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数学好玩第2课时有趣的折叠课件

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义务教育北师大版五年级下册数学好玩第2课时有趣的折叠 新课导入将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：cm）你能用语言描述自己想象的过程吗？ 探究新知1.做一做，把附页3中的图1剪下来，并沿虚线折叠成一个封闭的立体图形。是一座小房子。 2.刚才折叠出来的房子是一座仓库的模型，它各边的实际长度是图中相应长度的100倍，你知道这座仓库的占地面积是多少吗？8×100＝800（cm）＝8（m）3×100＝300（cm）＝3（m）8×3＝24（m2）答：这座仓库的占地面积是24平方米。 3.请在平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。小鸟烟囱 ①②文本想一想，做一做。1.下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是哪个图形？连一连。 2.下面两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面哪个立体图形？连一连。①② 3.下面图形中，哪个能够折叠成正方体？先说一说你是怎么想的，再将附页3中的图2剪下来折一折。123456祝前你似程锦ABCDEF把能折叠成的正方体相对的面标出来。 通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2023-06-07 10:15:01 页数：9
价格：￥3 大小：1.83 MB
文章作者：随遇而安

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