 从图中可以看出，出生人口数呈下降趋势，而死亡人口数……制成复式折线统计图进行对比，看看能不能有更多的发现。 下面是绘制好的复式折线统计图。199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021年份人口数/万人50001000150020001998—2021年全国出生人口数和死亡人口数统计图出生人口死亡人口图例 观察复式折线统计图，你又有什么发现？ 随着时间变化，上下两个点越来越靠近了……也就是出生人口数和死亡人口数的差越来越小。照这个趋势，人口自然增长数可能出现负增长。 出生人口数减去死亡人口数的差是人口自然增长数。 不同单式折线统计图复式折线统计图只能反映一组数据数量的多少，以及增减变化的趋势。表示两组不同的统计数据,右上角必须有图例。不但能清楚地表示出两组数据各自的增减变化情况,还可以比较两组数据的变化趋势。复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？ 讨论一下：数据统计和统计图对我们有什么帮助？ (教材P108做一做)2013—2021年北京市空气优良和重污染天数统计图（1）2013—2021年北京市空气优良天数是怎样变化的？重污染天数呢？答：2013—2021年北京市空气优良天数总体上呈逐年增加的趋势，重污染天数呈逐年减少的趋势。 2013—2021年北京市空气优良和重污染天数统计图（2）观察复式折线统计图，你还有什么发现？ 巩固运用(教材P110T3）1.（1）根据统计图，你能说一说两地一年中气温变化的趋势吗？答：甲、乙两地一年中的气温都是先上升，再下降。甲、乙两地月平均气温统计图 （2）有一种树莓的生长期为5个月，适宜的生长温度为7～10℃，这种植物适合在哪个地方种植？甲地甲、乙两地月平均气温统计图 （3）小明住在乙地，他们一家要在“十一”黄金周去甲地旅游，你认为应该做哪些准备？答：得带点厚外套，注意保暖。（合理即可）甲、乙两地月平均气温统计图 2.下面是某地区7～15岁男生、女生平均身高统计表。(教材P110T4)年龄789101112131415男生身高/cm125132136140145152160166170女生身高/cm123128135141147153156158160请你根据表中的数据，绘制复式折线统计图。 某地区7～15岁男生、女生平均身高统计图0身高/cm120125130135140145150155160165170125男生女生132136140145152160166170123128135141147153156158160年龄789101112131415 （1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？答：7～15岁的男、女生平均身高都在随年龄的增加而增高，13岁后女生的身高增长趋于平缓。（合理即可） （2）把你的身高与对应的平均值作比较，你有什么想法？ 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?