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义务教育北师大版六年级下册第二单元比例第2课时比例的认识（2） 复习导入填空。（3）把12∶4＝15∶5改写成分数形式：。0.4∶0.8＝3∶6（1）0.4∶0.8＝()∶(),3∶6＝()∶(),这两个比()组成比例。组成的比例是()。1212能（2）在比例6∶5＝12∶10里，6和10是（）项，5和12是（）项。外内（）（）（）（）＝121545 探究新知写出上节课学习的几个比例，仔细观察，你有什么新发现？我发现12×4＝6×8，6×2＝4×3，3×10＝2×15，10×3＝2×15。 淘气的发现你同意吗？再写几个比例验证一下。外项内项内项积是：12×10＝120外项积是：15×8＝120××＝15∶12＝10∶88101215 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。14×5＝10×71410＝751.5∶0.5＝3∶11.5×1＝0.5×3……15∶12＝10∶815×8＝12×10试一试完整概括这个规律。比例的基本性质 1.应用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面哪几组的两个比可以组成比例，并写出组成的比例。练一练10∶1.5和8∶1.26∶9和12∶1810×1.2＝1.5×8可以组成比例10∶1.5＝8∶1.26×18＝9×12可以组成比例6∶9＝12∶18(教材P18T3) 1419∶1312∶和9∶12和16∶11814×12≠19×13不可以组成比例169×118≠12×不可以组成比例 2.（1）写出下图中图A、图B两个正方形的边长与边长的比以及周长与周长的比，这两个比能组成比例吗？边长比：3∶6＝1∶2答：这两个比能组成比例，3∶6＝12∶24。周长比：12∶24＝1∶23cm6cm(教材P18T6) 答：面积比与边长比不能组成比例。（2）写出两个正方形面积与面积的比，这个比与边长之间的比能组成比例吗？3cm6cm边长比：3∶6＝1∶2面积比：9∶36＝1∶4 课堂总结判断是否成比例的方法：看两个比的比值是否相等；看两个比的两外项之积是否等于两内项之积。通过这节课的学习活动，你有什么收获？