2023-2024部编版语文二年级上册坐井观天

12.坐井观天 第一步：课前认知你知道寓言是什么吗？寓言：寓言是儿童文学的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。其篇幅短小，语言精炼，常常带有讽刺或劝诫的性质。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。寓言早在春秋战国时期就已经盛行，大多是民间口头创作。 邯郸学步刻舟求剑 自相矛盾滥竽充数 有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。 第二步：读生字自由朗读课文，用“”圈出“沿、答、渴、喝、话、弄、错、际、哪、抬”10个会认字，用“”标出“井、观、沿、答、渴、喝、话、际”8个会写字，并给段落标上序号。 读一读yándákěhēhuà井沿回答口渴喝水大话nòngcuòjìnɑtái弄错天际大得很哪抬头 第三步：趣解汉字“弄”的甲骨文字形像双手捧着一块玉。中国人对玉有着独特的文化情结，一个人要是得到一块美玉，便会经常用双手摆弄。故“弄”字有“拿着玩，戏耍”之意。 渴沿话喝哪错答弄抬际 第四步：读课文1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。 第五步：动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！ 导入新课小鸟青蛙小鸟和青蛙之间发生过怎样的故事呢？ 导入新课从前有一口古老的井，井里坐着一只青蛙。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，后来怎样呢？今天我们就来读一读这个故事。 人教版语文二年级上册课件题目是什坐在井里么意思呢？看天空。12坐井观天第1课时 读准后读准前鼻音jǐngguān鼻音井观组词：水井、井盖、井绳……组词：观察、观看、景观…… jǐng第一横比第井二横略短结构：独体部首：一笔画：四第二横在横中竖比竖撇略长线下侧起笔组词：水井井口 guān观结构：左右部首：又笔画：六“又”第二“见”首笔竖紧组词：观看观察笔是长点贴竖中线，下端过横中线。 播放音频自读课文。读准字音，圈出生字词，把读不通顺的句子多读几遍，并把每个自然段标上序号。 我会认yándákěhēhuà井沿回答口渴喝水大话nòngcuòjìnɑtái弄错天际大得很哪抬头 弄错糊弄错误错题哪里哪儿抬头抬起 多音字na（大得很哪）哪nǎ（哪儿）（哪里）né（哪吒） 1.故事讲的是谁和谁的故事?小鸟和青蛙的故事。2.青蛙为什么说天只有井口那么大?因为青蛙整天坐在井里，没有出来过，没有见到过更大的天地。 观察青蛙和小鸟所处的小鸟落在井沿位置上前鼻音联系生活，说说你还知道哪些“沿”？青蛙坐在井里锅沿、碗沿、河沿…… yán沿右上部分第二笔是结构：左右横折弯部首：氵笔画：八“口”要写得组词：河沿沿岸扁而宽 带着问题读课文思考：青蛙和小鸟所处的位置不同又会发生什么样的故事呢？ 你能读出第一次对话，疑问的语青蛙问小鸟气吗？什么问题？疑问句你从哪来呀？小鸟怎么回答的？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。 “一百多里”说明小鸟飞得很远了，又累又渴。 我会写提示：点击生字进入详细讲解。答渴喝识字巧方法口渴要喝水，喝水要用口。 dá答结构：上下部首：⺮笔画：十二竹字头要“合”的撇、组词：答案答复写得紧凑捺要舒展。 kě渴结构：左右部首：氵笔画：十二右下里面“人”的末笔捺组词：解渴渴了部分先写改点，再写竖折。“人”字 hē喝结构：左右部首：口笔画：十二左边“口”要写组词：喝水喝茶得小、偏上。 朗读青蛙的话时语气再读课文要充满疑问。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”朗读小鸟的话时语气要诚恳。重读“天上”“一百多里”。 复习回顾井沿回答口渴喝水大话弄错天际大得很哪抬头 人教部编版语文二年级上册课件12坐井观天第2课时 回顾第一次对话你从哪来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。 学习第二次对话虚夸的话。朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？你弄错了，天形容很大很大，无边无际，大大得没有了边际。的很哪！ 小鸟和青蛙眼中见到的天有什么不同呢？无边无际的天空井口大的天空 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？什么是反问句呢？这是一个什么句？反问句窍门答案藏在问题里，而且答案只有一个。陈述句：天不过井口那么大，不用飞那么远。 本次对话，除了反问句感叹句还有什么句？朋友，别说大话了！ 学习第三次对话朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。做一做抬头的动作。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。 抬在这里是“举、tái提高”的意思。抬部首：扌结构：左右组词：抬起、抬轿子 说一说小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？小鸟建议青蛙跳出井来看一看。 “青蛙笑了”“小鸟也笑了”，文中写了青蛙的笑和小鸟的笑，两者有什么不同吗？青蛙的笑是自以为是的笑，小鸟的笑是肯定、自信的笑。 青蛙和小鸟的说法为什么不一样?因为他们所处的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。 假如你是那只小青蛙，当你跳出井后，你可能会看到什么，想说些什么?青蛙跳出井后看到了天果然无边无际，大得很。青蛙对小鸟说:“_原__来__你__说__的__对__，__我__真__是__目__光__短__浅__，__以__后___一定要多__出__来__看__看______”。小鸟没关系，以后你一定会成为一只见多识广的青蛙的说:“__”。 学了本课你有什么收获，懂得了什么道理？ 我会写提示：点击生字进入详细讲解。话际u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 huà话结构：左右部首：讠笔画：八“舌”首笔撇长横起笔于组词：说话对话收笔于竖中线横中线 jì际结构：左右部首：阝笔画：七“阝”的横撇“示”最后组词：天际国际弯钩要写得小一笔是点。 课堂小结这个故事告诉我们一个道理：看问题、认识事物不能目光短浅、固执己见，要学会接受别人的意见，全面地看问题。 推荐阅读小青蛙我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴，两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。我是一只小青蛙，前腿短来后腿长，田里住来水上爬，看见害虫我就一口吃掉它。