2023-2024部编版语文一年级上册14小蜗牛

猜一猜没有脚，没有手，背上房子到处走。有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。谜底：蜗牛wōniú 人教版语文一年级上册课件14小蜗牛第1课时 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。初读感知 读一读住在回来爬呀发芽好久孩子全部玩吧zhùhuíwánfāpájiǔquánbiàn变黄háibayáya 连一连冬天春天夏天秋天树叶全变黄了小树发芽了小树长满了叶子树叶全掉了 连一连冬天春天夏天秋天草莓蘑菇雪小树发芽 把图上的内容说一说。小树（），已经是（）了。树叶（），地上（），已经是（）了。发芽了春天全掉了盖着雪冬天 随文识字蜗牛一家住在小树林的旁边。zhù住组词：居住住房 春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”孩hái小孩孩子wán玩玩耍玩球bɑ吧走吧好吧 王王字旁偏旁学习玩王字旁在汉字结构里又被叫作“玉补”，与“玉”有关。甲骨文下面的横变成提 发生发现发芽嫩芽fāyá发芽孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。 páyɑ爬行爬上来呀好香呀呀爬小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。 jiǔhuí许久永久回家回来久回小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。大口包小口识字巧方法 quán一个人他姓王识字巧方法全biàn变化变色变它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”全家全部 结构：左右组词：对面对立部首：又对笔画：五duì“又”的第二笔变长点“寸”的横画变短，竖钩要写直，点要落在田字格的中心点上学习写字 结构：左右组词：妈妈姑妈部首：女妈笔画：六mā竖折折钩起笔在竖中线上女字旁的提从横中线起笔，右不出头 课堂小结这节课我们初读了课文，认识了很多生字宝宝，领略了四季的景物特点。 课前预习14.小蜗牛 妈妈让小蜗牛到树林里玩、摘草莓、采蘑菇，可小蜗牛一次都没能完成妈妈的任务，这是为什么呢？让我们走进课文去看一看吧！第一步课前认知 蜗牛陆地上最常见的软体动物之一。头部有两对触角，腹部有扁平的脚。蜗牛行动迟缓，喜欢阴暗潮湿的环境，最怕阳光直射。 1.自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。第二步读生字 住处回来爬呀发芽好久孩子全部玩吧zhùhuíwánfāpájiǔquánbiàn变黄háibayáya读一读 回：古文字字形像水流回旋的样子，本义是“旋转”，后来多用于“还”“回来”义。回有趣的字理第三步趣识汉字 孩爬回全看这里住发芽变 1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步读课文 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步动态演示 人教版语文一年级上册课件14小蜗牛第2课时 复习生字住在回来爬呀发芽好久孩子全部玩吧zhùhuíwánfāpájiǔquánbiàn变黄háibayáya 蜗牛一家住在小树林的旁边。交代了蜗牛一家居住的地点，说明蜗牛家离小树林很近。学习课文1-4自然段 春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”小树发芽是春天的特点。春天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务？ 这段话交代了小蜗牛从春天出发，到达树林已经是夏天了。也说明小蜗牛爬得太慢了。不但写出了叶子的颜色，也体现了夏季小树林的美丽。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说:“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说:“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”夏天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务？这是妈妈派给小蜗牛的第二个任务。 朗读课文1-4自然段，蜗牛妈妈的话要读出亲切、温和的感觉，小蜗牛的话要读出天真可爱的感觉。朗读指导 看图复述小蜗牛和蜗牛妈妈的对话。 wōyáméimóɡu在图画的帮助下，猜一猜下面加点字的读音。(课后第2题)学习课文5-6自然段 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说:“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”这些说明了小蜗牛到达树林时已经是秋天了。小蜗牛这一次来到小树林，看到了什么？ 大雁成群地往南飞。秋天还有什么代表性的景物？变黄或变红的树叶纷纷落下来。 这是妈妈派给小蜗牛的第三个任务。蜗牛妈妈说:“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。秋天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务？ 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说:“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”写出了冬天小树林的特点。学习课文7-8自然段等到小蜗牛又一次爬到小树林时，它看到了什么景象？ 冬天这是什么季节的景象？这个季节你会听到什么？北风呼呼地刮着。 蜗牛妈妈说:“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”蜗牛妈妈的话说明蜗牛冬天待在家里过冬。 一年四季里，大自然还有哪些变化？春天，冰雪融化，桃花盛开，麦苗返青，燕子从南方飞回来了！夏天，荷花开了，麦子成熟了，青蛙在田里呱呱地叫着。秋天，高粱笑红了脸，果园里的果实都成熟了，大雁飞回南方过冬了。冬天，雪花飞舞，河水结冰了，青蛙冬眠了，人们也穿上了棉衣。 对照图画，读一读课文。(课后第1题)本文是一个非常有趣的小故事，通过蜗牛妈妈和小蜗牛的对话，体现了小树林四季的景色特点。朗读时，一边观察图片，一边理解四季不同的景色特点。读小蜗牛的话语调要稍高，读出季节的变化。 结构：上下组词：全部全是部首：人全笔画：六quán“人”字头盖住下面的“王”部“王”的第一横落在横中线上，最后一横最长学写生字 结构：全包围组词：回来回家部首：囗回笔画：六huí四横、四竖的间距要均匀竖向笔画都要微微往里斜国字框显宽扁 课堂小结这篇童话以一只可爱的小蜗牛和它妈妈之间有趣的对话展开故事情节。小蜗牛在妈妈的提示下去小树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到下一个季节的风景。我们也从故事里了解了四季的不同特点以及蜗牛爬得慢的特点。 思维导图