第二单元化学是一门以实验为基础的科学课题3制取氧气第二课时课件（人教版九上）

九年级上册RJ初中化学制取氧气第二单元课题3第2课时 1.认识催化剂和催化作用；2.认识分解反应，掌握分解反应的辨别方法；3.了解工业制取氧气的方法。学习目标 过氧化氢水+氧气二氧化锰H2O2H2OO2新知导入二氧化锰在反应中起到什么作用？ 待试管中不再产生气泡时，向其中加入一定量的过氧化氢溶液，再伸入带火星的木条现象如何？说明了什么？二氧化锰的化学性质在化学反应前后没有改变知识点1催化剂和催化作用新知探究 将上述溶液中的二氧化锰过滤，烘干，称量质量二氧化锰的质量在化学反应前后没有改变数值如何？说明了什么？ 二氧化锰是过氧化氢制取氧气的催化剂，你能总结催化剂的概念吗？在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。 在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。“一变”：改变其他物质的化学反应速率（包括加快或减慢）“二不变”：催化剂质量和化学性质在反应前后不变 ①催化剂是针对具体反应而言的，不能单独说某种物质是催化剂。如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气时，能够起催化作用，是催化剂；但二氧化锰不是所有化学反应的催化剂。②在某个化学反应中，可以有不同的催化剂。③化学反应前后，催化剂的化学性质不变，其物理性质可能改变。 ④催化剂只能改变化学反应速率，不能决定反应能否发生，不能改变生成物的质量。⑤催化剂的质量和化学性质在反应前后不变，但催化剂也参与了化学反应。 过氧化氢分解的多种催化剂 催化剂在化工生产中有重要作用 催化作用二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，写在箭头上方催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。H2O2H2O+O2MnO2 典例1（2020•东莞中考）实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法正确的是()A.只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂B.二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂C.加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量D.二氧化锰能加快过氧化氢分解D速率过氧化氢分解的催化剂有多种还可作其他反应的反应物或生成物等 【讨论】三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？与化合反应有什么不同？高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热过氧化氢水+氧气二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热 知识点2分解反应与化合反应的比较新知探究分解反应分解反应的特点：一变多由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。表示：AB→A+B分解反应和化合反应都是化学反应的基本类型 分解反应与化合反应的比较分解反应化合反应定义由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应特点一变多多变一通式X→A+B+…A+B+…→X关系都是化学反应的基本类型，二者属于并列关系 典例2下列反应属于分解反应的是()AA．过氧化氢水＋氧气B．二氧化碳＋水碳酸C．碳＋氧气二氧化碳D．氧化钙＋水氢氧化钙方法点拨：分解反应的特点是“一变多”，即“AB＋C＋……”。二氧化锰点燃 知识点3氧气的工业制法新知探究氧气的工业制法空气降温加压液化液态空气-196℃氮气液氧（贮存在蓝色钢瓶中）蒸发 氧气的工业制法是物理变化 工业制取氧气 膜分离技术法空气通过富氧膜得到多级分离含氧量较高的富氧空气含90%以上氧气的富氧空气 典例3工业上利用分离液态空气法制氧气的依据是（）DA.氧气与氮气的化学性质不同B.氧气和氮气在水中的溶解性不同C.氧气与氮气的密度不同D.氧气与氮气的沸点不同 课堂小结制取氧气催化剂“一变，两不变”分解反应工业制取氧气膜分离技术法分离液态空气法“一变多” 课堂达标1.下列反应属于化合反应的是（）BA.煅烧碳酸钙固体得到氧化钙和二氧化碳B.硫在氧气中燃烧得到二氧化硫C.过氧化氢溶液中加入二氧化锰后生成水和氧气D.氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气“多变一” 2.下列关于催化剂的说法正确的是（）CA.催化剂必定加快反应速率B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C.在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂D.用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加加快或减慢不变催化剂不能改变生成物的质量 3.下列反应属于分解反应的是()DA．铁+氧气四氧化三铁B．硫+氧气二氧化硫C．石蜡+氧气二氧化碳+氧气D．水氢气+氧气点燃点燃点燃通电“一变多” 4.实验室用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气，其共同点是（）DA.都生成了两种物质B.都使用的二氧化锰做催化剂C.都发生了化合反应D.都发生了分解反应 5.科学探究是学习化学的重要途径，请你一起参与实验探究，并填空。【发现问题】小科用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心把几滴过氧化氢溶液滴到水泥地面上，发现有大量气泡产生。小科想水泥块是否可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水清洗干净，干燥后进行了如下实验： 【实验验证】步骤现象结论实验一________________________________________木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃水泥块能_____过氧化氢的分解速率将带火星的木条伸入装加快有过氧化氢溶液的试管中