第二章认识生物的多样性课件

认识生物的多样性第七章人教版生物（初中）（八年级上） 1.列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。2.说出我国生物多样性的丰富性和独特性。3.说明保护生物多样性的重要意义。学习目标 生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。 类群我国已知种类世界已知种类百分比%哺乳动物581434013.39鸟1244873014.25爬行动物37663005.97两栖动物28440107.08鱼38622203717.53蕨类植物2200~260010000~1200022裸子植物约240850~94026.7被子植物>30000>260000>10资料来源：《中国生物多样性国情研究报告》，1998年出版。表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比。 1.在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物无脊椎动物植物中还有藻类植物、苔藓植物细菌真菌病毒微生物讨论 2.在下表中，我国的哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？裸子植物最多，爬行类较少3.根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。讨论 从上面的资料中可以看出，地球上的生物是极其丰富的，也是多种多样的；我国是生物种类最丰富的国家之一。一、生物种类的多样性 我国是生物种类最丰富的国家之一苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第三位。“裸子植物的故乡”，裸子植物最丰富，现存种类最多。动物种类最多的国家之一植物资源十分丰富 我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。 我国生物多样性的特点1.物种高度丰富2.特有物种繁多3.经济物种丰富4.生态系统的类型丰富 中国特有的珍稀动物大熊猫金丝猴华南虎朱鹮 我国特有的珍稀植物银杉珙桐水杉银杏 猫和狗存在差异的根本原因是什么?不同物种，细胞内的基因差异很大二、基因的多样性 金鱼的形态和体色各不相同，为什么?同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异。二、基因的多样性 生物的各种特征主要是由DNA分子上的遗传信息控制的。DNA分子很长，可以分成许多个片段,每个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫作基因。生物的细胞内有成千上万个基因。 一个物种就是一个丰富的基因库 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。事例一 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。我国用世界7%的耕地养活了世界22%的人口。事例二 我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？事例三 我国生态系统的类型森林草原荒漠湿地湖泊海洋三.生态系统的多样性 三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦：虫灾严重地区树木被蛀得千疮百孔，树林大面积干枯死亡。为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢？想一想议一议 在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。 某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统。当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 1、生物多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性最直观体现外在形式决定内在形式构建2、我国生物多样性的特点：物种高度丰富、特有物种繁多、经济物种丰富、生态系统的类型丰富。3、保护栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。课堂小结 1、下列叙述中错误的是（）A、每种生物的不同个体的基因组成是相同的B、每种生物都是一个丰富的基因库C、生物种类的多样性实质上是基因的多样性D、生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。A课堂检测 2、下列关于生物多样性的叙述中，正确的（）A、生物的多样性就是指生物种类的多样性B、生物的多样性一成不变C、生物的多样性是人类赖以生存的资源D、保护生物多样性的根本措施是保护基因的多样性C课堂检测 3、公元1600至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性的减少会直接导致（）A、基因多样性的减少B、外来物种的入侵C、环境恶化D、生态系统多样性的丧失A课堂检测 4、保护生物多样性的根本措施是（）A、保护生物的数量B、保护生物的栖息环境C、保护生物的种类D、保护生物的栖息环境和生态系统的多样性D课堂检测