4.1 交通运输（下）教案

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教学课题第四章中国的经济发展第一节交通运输教学内容我国铁路干线的分布教学目标知识与技能记住我国主要的铁路干线。过程与方法通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局；运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。情感态度与价值观通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。教学重难点教学重点主要铁路干线的分布教学难点主要铁路干线的分布教学辅助材料与手段多媒体课件创设情境法、读图分析法、自学指导法教学过程教学环节教师活动学生活动一、导入新课播放青藏铁路视频学生观看视频二、教学过程一、知识讲解（一）我国铁路的发展1.课堂活动：学生阅读教材，说出现代化的交通运输方式，并说出地位最突出的额交通运输方式。2.教师讲解我国铁路的发展历程（1）从无到有，阅读京张铁路、成渝铁路、宝成铁路（2）从少至多，介绍我国铁路里程的变化学生阅读教材，说出现代化的交通运输方式，并说出地位最突出的额交通运输方式。（3）从慢到快，介绍我国铁路运营速度的变化（二）我国铁路干线的分布1.课堂活动：学生在铁路图上找到兰新线、京沪线、湘黔线。分析这三条铁路线的名称。看看是怎样给它们命名的2.教师总结铁路命名的方式3.课堂活动，学生阅读教材，找出中国铁路网的中心，南北向的铁路干线、东西向的铁路干线4.课堂活动：学生阅读教材，说出铁路枢纽的概念，并找出我国主要的铁路枢纽学生在铁路图上找到兰新线、京沪线、湘黔线。分析这三条铁路线的名称。看看是怎样给它们命名的学生阅读教材，找出中国铁路网的中心，南北向的铁路干线、东西向的铁路干线学生阅读教材，说出铁路枢纽的概念，并找出我国主要的铁路枢纽三、课堂小结总结归纳，本节课的主要知识框架。四、板书设计作业布置教材课后作业及教辅资料作业教学反思

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所属：初中 - 地理

发布时间：2023-09-17 11:55:02 页数：2

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文章作者：随遇而安

4.1 交通运输（下）教案

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