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2023-2024人教版数学一年级上册2比大小

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人教版数学一年级（上）1~5的认识和加减法第2课时比大小3 1.认识符号“＞”“＜”“=”，知道这些符号的含义，会用符号来描述5以内两个数之间的大小关系。2.在用具体事物比较到用符号表示数的大小的过程中，体会由具体到抽象的过程，感受一一对应的思想，发展初步观察、比较和概括的能力，培养符号意识。3.培养学习的兴趣，养成规范书写、积极表达的学习习惯。学习目标 【重点】认识符号“＞”“＜”“=”，理解它们的含义，掌握三种符号的读写法和作用。【难点】能用“＞”“＜”“=”来比较5以内数的大小，初步建立符号感。 课堂导入图上有些什么？数一数各有多少？3324 新知探究每只小猴子吃1个桃、1个梨和1根香蕉,这些水果够分吗？ ………和同样多，用“=”表示。3=3…等号3等于3 3＞2大于号3大于2比多，用“＞”表示。…开口向左，表示左边的数大。 比少，用“＜”表示。3＜4小于号3小于4…开口向右，表示右边的数大。 >“=”“＞”和“＜”的书写<>>><<< 课堂练习1.22=教材第17页“做一做” 23＜教材第17页“做一做” 54＞教材第17页“做一做” 2.52>35<43>55=41>你真棒！教材第17页“做一做” 3.涂一涂，比一比。(1)和同样多。4=4(2)比少。3＜421 4.看图填数。（）（）2＜323 （）（）5＞353 （）（）4=444 不够（）5.如果一只小猴吃一个桃子，够吗？（在正确答案的后面画“√”）够（）√ 6.在○里填上“＞”“＜”或“=”。1○52○34○22○24○52○1＜＜＞=＜＞ 课堂小结比大小等号读作：3等于3＝33和同样多读作：3大于232＞大于号比多读作：3小于43＜小于号4比少

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2023-09-08 04:20:01 页数：20
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文章作者：xmxhq

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