图形与测量第1课时图形与测量（1）课件

义务教育北师大版六年级下册图形与几何——图形与测量总复习第1课时图形与测量（1） 结合实例，说一说你对长度、面积、体积的认识。回顾与交流1. 长度的意义：长度指的是线段的长短。如：给草坪围上篱笆，要测量出围篱笆的长度。 如：给地面铺上草坪，要测量并计算出草坪占多大的面积；给柱子刷漆，要测量并计算柱子的侧面积。面积的意义：面积指物体所占的平面的大小。 如：给水池注满水，要测量并计算出所需水的体积。体积的意义：体积是指物体所占的空间的大小。 2.看一看，说一说。上面分别是在用什么测量？小正方形刻度尺小正方体量角器思考：为什么要用统一的“单位”呢？ 常见的计量单位：长度单位:毫米（mm）厘米（cm）分米（dm）米（m）千米（km）面积单位：平方毫米（mm2）平方厘米（cm2）平方分米（dm2）平方米（m2）体积单位：立方毫米（mm3）立方厘米（cm3）立方分米（dm3）立方米（m3）容积单位：升（L）毫升（mL）角的单位：度（°） 3.填一填。长度单位间的进率面积单位间的进率体积（容积）单位间的进率1m＝（）dm1dm＝（）cm1cm＝（）mm1m2＝（）dm21dm2＝（）cm21cm2＝（）mm21m3＝（）dm31dm3＝（）cm31cm3＝（）mm31L＝（）mL1010101001001001000100010001000 4.借助实例说一说1m，1dm，1cm分别有多长；1m2，1dm2，1cm2，1m3，1L，1mL分别有多大。1m：如小学生两臂伸长的长度、米尺的长度……1dm：如笔的长度、粉笔盒的棱长……1cm：如手指甲盖的宽、数学书的厚度…… 1m2：边长是1m的正方形，面积是1m2。如：教室里铺的大理石砖的面积、家用小方桌的面积……1dm2：边长是1dm的正方形，面积是1dm2。如：墙壁上灯的开关盒面的面积……1cm2：边长是1cm的正方形，面积是1cm2。如：衣服的纽扣的面积、指甲盖的面积…… 1m3：棱长是1m的正方体，体积是1m3。如：一台滚筒洗衣机的体积、讲桌的体积……1mL：1mL＝1cm3，棱长是1cm的正方体，体积是1cm3，即1mL。如：20滴水大约1mL……1L：1L＝1dm3，棱长是1dm的正方体，体积是1dm3，即1L。如：粉笔盒的容积、一瓶可乐的容积…… 5.与同伴交流，你是如何量角的。在估计角的大小时，你有什么好的办法。 估计角的方法：以直角为标准，先观察比直角大还是比直角小，如果比直角小，就看要估计的角大约占直角的几分之几，从而估出度数；如果比直角大，就看要估计的角大约比直角大几分之几，从而估出度数。 巩固与应用1.填上合适的单位。（1）水杯高约1_______。（2）跳绳长约2_______。（3）淘气腰围约60_______。（4）一枚邮票的面枳约4______。（5）一个人一次能喝约300_______的水。（6）牙膏盒的体积约200_______。dmmcmcm2mLcm3(教材P95T1) 2.填一填。407.541.67.25280032032050087500.0640.0622400000.4m＝（）cm7500mL＝（）L4160cm2＝（）dm2725mm＝（）dm2.8L＝（）mL6.2dm2＝（）m23.2m2＝（）dm20.24km2＝（）m2320mL＝（）cm35dm2＝（）cm28.75m3＝（）dm364cm3＝（）dm3(教材P95T2) 3.用量角器量出下面各角，并说说每个图形两个角之间的关系。120°120°40°40°30°60°(教材P95T3)∠1＝∠2∠3＝∠4∠5＋∠6＝90° 4.选择。（2）下面单位换算，正确的是（）。（1）求一个圆柱形水杯能装多少水，就是求水杯的（）。A.侧面积B.表面积D.容积C.体积A.3.5日＝42时B.8.5km＝8km50mD.0.3公顷＝3000平方米C.8m320dm3＝8.2m3DD （3）下面估算最最准确的是（）。A.一瓶矿泉水大约有700LB.课桌的高度大约7cmD.一本数学课本大约70元C.一节课约0.7时C 课堂小结通过本节课的复习你有哪些收获？