2023年北师大版小学三年级数学上册教学工作计划（含进度表）

北师大版小学三年级数学上册教学工作计划（2023年9月）　　一、学情分析　　经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时,更要注意因材施教。从上学期的学习情况看,大部分学生能够掌握所学的知识技能,达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。二、教材分析　　（一）教材内容的呈现体现了以学生的学习活动为主线　　（二）教材内容的呈现注重了层次性和思考性　　（三）注重数学与学生的生活经验密切联系，重视培养学生应用数学知识解决问题的能力　　（四）努力形成综合实践活动的多样化和专题化　　（五）教材内容的呈现方式灵活多样，注重培养学生学习数学的良好情感　　三、教学目标　　（一）知识与技能　　1.在单元学习中，学生通过“数一数”、“分一分”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法除法算式，体会乘法与除法的意义。　　2.学习平面图形的周长，会进行周长的计算。　　（二）实践能力培养　　1.观察物体，引导学生经历观察的过程，体验从不同的位置观察，所看到的物体可能是不一样的。　　2.结合生活情境，感受并认识质量单位。　　3.经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程，能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理、判断其结果。　　（三）情感与态度　　1.让学生在观察和操作的学习活动中，能够感受到思考的条理性和合理性。 　　2.教师重视对学生数学学习过程的评价，让他们在感受到乐趣之外，应具备必要的学习自信心，养成良好的学习习惯。四、教学措施　　1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。　　2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。　　3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律。　　4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。　　5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。　　6、注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。　　7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。8、加强导优辅差工作，特别是后进生的辅导，努力使他们迎头赶上。五、教学进度2023-2024学年第一学期教学进度表周次日期教学内容备注19.1---9.3一混合运算29.4-—9.10一混合运算39.11--9.17二观察物体49.18—-9.24三加与减59.25---10.1四乘与除中秋节610.2—10.8国庆节710.9—10.15四乘与除810.16--10.22四乘与除910.23—10.29整理与复习1010.30—11.5五周长 1111.6—11.12期中复习、检测1211.13—11.19六乘法1311.20—11.26六乘法1411.27—12.3六乘法1512.4—12.10七年、月、日1612.11—12.17数学好玩1712.18—12.24八认识小数1812.25—12.31总复习191.1---1.7期末复习元旦201.8---1.14期末复习211.15——1.21期末复习221.22——1.24期末检测