课题2化学是一门以实验为基础的科学第2课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

第2课时　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究三维目标要求知识与技能认识实验是化学学习的重要途径，学会细致、准确、客观地观察、描述和记录实验现象。过程与方法能有意识地发现生活中值得探究的问题，并能进行实验，通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。情感、态度与价值观体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，关注与化学有关的社会问题，认识学习化学的价值。教学重点和难点教学重点认识通过科学实验可以获得有价值的探究结果。教学难点收集呼出气体的操作。情境导入人的呼吸作用是人吸入氧气，将某些有机物质氧化分解，形成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。请同学们深吸一口气，再缓缓地呼出来，吸入的空气与呼出的气体还一样吗？合作探究探究点　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究提出问题人体吸入的空气和呼出的气体的成分有何不同？课堂讨论阅读教材了解相关的信息。探究实验实验内容装置图实验现象实验结论(1)利用排水法收集两瓶呼出的气体。另取两个空集气瓶(其中为空气)两种气体均没有颜色空气与人呼出的气体均是没有颜色的气体(2)向空气和呼出的气体中分别滴入相同滴数的澄清石灰水振荡①盛有空气的集气瓶内澄清石灰水无明显变化；②盛有呼出的气体的集气瓶内澄清石灰水很快变浑浊说明呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中二氧化碳的含量多 (3)将燃着的小木条分别插入空气与呼出的气体中①盛有空气的集气瓶内木条燃烧火焰不变；②呼出的气体使木条熄灭说明呼出的气体中氧气的含量比空气中氧气的含量少(4)取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气；观察水蒸气的情况并与另一块放在空气中的玻璃片作对比①空气中的玻璃片上没有变化；②哈气的玻璃片上有一层水雾说明呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量多课堂讨论收集呼出的气体时，为什么要让吸入肺内的空气在肺中停留的时间越长实验现象越明显呢？归纳总结我们每时每刻都在进行呼吸作用，而呼吸作用需要消耗氧气，同时产生二氧化碳和水蒸气，空气在肺中停留时间越长，呼出气体中含二氧化碳越多，实验现象越明显。板书设计第2课时　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究对人体吸入的空气和呼出的气体的探究二氧化碳：呼出气体含量>吸入空气含量氧气：呼出气体含量<吸入空气含量水蒸气：呼出气体含量>吸入空气含量成功之处本课题主要以学生的探究实验为主，引导学生发现问题，大胆假设，认真查阅资料并且通过实验去验证假设；让学生体会到化学探究过程中无穷的乐趣不足之处分组实验时有个别学生不服从小组长安排，体现不出小组的团队意识

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：初中 - 化学

发布时间：2023-09-19 06:25:02 页数：2

价格：￥1 大小：655.21 KB

文章作者：随遇而安

课题2化学是一门以实验为基础的科学第2课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报