第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物第1课时腔肠动物课件

腔肠动物和扁形动物第一章第1节人教版生物（初中）（八年级上）第1课时腔肠动物 你们认识这些动物么？他们都是腔肠动物 海葵海蛰腔肠动物--海洋 珊瑚虫水母腔肠动物--海洋 水螅腔肠动物--淡水 你能记住刚才介绍的几种腔肠动物吗？腔肠动物少数淡水：水螅多数海洋：海葵、海蜇、珊瑚虫、水母 腔肠动物的代表动物——水螅生态习性水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清水溪流中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。 用吸管吸取活水螅，放入盛有水的烧杯中，观察它的体色、大小。它的体型像什么？数一数，它有多少条触手？体型有怎样的对称性？用显微镜观察水螅纵切片，看看它的身体有几层细胞，有口和肛门吗？0102一、观察水螅的体形特点 体色：浅褐色（几乎透明）形体：圆筒形、口向上，适应固着生活体长：约1CM，辐射对称体形特点 触手口内胚层外胚层消化腔卷曲的刺丝弹出的刺丝芽体二、水螅的内部结构刺细胞细胞核 1．水螅的的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体型与捕食有什么关系？讨论水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹,这就是辐射对称。 辐射对称经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分水螅水母海葵辐射对称可以感受来自四面的刺激并作出反应，提高捕食和防御能力。意义： 体表有刺细胞刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。细胞核结构与功能相统一猎物弹出的刺丝刺细胞 口内胚层外胚层消化腔有口无肛门吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣仍从口排出（围成消化腔）（内外胚层分泌的胶状物质）（刺细胞→攻击和防御） 小资料水螅的消化方式有细胞外消化和细胞内消化两种。内胚层里有许多能够分泌消化液的细胞，这些细胞分泌的消化液进入消化腔，可以消化食物，这就是细胞外消化。此外，内胚层中有一些细胞能够直接把食物微粒包进细胞里进行消化，这就是细胞内消化。思考：人体的消化方式属于哪一种呢？ 三、腔肠动物的主要特征1身体呈辐射对称体表有刺细胞2有口无肛门3 水螅如何产生后代？无性生殖：由母体产生芽体，芽体从母体脱落，长成新个体，这种生殖方式叫出芽生殖（环境良好时）。有性生殖：精子与卵细胞的结合。绝大多数水螅是雌雄异体，少数种类是雌雄同体（环境恶劣时）。 水螅的出芽生殖 四.腔肠动物与人类的关系食用海蜇可加工成营养较高的海产品供观赏红珊瑚可以做工艺品药用柳珊瑚有降血压的功效形成岛屿、加固海岸栖息场所和庇护所珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成。 连线生活在海水中游泳的人们常会遭到僧帽水母的攻击，它们的毒性非常强，任何被蜇伤者的身上都会出现恐怖的、类似于“鞭笞”（biānchī）的伤痕，经久不退。 代表动物水螅的形态结构和生理功能主要特征与人类的关系海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅、水母1.身体呈辐射对称2.体表有刺细胞3.有口无肛门1.食用2.提供栖息场所和庇护地3.供观赏4.药用课堂小结 课堂测试1．下列有关腔肠动物的叙述，错误的是（　　）A．腔肠动物都在水中生活B．海葵、海蜇、珊瑚虫都是腔肠动物C．腔肠动物一般都是脊椎动物D．腔肠动物有口无肛门C 2．下列关于腔肠动物的叙述，哪一项是错误的（）A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B．腔肠动物的身体呈左右对称C．腔肠动物有口无肛门D．腔肠动物的刺细胞主要位于触手B课堂测试 3.桃花鱼有“水中大熊猫”之称，其形状如桃花，体型较小，身体透明呈辐射状，遇到危险时会利用刺细胞保护自己。据此推断，桃花鱼属于()A.腔肠动物B.两栖动物C.软体动物D.鱼类课堂测试A 4.同学们约好周末要去捕捉水螅做创新实验，请问他们应该在什么环境中寻找?()A.被污染的废水B.有丰富绿藻的海水C.清澈急流的大河D.水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中课堂测试D