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第八单元数据的收集和整理（一）第2课时简单数据的收集和整理课件

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义务教育苏教版二年级下册www.youyi100.comwww.youyi100.com第2课时简单数据的收集和整理数据的收集和整理（一）八 每天早晚，你都刷牙了吗？情境趣味导入 你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？我有2颗蛀牙。我有1颗蛀牙。我没有蛀牙。知识点：简单数据的收集和认识简单的统计表情境入探究新知 10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。你们小组是怎样调查和记录的？ 1颗1颗2颗没有没有…… xxx1颗xxx2颗xxx…… 没有√√√1颗√√2颗√3颗√…… 没有1颗2颗3颗…… 把你们小组的记录分类整理，填写下表。 根据整理结果回答：（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？你还能想到什么？和同学交流。 请单击按钮，每门课程有几节就单击几下。从图中你知道了什么？道德与法治情境想想做做体育与健康 2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。 整理记录的结果，填写下表。和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？ 3.你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？10~15人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。 （1）分类整理记录的结果。（2）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应该多买一些？ 1.把统计数据填写在制定的表格内，用来呈现调查数据的结果，这样的表格叫作统计表。2.记录数据的方法：可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以画“正”字记录数据。通过这节课的学习活动，你有什么收获？情境课堂小结

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2023-06-15 21:10:02 页数：16
价格：￥3 大小：1.30 MB
文章作者：随遇而安

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