2023-2024人教版数学五年级上册1用数对表示物体的位置

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第1课时用数对表示物体的位置人教版数学五年级上册课件2位置你知道如何描述同学的位置吗？想一想探究点1行和列的认识竖排叫列。横排叫行。第1列第2列第4列第5列第6列第3列确定第几列时，一般从左往右数，依次为第1列、第2列、第3列……张亮第1行第2行第3行第4行第5行确定第几行时，一般从前往后数，依次为第1行、第2行、第3行……通常情况下，描述物体位置时先说列，再说行。张亮张亮同学，你在什么位置？我的位置是第2列、第3行。张亮可以用第几列和第几行描述物体的位置。 1．填一填。在确定位置时，竖排叫作()，横排叫作()；确定第几列一般从()往()数，确定第几行一般从()往()数。列行左右下上探究点2用数对表示位置第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列张亮第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列张亮的灯亮了，他在第2列、第3行，他的位置可以用数对(2，3)表示。（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行王艳的位置用数对表示是（，）。34王艳在第3列，第4行。王艳在第几列，第几行？（3，4）张亮赵雪的位置用数对表示是（，）。43（4，3）（3，4）张亮数对（6，3）表示的是王乐的位置，你能指出哪个是王乐吗？（4，3）（3，4）张亮王乐（4，3）（3，4）王艳和赵雪的位置都是用3、4表示的，它们有什么不同吗？张亮（4，3）（3，4）用数对表示物体的位置时，先写列数后写行数是一种约定。如果没有这个约定，在确定位置时就得不到一致的结论。这也是表示王艳和赵雪位置的数对都是由4和3组成的，顺序却不一样的原因。张亮归纳小结1.用数对表示物体位置的方法：先数出物体所在列数，再数出物体所在行数，用数对表示为（列数，行数）。 1．如图所示为学校附近的示意图。 (1)书店的位置是(5，2)，可知华华家的位置是(，)，天天家的位置是(，)，典典家的位置是(，)。(2)数对(3，5)表示的是()的位置，数对(1，4)表示的是()的位置。126431邮局电影院 (3)公园的位置是(2，6)，请在上图中标出公园的位置。公园 1．同学们玩套圈游戏，下面是各个玩具的摆放位置。 (1)用数对表示下面各个玩具的位置。(1，2)(，)(，)(，)332331 (2)典典套中了放在(x，2)位置上的玩具，同同套中了放在(2，y)位置上的玩具，他们分别可能套中什么？(将典典可能套中的玩具用〇圈出，将同同可能套中的玩具用△圈出) (3)如果典典和同同套中的是同一个玩具，那么这个玩具是()，它的位置是(，)。魔方22 (1)“少”字的位置是()；“风”字的位置是()；“眠”字的位置是()。2.看图填空。5，13，22，4 (2)在(1，2)位置上的字是()；在(2，1)位置上的字是()；在(3，4)位置上的字是()；在(4，3)位置上的字是()。夜落不啼辨析：用数对表示物体位置时，先列后行。用数对表示位置竖排叫列；横排叫行(a，b)左列右行，中间用“，”隔开

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所属：小学 - 数学

发布时间：2023-10-07 14:18:03 页数：26

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文章作者：xmxhq

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