2011年山东省日照市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2011年山东省日照市中考语文试卷一、积累与运用（共22分）)1.给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。    人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌⋅。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精妙绝纶的艺术品，展示出大自然深suì、高超的智慧。                                                                 （严春友《敬畏自然》）①绌⋅________    ②suì________    ③________改为________。2.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）①要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机       国有资财。②为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区       革命文物。③好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与       其间，那才真有味儿；这时风景觉得更好。A.侵吞   搜集   徘徊B.鲸吞   收集   徘徊C.鲸吞   收集   徜徉D.侵吞   搜集   徜徉3.古诗文名句默写。①入则无法家拂士，________，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）②________，自将磨洗认前朝。（ 杜牧《赤壁》）③最是一年春好处，________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）④________，不亦君子乎？（论语•学而）⑤李白在《行路难》里充分发挥浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用的句子是“________，________。”⑥在《观刈麦》中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省：“________？________。”4.用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（要求：句序合理，标点正确，可以删去和调换词语，但不得改变原意）①人们要学会辨别真伪，提高警惕性。②随着科技的进步，人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品。③网上商品质量没有保障，售后服务欠缺。5.在要求阅读的课外文学名著中，有许多人物的经历可以印证“痛苦和磨难造就人”这一道理，请写出其中的一部作品、作者和该作品中的一个主要人物。作品名称：《________》作者：________ 主要人物：________。6.阅读下面一则新闻，完成后面的问题。  2010年12月29日，山东省教育厅发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时不可试卷第9页，总10页 不加选择，要“取其精华，去其糟粕”。  山东省教育厅表示，义务教育地方课程《传统文化》是全省统一规划建设的课程科目，各级教育行政部门和中小学校组织以弘扬传统文化为内容的专题教育活动，要广泛征求意见，慎重选择学习诵读内容。原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》等内容。①请为本则新闻拟一个标题。（不超过20字）②对山东省教育厅提出的要求，你是否赞成？请谈谈你的看法并说明理由。（50字左右）二、阅读（共48分）)7.阅读下面一首诗歌，完成下列两题。                                          钱塘湖春行        白居易        孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。        几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。        乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。        最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。        （1）本诗以“春”为着眼点，抒发了________的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是________。（2）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。8.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（范仲淹《岳阳楼记》）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（欧阳修《醉翁亭记》）（1）结合文意，解释下列句中画线词的意思。①春和景明         景：___________试卷第9页，总10页 ②四时之景不同      景：___________③而或长烟一空      或：___________④薄暮冥冥         薄：___________⑤予尝求古仁人之心  尝：___________（2）将下面的句子翻译成现代汉语。①微斯人，吾谁与归？②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（3）下列句中“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（    ）A.若夫/淫雨霏霏         B.感极而/悲者矣C.其/喜洋洋者矣         D.四时之景/不同（4）比较【甲】【乙】两个文段，在下面表格的空格处填上相应的内容。文 段写  景抒 情【甲】一段淫雨霏霏①二段②喜【乙】先写山间之朝暮乐再写③（5）【乙】文中“四时之景不同，而乐亦无穷也”的“乐”与【甲】文中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？9.阅读下面的文字，完成下列各题。        第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却试卷第9页，总10页 无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。          （梁启超《敬业与乐业》）        (1)选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？(2)从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？(3)选文主要运用了哪些论证方法？试举一例分析。(4)结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。10.阅读下面的文字，完成下列各题。                                          雕花烟斗        冯骥才          他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。        这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布--静止、无声、散着浓香的瀑布。        不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”        这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不？”        他怔住了。“您怎么知道我姓唐？还知道我画画？”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。(A)像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜_。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？        谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢？老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧？”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……”        他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。        从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。        秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实试卷第9页，总10页 了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。        在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”$(B)underline{老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，``谢谢您，唐先生，真谢谢您ldotsldots"}$        又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理踩了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”        $(C)underline{``什么？"唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范ldotsldots}$                                                                           （有删改）        （1）依据提示，完成对小说情节的梳理，并简要分析这样安排情节的好处。情节：花房邂逅，感受温暖→________→重戴桂冠，冷落花农→________好处：________（2）小说中的唐先生是一个怎样的形象？试作简要概括。（3）批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试从文中（A）（B）（C）三处画线语句中任选一处作批注。选________处：________（4）小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么？（5）下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是________A.处在人生低谷中的画家唐先生，在花房邂逅花农老范，老范对他态度和善，对他的画由衷赞美，这使他感受到久违的温暖。B.看到烟斗柜时赞叹“美，美，美呀”，接受雕工简单的烟斗时“谢谢您……真谢谢您”等语言描写，刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。C.老范的儿子在父亲去世之后，依照叮咛，把一盆特大的凤尾菊送给唐先生，既写出了他的忠厚、孝顺，也表现了他们父子的信守承诺。D.唐先生的画被打成黑画，他再次落魄，无人理睬，这种境遇的变化，直接反映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪。E.一盆凤尾菊，一只雕花烟斗，几次普通的交往，表现出人性的大美，也显示了人性的缺陷，小说折射出的社会现象，引发人们深思。试卷第9页，总10页 三、写作（共50分）)11.以“我长大了”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不少于600字。试卷第9页，总10页 参考答案与试题解析2011年山东省日照市中考语文试卷一、积累与运用（共22分）1.chù,邃,纶,伦2.D3.出则无敌国外患者,折戟沉沙铁未销,绝胜烟柳满皇都,人不知而不愠,闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边,今我何功德,曾不事农桑4.通读语段，“②随着科技的进步，人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品”讲述当前网购的总体趋势和优点，应该放在最前面，“③网上商品质量没有保障，售后服务欠缺”是讲网购的缺点，②③之间为转折关系，用但是连接．“①人们要学会辨别真伪，提高警惕性”是由③所述缺点引起的，为因果关系，用所以连接．答案示例：随着科技的进步，人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品，（但是）网上商品质量没有保障，售后服务欠缺，（所以）人们要学会辨别真伪，提高警惕性．5.钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基,保尔•柯察金6.①经分析，新闻的导语是新闻的第一自然段，提炼该段内容．明确事物是中小学，事件是在开展经典诵读活动不可不加选择．所以新闻标题可以提炼为：山东省要求中小学慎重选择传统文化诵读内容②本题是开放性试题，根据材料内容，明确观点，然后阐明理由．可以从“传统文化”的利弊去谈．言之有理即可给分答案示例：①山东省要求中小学慎重选择传统文化诵读内容  ②赞成．对传统文化应采取“取其精华，去其糟粕”的原则．不赞成．让学生从小接触传统文化，有利于提高学生的人文素养，传承传统文化．二、阅读（共48分）7.喜爱钱塘湖春天美景,最爱（2）本题考查学生对炼字的理解与掌握．炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意．其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物．这两句诗的意思是几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥．用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了．一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵．而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了．这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机．据此可作答．答案：（1）答案：喜爱钱塘湖春天美景    爱（最爱）评分：每空，共．（2）答案：“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机．评分：本题共．找出动词；赏析，每个要点．意思对即可．8.（1）①日光,②景色,③有时,④迫近,⑤探求（2）①（如果）没有这种人，我同谁一道呢？②野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。试卷第9页，总10页 B（4）①悲,②春和景明,③山间之四时（5）【乙】文中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；【甲】文中的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现忧国忧民这一崇高的思想境界。9.(1)本题考查的是中心论点的判断以及论点提出的方法，根据“‘做工好苦呀！’这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来．”可以看出针对的现象是人们认为做工苦的现象，而论点就在开头“第二要乐业”，所以中心论点就是“要乐业”．(2)本题考查的是对句子内容表达方面作用的理解，根据开头是对话，可以是激发读者的阅读兴趣的作用，并且由故事引出论证的观点；表达上，可以看出对话特别通俗和生活化，所以通俗易懂而且贴近生活，非常自然．(3)本题主要考查的是辨析论证方法及其作用．解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．根据文章中有事例，可以判断运用了举例论证的方法，应用了孔子的话，是道理论证，将不同的看法进行对比，是对比论证，然后找出句子，具体分析，用论证方法的答题模式解答即可．(4)本题是开放性试题，根据文章内容，如“只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的”“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”“一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增”等等进行分析，概括解答，意思对即可．答案：(1)针对“做工苦”提出“要乐业”的论点．（如答“针对‘做工苦’提出‘凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生’的论点”也可给分）评分：本题．每个要点，意思对即可．(2)内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生．表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣．评分：本题共．每个方面，意思对即可．(3)第一问：举例论证、道理论证（引证法）、对比论证第二问示例：①举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理．②道理论证（引证法）：引用孔子的“知之者不如(4)好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”．③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣．本题共．第一问，答出其中两种即可．第二问．(4)不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等．评分：本题共．答出3点得满分，答出2点得，答出1点得，意思对即可．10.花房交往，感受真情,再次落魄，重识真情,故事情节跌宕起伏，好处便在于制造波澜，丰富故事情节，吸引读者；而且加入对比，突出人物个性，增强冲突，有利于表现出人性的美丽和缺陷，引发人们深思．（2）本题考查对人物形象的分析能力．解答时，要结合文中所使用的塑造人物形象的试卷第9页，总10页 方法，从语言、动作、神态等描写中把握人物，分析人物形象要客观全面．文中的唐先生擅长画画，从老范的叙述中可以得知．此外，唐先生还会雕刻精致的烟斗，这说明唐先生是一个有才华，热爱艺术的人．他对老范很客气，没有因为老范的身份而疏远他，并且还赠送老范烟斗，这说明他还是有善良、温和的一面的，懂得感恩．但是唐先生东山再起时，对于送花到他家的老范，他生了嫌恶之意，后悔自己认识这么一个怪老头，这也说明他有些势利，有等级观念，顺境时就漠视曾经真挚的情意．综合上述分析，言之有理即可．（B）,运用了语言、神态、动作等描写手法，生动地写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心情，表现出老范纯朴、憨厚的性格特点．（4）本题考查对文章线索作用的理解分析能力．解答时，应在把握全文内容的基础上，概括得出答案．文章的情节主要是围绕着凤尾菊展开的，凤尾菊是文章的线索；唐先生初识老范，以及与老范的交往，都是由凤尾菊连接的，凤尾菊是小说中这两个主要人物情感联系的纽带；凤尾菊是美丽的，就好像老范淳朴、善良的心，因而凤尾菊是老范美好心灵的象征，同时也寄托着作者对这种美好情感的歌颂．所以，文章中才会多次提到凤尾菊．综合上述分析，言之有理即可．AE三、写作（共50分）11.【例文】我长大了这个暑假，我能自信地说：“我长大了！”为什么？因为我参加了学校组织的暑假夏令营，学到了许多东西．这天，我们到中山泉林山庄游玩，还进行了野炊比赛．我们一边玩，一边拣回一些枯枝败叶，准备做饭的柴火．到了中午，我们抱着柴枝来到了营地．工作人员叔叔早为我们准备好了自来水，蔬菜，肉类．我们一接到材料，就马上干起来．我和小浩负责做饭．做饭虽然看起来十分简单，做起来却十分棘手．我们拿着锅去量水，到了水龙头前，我俩都没有煮过饭，就为下水的多少而争论起来．小浩一量水，水刚刚浸过米面．我看了，心里想：“水这么少，做出来的饭一定会很硬．要放多一点水，饭才会松软．”于是，我说：“不对，不对，水要放多点，再放多一点，不然，饭就会很硬．”小浩听了，马上反驳：“我认为这么多就行了．”我们各执一词，互不相让．最后，小浩终于赞成了我的说法，多放了一半水．这场口舌战总算结束了．我们回到营地，马上架起锅煮饭．我们找回来的柴枝真难点火，我们费了九牛二虎之力，用了半盒火柴，才把它们点着了．火熊熊地烧着，我俩自以为已经行了，就坐在旁边休息．过了一会儿，火慢慢减弱了，我们慌忙去加柴枝．一摸，咦，柴不翼而飞了！是怎么回事呢？原来在旁边的第三小组 把我们的柴拿乱了．我们一看，火了，马上从他们柴里抓了一把放进了炉子里．炉里的火很快又猛了起来．可过不了多久，火又慢了下来．我们一边抓别人的柴，一边叫空闲的队友去拣柴枝．队友们好不容易才找来了柴．我们的火却已经灭了，我们只好又费尽力气地点着柴，继续做饭．“喔！好香喔．”我用鼻子嗅了一下．原来其他组的同学已经煮好饭菜，而我们刚才一搅乱，只做到了一半．我们边煮着饭，边闻着人家饭菜的气味，紧闭着嘴巴，害怕口水留出来，真是既惭愧又悔恨．这时，我那股不服输的劲上来了：“我就不信我们做不好这顿饭！”于是，我起劲地扇风吹火．大家看到我的样子，也起劲了．过了好一会儿，试卷第9页，总10页 饭还是没有熟．我打开锅一看，原来水太多．我们马上把多余的水倒掉，继续煮．很快，饭就做好了．我迫不及待地盛了一碗饭，吃了一口饭．哇！就象给小婴儿吃的，太稀了．可是，大家都没有哼声，因为大家都知道，这饭来之不易，也明白了共同的道理：劳动会使我们心思细腻，任何工作不是马马虎虎就能做好的，倒不如一下手就仔仔细细，做得妥妥贴贴．劳动与取巧是结合不到一处的．要不，怎么老人们常说劳动会改变一个人性格和气质呢？现在，我能自信地对大家说：“我长大了！”试卷第9页，总10页