2023-2024人教版数学一年级上册111~20各数的认识（1）

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人教版数学一年级（上）11~20各数的认识第1课时11~20各数的认识（1）6 1.认识11~20各数，能正确数出数量在11~20之间的物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。2.借助实物、小棒、直尺等直观素材，充分经历数数的过程，认识数的组成、数序并感受数的大小关系。3.经历数数和用数描述简单生活现象的过程，感受11~20各数在生活中的应用价值，初步体会数学与生活的联系。学习目标【重点】认识11~20各数，能准确数数、读数，掌握20以内数的顺序并能比较数的大小。【难点】体会“十进制”，掌握11~20各数的组成。课堂导入我们已经学过哪些数？012345678910你还知道哪些数？数一数，说一说：哪些物体的数量可以用我们学过的数来表示。12 还有哪些物体的数量比较多？你能分别数出它们的数量吗？新知探究10个一捆成一捆。1个十10个一是1个十先数出十根，1 再接着数一数，摆一摆。1个十1个一1个十和1个一合起来是十一。11读作：十一 1个十2个一12读作：十二1个十3个一13读作：十三 1个十4个一14读作：十四1个十5个一15读作：十五 1个十6个一16读作：十六1个十7个一17读作：十七 1个十8个一18读作：十八1个十9个一19读作：十九 1个十9个一19读作：十九1个十2个十合起来是二十。20读作：二十这个数是多少？怎样表示？拿出自己的小棒，先数10根，用皮筋或细线捆一捆，然后继续数，数10根再捆一捆。好的，我有小皮筋。我来数，你来捆。 (1)与13相邻的两个数是多少？(2)比18少1的数是多少？(3)14和16中间的数是多少？______201511先把数字补充完整，再回答问题。12和1417152 请你把11～20各数按从小到大的顺序排列起来。最小最大20<____<__<__<__<__<__<__<__<__191817161514131211 课堂练习1.数一数上页中的学具各有多少。152011教材第74页“做一做” 2.从一数到二十，从七数到十三。123456789101112131415161718192078910111213教材第74页“做一做” 3.读一读。二十十五十三十八十一教材第74页“做一做” 4.数一数，填一填。1个十3个一写作:()读作:()1个十8个一写作:()读作:()13十三18十八 5.猜猜我是谁？我比18大，但比20小。我是11和13的邻居。1912 6.跟我数一数，填一填。2468101214165152010 7.你发现了什么？()本()支()个121316我发现：生活中的物品也像数字一样，十个十个地包装在一起。教材第77页“练习十七” 课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？11~20各数的读法：个位是几就读十几；20的读法：读作二十。11~20各数的组成：都是由一个十和几个一组成的；20是由2个十组成的。

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-09-08 07:10:02 页数：24

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文章作者：xmxhq

2023-2024人教版数学一年级上册111~20各数的认识（1）

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