2023-2024人教版数学二年级上册15的乘法口诀

人教版数学二年级（上）第1课时5的乘法口诀表内乘法（一）42.2~6的乘法口诀 学习目标1.经历5的乘法口诀的编制过程，知道乘法口诀的来源和意义，知道编制口诀的方法。2.借助不同的学习活动，记住5的乘法口诀。3.能利用5的乘法口诀解决生活实际问题，感受我国传统数学文化的魅力。 【重点】经历5的乘法口诀的编制过程，概括并记住5的乘法口诀。【难点】理解每句乘法口诀的意义，并能运用口诀解决问题。 复习导入你能算出下面乘法算式的积吗？说说你是怎么算的？5×3=6×2=7×8=155×3表示5个3的和或者是3个5的和。3+3+3+3+35+5+5=15=15加法算式： 你能算出下面乘法算式的积吗？说说你是怎么算的？126×2表示6个2的和或者是2个6的和。2+2+2+2+2+26+6=12=12加法算式：6×2=7×8= 你能算出下面乘法算式的积吗？说说你是怎么算的？567×8=7×8表示7个8的和或者是8个7的和。8+8+8+8+8+8+87+7+7+7+7+7+7+7=56=56加法算式： 古人将乘法算式编成了口诀，使用起来非常方便。我们也来试一试吧！乘法算式写起来很简便，可是计算还是很麻烦！你能算出下面乘法算式的积吗？说说你是怎么算的？5×3=6×2=7×8=151256 探究新知题目中的已知信息有哪些？1个盒子里有5个玩具熊，2个盒子里有多少个玩具熊？3个、4个、5个盒子呢？ 还知道一共有5个盒子。知道了每个盒子里有5个小熊。1个盒子里有5个玩具熊，2个盒子里有多少个玩具熊？3个、4个、5个盒子呢？ 510152025可以用数一数的方法。5个5个数出小熊的个数。 要求几个盒子里有多少个玩具熊，就是求几个5相加是多少，列乘法算式为几×5。+5+5+5+5还可以用加法进行计算。510152025怎样编制5的乘法口诀呢？…1个5…2个5…3个5…4个5…5个5 1个小熊用1个点表示，你能用乘法算式表示这幅图里一共有多少个点吗？1×5=55×1=5像这样，用乘法算式表示出每幅图中的点数。 2×5=103×5=4×5=5×5=1520255×2=5×3=10155×4=20请你根据这些算式试着编一下乘法口诀。1×5=55×1=5 5×2=5×3=10155×4=205×1=52×5=103×5=4×5=5×5=1520251×5=5 三五()一五得五你能根据对应的口诀写乘法算式吗？同桌之间试一试。5×2=5×3=10155×4=205×1=52×5=103×5=4×5=5×5=1520251×5=5五五()四五()二五一十十五二十二十五 1.每一句乘法口诀都由两部分组成,前一部分是相乘的两个数,后一部分表示积。2.在编制乘法口诀时，如果积不满十,要在积的前面加上一个“得”字。如果满十，直接把乘法算式中的三个数连读。 如何利用乘法口诀求5×5的积呢?5×5=?，想“五五二十五”，所以5×5=25。 教材第52页“做一做”第1题1.对口诀。三五十五五五二十五四五二十二五一十一五得五三五……十五。 2.？角×=()5420角教材第52页“做一做”第2题 课堂练习1.把口诀补充完整。三五（）（）二十五二五（）（）二十一五（）得五四五五五一十十五 二五一十一五得五5×2＝5×5＝5×1＝2×5＝5×4＝4×5＝3×5＝2.先说口诀再说得数。1025510202015155×3＝51×5＝三五十五四五二十五五二十五一五得五二五一十三五十五四五二十 你有什么发现？除了“五五二十五”，其他四句口诀，每句都对应两个不同的乘法算式。 拓展提升你能用5的乘法口诀求出下面算式的得数吗？可以先把算式中加数相同的部分改写成乘法。3+3+3+3+3+53×5+5 3个5再加1个5，就是4个5，可以改成一个乘法算式。4×5＝20=203+3+3+3+3+53×5+5你能用5的乘法口诀求出下面算式的得数吗？ 课堂小结这节课你有什么收获？ 3.5的乘法口诀中，结果中的个位数字不是5就是0，相邻两句口诀的结果相差5。1.5的乘法口诀：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。2.除“五五二十五”之外，其他四句口诀，每句对应的都是2个乘法算式。