2023-2024上人教版数学四年级上册第6课时近似数

近似数人教版数学四年级上册第一单元情境导入探究新知基础练习拓展练习课堂小结 情境导入张阿姨说的18万步是怎么得出的？李阿姨说的22万步又是怎么得出的？要把不是整万的数省略万位后面的尾数，并改写成以“万”为单位的近似数。 1、认识近似数（1）小明身高约140厘米，体重约35千克。（2）四⑵班有45人，全校有730人。（3）珠穆朗玛峰海拔为8800多米。探究新知下面画线部分哪些是近似数？哪些是准确数？ 2、求近似数182068≈218309≈小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。180000220000=18万=22万探究新知这种求近似数的方法叫做“四舍五入”法。是“舍”还是“入”，关键要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。 如果一个数不是整万的数，改写成用“万”作单位的数时，要把万位后面的数省略，利用“四舍五入”法求出它的近似数。由于近似数不是准确数，所以不能用“=”连接，要用“≈”连接。如：560800≈56万，这里的56万是一个近似数。探究新知总结一下怎么求一个数的近似数？ 1.2018年8月5日，中国科技馆接待参观者达56023次。56032原数要求近似数省略百位后面的尾数省略千位后面的尾数省略万位后面的尾数560005600060000基础练习 2.选择。(1)下面四个数中，（）可以约等于200万。A.199900B.2001000C.2009923D.200003(2)最接近425万的数是（）。A.4249999B.4259999C.4255000D.4259088(3)38094913省略万位后面的尾数约是（）。A.380万B.3809万C.3810万D.381万(4)用“四舍五入”法得到的近似数比原数（）。A.大B.小C.与原数相等D.有可能大，有可能小BA基础练习BD 29□380≈29万，□内可以填的数字是（）。提问：你比较欣赏谁的想法？说说你的想法。拓展练习我是这样填的：1,2,3,4。我是这样填的：0,1,2,3,4。3. 689□495≈690万，□内最大填（）。9拓展练习689□495≈690万中的690万是五入后得到的，千位上的数字肯定等于或大于5，千位上可以填的数字有5,6,7,8,9，在这些数字中，最大的数字是9。4. 一个六位数用“四舍五入”法，得到它的近似数13万，这个六位数最大是（），这个六位数最小是（）。134999125000拓展练习解答这道题的关键是什么？你是怎么想的？这个数最大时要比近似数大，从四舍方面想，千位数字要比5小，最大是4，其他位是最大数字9，即134999。这个数最小时要比近似数小，五入后才是13万，千位上的数等于或大于5，其他位是0，即最小是125000。 提问：谁说的有道理呢？一个五位数四舍五入省略万位后面的尾数是10万，它的百位上是5，千位上的数是3的倍数，十位和个位均为0，这个五位数是多少？拓展练习我是这样想的：935009650099500千位是6和9时满足条件。这个五位数是99500。 省略万位后面的数→看千位→→小于5大于或等于5后面的数舍去，改为0→→向前一位进一，后面改为0课堂小结