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北师大版数学四年级下册 第3课时 探索与发现：三角形内角和（1） 课件

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义务教育北师大版四年级下册第3课时探索与发现：三角形内角和（1）第二单元认识三角形和四边形<br />猜谜导入形状似座山,稳定性能坚,三竿首尾连,学问不简单。(打一平面图形)三角形<br />探究新知<br />三角形内角和我们常用的三角板,它们的三个角之和为多少度?想一想:任意三角形的三个内角之和也是180&deg;吗?30̊+60̊+90̊=180̊45̊+45̊+90̊=180̊<br />活动要求：自主探究1.学生分组动手操作，讨论探究三角形内角和。2.各组代表汇报情况。<br />有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。<br />有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。三角形内角和等于180&deg;。<br />三角形内角和与三角形的形状、大小没有关系。<br />布莱士&middot;帕斯卡（1623&mdash;1662）法国著名的数学家、物理学家，是一位在科学史上富有传奇色彩的人物。帕斯卡是位数学天才，12岁那年就独立发现了不少数学中的定理，其中包括用推理的方法验证了&ldquo;任意三角形的内角和是180&deg;&rdquo;！<br />1.三角形内角和等于多少？回顾探索和交流的过程。三角形内角和等于180度。（课本第25页第1题）练一练<br />2.小小法官。a.钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。b.把一个等腰三角形分成两个完全一样的小三角形，每个三角形的内角和都是90度。（）c.直角三角形的两个锐角和是90度。（）d.任意三角形的内角和都是180度。&times;&times;&radic;&radic;（）（）<br />3.<br />课堂总结通过这节课的学习活动，你有什么收获？

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2023-09-20 07:20:01 页数：14
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文章作者：xihulunjian123

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