第七章绿色植物在生物圈中的作用第三节 绿化，我们的共同行动课件

第三单元生物圈中的绿色植物七年级上册生物（苏教版） 第七章绿色植物在生物圈中的作用第3节绿化，我们的共同行动 1举例说出森林与人类和其他动物生存的关系2关注学校的绿化状况，提出校园绿化方案，参与校园美化活动 关注森林01 森林为人类提供了丰富的资源 光合作用蒸腾作用参与生物圈中的氧循环参与生物圈中的水循环吸收有毒气体降低噪音净化空气调节气候 森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大的作用，陆地生态平衡的维护者。 我国从1979年起，把每年的3月12日定为“植树节” 为了保护森林资源，我国在1984年正式颁布《中华人民共和国森林法》。植树造林、保护森林是公民应尽的义务各级人民政府应当组织全民义务植树，开展植树造林活动对盗伐、滥伐森林或其他林木构成犯罪者，依法追究其刑事责任等该法规定: 校园绿化设计02 美丽的校园需要有良好的绿化 校园绿化设计方案目的：关注学校的绿化情况进行校园绿化设计指导：小组调查、设计、汇报 校园绿化设计的一般步骤1.了解学校的绿化状况。2.进行校园绿化设计。（1）创意：充分发挥想象力，构思出一张校园绿化设计图。（2）选材：绿化树种、草坪和花卉植物的选择。（3）成型：根据创意和选材，绘制出完整的校园绿化设计图。 1.设计一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境。发挥校园绿化的教育作用,种植我国的珍稀植物水杉银杏校园绿化设计要点 2.尽量减少地面裸露，以免起风时尘土飞扬，可以选用阴生或耐践踏的草本植物校园绿化设计要点 校园绿化设计要点3.要注意学校大门和教室周围的绿化。给人一种赏心悦目的感觉保证教室内有良好的通风和采光，给人以明快舒适的感觉。 校园绿化设计要点4.在学校的走道两旁种植的绿篱和行道树，可选择常绿的灌木或乔木，避免秋季因树木落叶而显现一片凋零景象。 校园绿化设计要点5.校园内种植的花卉可结合季节综合选择。这样就能使校园处处绿树成荫，四季繁花。秋•桂花冬•梅花春•玉兰花夏•海棠花 校园绿化设计要点5.校园绿化也需要注意适应场地的功能。高羊毛草坪醡浆草草坪观赏草坪狗牙根草,用于球场生命力强、耐践踏 校园绿化设计要点6.在校园林木、花卉植物的选择上，还应考虑环保问题。法国梧桐对二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体的抵抗力较强,可以作为行道树、防护林及绿化树种。 校园绿化设计要点6.在校园林木、花卉植物的选择上，还应考虑环保问题。海桐抗二氧化硫、氯气、臭氧等有害气体的能力很强，并有一定的吸污能力。 校园绿化设计要点6.在校园林木、花卉植物的选择上，还应考虑环保问题。女贞对二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体的抵抗能力较强，可以作为绿化树种或绿篱树种。 槐树对有害气体的抗性也较强，是北方地区常见的行道树、防护林或绿化树种。校园绿化设计要点6.在校园林木、花卉植物的选择上，还应考虑环保问题。 目的指导步骤设计要点绿化，我们共同的行动关注森林校园绿化设计森林的意义我国为保护森林资源采取的措施常见的绿化树种常见的草坪植物 1.下列对校园绿化设计的叙述,不正确的是（）A.减少地面的裸露，以免起风时尘土飞扬B.选择一些具有环保作用的植物C.一定要种植一些珍稀植物D.要设计出一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境C 2.在怀化建设生态文明城市的过程中，进行了大面积的植树绿化，下列说法中错误的是（）A.可以减少城市的降雨量B.植物可以吸收有害气体，净化空气C.植物可以为市民提供氧气D.植物可以吸收空气中的二氧化碳A 3.校园植物能减少沙尘飞扬，下列不是植物能够降尘的主要原因的-项是()A.枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面B.植物的叶表面粗糙,而且多生有茸毛C.能分泌油脂和黏性物质D.叶表面生有大量的气孔D