圆柱与圆锥第1课时面的旋转PPT课件

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义务教育北师大版六年级下册第一单元圆柱与圆锥第1课时面的旋转,点动成线线动成面面动成体情境导入观察下面各图，说说你是怎样理解的。,形成了圆柱。探究新知观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。转动起来会形成什么图形呢？,上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？想一想，连一连。圆柱圆台球圆锥,圆柱与圆锥分别有什么特点？拿出圆柱形和圆锥形的物体，先观察，再用手摸一摸它的表面。,圆柱的上下两个面是大小相同的圆，侧面是一个曲面。,圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面。,底面底面侧面oo'高底面o高侧面顶点试一试认一认。,底面放平平板和底面一样平可以这样量圆锥的高。怎样测量圆柱与圆锥的高。,1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？想一想，连一连。练一练请你自己也设计一面小旗，旋转一下，想象并观察旋转后形成的图形。(教材P3T1),2.找一找下面图中的圆柱或圆锥，说说圆柱和圆锥有什么特点。圆柱圆锥(教材P3T2),圆柱圆锥圆柱有两个面是大小相同的圆，有一个面是曲面。圆锥的底面是圆形。,3.下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里写出名称，并标出底面直径和高。（）（）（）（）圆锥圆柱直径高直径高(教材P4T3),4.某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径为6.5cm，高为11cm。将24罐这种饮料按如图所示的方式放入箱内，这个箱子内部的长、宽、高至少是多少？长：6.5×6＝39（cm）宽：6.5×4＝26（cm）高：11cm答：长至少是39cm,宽至少是26cm,高至少是11cm。(教材P4T5),5.如图，把下面的立体图形切开，想一想切开后的面分别是什么形状，连一连。(教材P4T6),课堂总结圆柱圆锥“点、线、面、体”之间的关系:点动成线，线动成面，面动成体。上下两个面是大小相同的圆,侧面是一个曲面。底面是圆，侧面是一个曲面。通过这节课的学习活动，你有什么收获？

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-09-20 15:45:02 页数：16

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文章作者：xihulunjian123

圆柱与圆锥第1课时面的旋转PPT课件

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