第1课时百分数的认识 课件

百分数四第1课时百分数的认识义务教育北师大版六年级上册 情境导入在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，他们准备派三名队员中的一名去罚点球。右面是这三名队员近期罚点球情况统计。队员罚球数/个进球数/个淘气2018奇思108不马虎2521 探究新知队员罚球数/个进球数/个淘气2018奇思108不马虎2521你认为该选派哪名队员?与同伴交流。看看有几个球没罚进去。淘气与奇思都是罚丢2个球，怎么比呀？要看进球的个数占罚球个数的几分之几。 队员罚球数/个进球数/个进球数占罚球数的几分之几淘气2018奇思108不马虎2521这个不好比较！ 队员罚球数/个进球数/个进球数占罚球数的几分之几淘气2018奇思108不马虎2521都化成分母是100的分数，这样就容易比较了。 写作84%，读作：百分之八十四。...百分号像84%，28%，90%，117.5%…这样的数叫作百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫百分比、百分率。认一认。 百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。95%表示出勤的人数占全校学生人数的。10095 百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。51%和49%表示每100人中约有51人是男性,约有49人是女性。 百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。125%表示妙想现在身高是入学时身高的。100125 你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？和同伴交流一下！ 1.百分数表示一个数是另一个数的百分之几。2.把分母是100的数写成百分数的方法：先去掉分数线和分母，再在分子的后面写上“％”。3.百分数的读法：先读百分号，读作“百分之”再读百分号前面的数。小结 练一练1.六⑴班准备派下面队员中的一名参加学校的套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。你认为该派哪名队员？说说你的理由。(教材P40练一练T1) 笑笑：17÷20=85%淘气：9÷10=90%奇思：20÷25=80%妙想：46÷50=92%因为92%>90%>85%>80%，所以该派妙想去。 2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意思。⑴姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%。读作：百分之四十九点八，表示姚明那一年投篮的命中数是投篮总数的49.8%。(教材P40练一练T2) ⑵食物中蛋白质含量如下表。12.3%读作：百分之十二点三，表示鸡蛋中蛋白质的含量是鸡蛋总量的12.3%；24.6%读作：百分之二十四点六，表示豌豆中蛋白质的含量是豌豆总量的24.6%。2.9%读作：百分之二点九，表示牛奶中蛋白质的含量是牛奶总量的2.9%；牛奶鸡蛋豌豆2.9%12.3%24.6% ⑶果园九月份的产量是八月份的120%。120%读作：百分之一百二十，表示果园九月份的产量是八月份产量的120%。 3.估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几，然后与对应的百分数连起来。33%50%75%12.5%25%(教材P40练一练T3) 4.填一填。光明小学参加课外小组的同学有100人，参加各个小组的人数如下表。14%38%22%26%(教材P40练一练T4)美术组体育组科技组手工组人数14382226占课外小组总人数的百分比 5.收集在报纸、杂志、电视、网络等媒体中见过的百分数，说一说它们所表示的意思。和同伴交流一下吧！(教材P40练一练T5) 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？ 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业