第一章动物的主要类群第六节鸟课件

鸟第一章第6节人教版生物（初中）（八年级上） 多种多样的鸟猛禽攀禽鸣禽涉禽游禽走禽 有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？ 金雕野鸭丹顶鹤大山雀啄木鸟探究主题一：鸟在形态结构上的异同 观察、讨论：完成下面的表格鸟的名称大山雀金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭喙的特征生活环境足的特征食性短、直纤细，善于抓握以食虫为主林间锐利带钩粗长、锐利食大型鸟类和中小型兽类草原、林间沼泽或芦苇荡长、直长杂食性直而坚硬，末端像凿子具有四趾，两前两后，坚硬钩爪以昆虫为食扁而阔，边缘具滤齿趾间有蹼杂食性林间水边 1、鸟喙的特征与食性之间有什么联系？2、这些鸟在外部形态上有什么共同点？鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。同理鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿。思考与讨论 观察鸟的外形呈什么形态？流线型减少飞行中空气的阻力。探究主题二:鸟适合飞行的结构特征这些特征对鸟的飞行有什么帮助？ （1）身体呈流线型———减少飞行中空气的阻力（2）体表被覆羽毛———保温、保护（3）前肢变成翼———适于扇动空气1.外部形态 观察将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？扇形便于扇动空气而飞行 鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？鸟的肌肉，哪里的最发达？胸肌发达的胸肌才能牵动双翼利于飞行。2.胸肌 鸟的胸骨有什么特点？3.骨骼有龙骨突有利于着生胸肌与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？ 鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％，能说明什么？骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重 4.鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食 用角质喙捕食，食量大，消化能力强——无牙齿，直肠短，随时排便——减轻飞行负担提供足够的有机物5.消化 鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？思考 鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。气管肺气囊双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二)6.双重呼吸 鸟的心跳频率快，循环系统发达，体温高而恒定动物恒温动物：体温不随外界温度变化而变化变温动物：体温随外界温度变化而变化，如鱼、两栖动物和爬行动物7.恒温动物8.鸟通过产卵繁殖后代，卵壳起保护作用恒定和完善的卵生增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围 动力问题能量消化系统发达循环系统运输营养和氧的能力强呼吸系统有气囊，双重呼吸，供氧多胸肌发达，牵动扇形翼减阻力骨骼轻，长骨中空消化能力强，排便快体形呈流线型，被覆羽毛减体重鸟类适于飞行的原因 鸟的主要特征4有气囊辅助肺呼吸1体表覆羽2前肢变成翼3有喙无齿 消灭鼠类及害虫提供动物蛋白观赏探究主题三：鸟与人类生活的关系 鸟是人类的朋友我国是世界上拥有鸟类种类最多的国家。我国特产的珍稀鸟类，如褐马鸡世界上濒临灭绝的鸟类，如朱鹮。 1.体形：流线型，可减少飞行中空气的阻力2.体表：被覆羽毛，前肢变为可飞翔的翼3.肌肉：胸肌发达4.骨骼：轻、薄、有龙骨突、长骨中空5.消化系统：发达，食量大，消化能力强；排出粪便迅速6.循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强7.呼吸系统：有独特的气囊，可以辅助肺呼吸鸟的主要特征课堂总结 课堂检测1.鸟类能保持体温恒定，其原因是（）A.食量大B.呼吸作用旺盛C.有较强的产热和散热的能力D.血液输氧能力强ABCD 课堂检测2.杜鹃鸟，别名为布谷鸟、子规。下列关于杜鹃乌特征的叙述，错误的是()A.胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼飞行B.骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，减轻体重C.杜鹃鸟呼吸方式为双重呼吸，通过气衰来进行气体交换D.体温恒定，增强了对外界环境的适应能力C 课堂检测3.下列哪一项不是鸟类气囊的作用（）A.减轻身体的比重B.进行气体交换C.散发体内多余的热量D.能贮存空气B 课堂检测4.生物体的结构与功能相适应。对下列生物的分析错误的是()A.海蜇的触手具有刺细胞，适于取食和防御B.天鹅具有气囊，用于气体交换，适于飞行生活C.鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于在水中生活D.蜥蜴体表覆盖角质鳞片，适于减少体内水分蒸发B