2023-2024人教版数学二年级上册1观察物体（1）

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人教版数学二年级（上）观察物体（一）第1课时观察物体（1）5 学习目标1.初步感受从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能正确辨认从不同位置看到的简单物体的形状。1.初步感受从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能正确辨认从不同位置看到的简单物体的形状。2.通过观察、操作、想象等活动，初步掌握全面正确地观察物体的基本方法。3.使学生感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识。【重点】掌握正确辨认简单物体从不同的位置观察到的形状可能是不同的。【难点】掌握辨认从不同侧面观察到的物体的形状。课堂导入我摸到怎么是？不对，我摸到的是。我摸到的是一条。你们都错了，我摸到的是。同学们，你们听过“盲人摸象”的故事吗？为什么他们摸到的是不同的东西呢？我摸到怎么是？不对，我摸到的是。我摸到的是一条。你们都错了，我摸到的是。因为他们感受的角度不同。我摸到怎么是？不对，我摸到的是。我摸到的是一条。你们都错了，我摸到的是。探究新知下面这些图分别是谁看到的？我站在熊猫的前面，看到熊猫的正面，能看到熊猫的脸和腿。小明下面这些图分别是谁看到的？小亮下面这些图分别是谁看到的？小明我站在左面，看到熊猫的右侧面，熊猫头上有一个蝴蝶结。小丽下面这些图分别是谁看到的？小亮小明我站在右面，看到熊猫的左侧面，看不到熊猫头上的蝴蝶结。小红下面这些图分别是谁看到的？小丽小亮小明我站在熊猫的后面，看到熊猫的背面。小明小亮小丽小红为什么他们看到的图都不一样？他们是从不同的方向观察熊猫的。怎样才能使他们看到的图是一样的呢？可以把熊猫娃娃转一转。也可以让他们围着熊猫转一转。连一连。教材第68页“做一做”我看到汽车的侧面，并且车头在右边。我看到汽车的后斗。我看到汽车的侧面，并且车头在左边。我看到汽车的前面,并且看到两个反光镜。课堂练习1.说一说下面右边的照片分别是谁拍的。小袋鼠小鸟小熊小猴教材第70页练习十六第1题我从上面拍。 ①③②2.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。天安门的右侧天安门的正面天安门的左侧教材第70页练习十六第4题奶奶小红爸爸妈妈他们分别是在哪看到的？在图上标一标。拓展提升奶奶小红妈妈爸爸课堂小结这节课你有什么收获？1.从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状可能是不同的。2.要分辨出观察者所处的位置，应从观察者的角度去观察。

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-08-29 10:50:02 页数：18

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文章作者：xmxhq

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