部编版五年级语文上册期末真题卷（四）及答案

期末真题卷（四）时间：90分钟满分：100分题号一二三四总分得分一、基础知识。（20分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.便宜（pián）等待（dài）眸子（mú）间隙（jiàn）B.剥削（xuē）冠名（guàn）任丘（rèn）龟裂（jūn）C.悄然（qiǎo）空旷（kuàng）湖畔（pàn）矫健（jiǎo）D.积累（lěi）传记（zhuàn）凛冽（lǐn）奔跑（bèn）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）A.恩慧爱慕汛期理所当然B.允诺俯冲妨碍难以置信C.猎物采密繁殖众星拱月D.机械教讯红晕不可计数3.将下列词语补充完整。（6分）千真（）（）（）（）辉煌（）（）不生（）（）为命心旷（）（）一知（）（）4.按要求，写词语。（6分）（1）近义词：酬谢——（）估量——（）响亮——（）（2）反义词：精华——（）敏捷——（）忙碌——（）5.选择合适的词语填入句子中。（4分）举世闻名臭名远扬足智多谋诡计多端处心积虑呕心沥血（1）诸葛亮忠于蜀汉政权，，在历史上享有盛名。（2）老师地教育我们，我们一定不能辜负他的期望。（3）在的杭州西湖边的栖霞岭南麓，有一座岳坟，那是南宋抗金名将岳飞的墓地。墓前跪着四个的大奸臣。二、积累运用。（26分）6 1.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）（2分）A.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。B.“你找谁？”一个老头对我大声嚷。C.《鸟的天堂》里没有一只鸟，我不禁这样想。D.那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格。2.写出下列句子所运用的修辞手法。（4分）（1）看！前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体！（）（2）小珍珠鸟神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字。（）（3）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。（）（4）在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（）3.写出下列句子所使用的说明方法。（4分）（1）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，一类是齿鲸。（）（2）鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。（）（3）制作风向袋需要准备很多材料和工具，如竹竿、铁丝、塑料绳……（）（4）约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（）4.判断下列关于文章内容的说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）《落花生》一文中父亲希望“我们”做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（）（2）《示儿》的作者是唐朝诗人陆游。这首诗体现了作者渴望收复失地、统一祖国的强烈的爱国之情。（）（3）《牛郎织女》这篇课文是一个民间故事，表达了民众渴望安居乐业与自由幸福的理想。（）（4）《松鼠》是一篇科学小品文，文章用生动形象的语言描写了乖巧、驯良、聪明、机警的小松鼠。（）5.按要求，写句子。（4分）（1）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）_________________________________________________________________________（2）这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句）6 _________________________________________________________________________（3）这次竞赛规定每位参赛者的答卷时间最多不超过60分钟以上。（用修改符号修改病句）（4）示例：眼前是一条小河。在我们的眼前，是一条弯弯的小河，清清的河水，绿绿的水草，一直伸向远方。空中漂浮着白云。（根据示例，把画面写具体）_________________________________________________________________________6.根据课文内容填空。（8分）（1）居高声自远，。（2），直把杭州作汴州。（3）山一程，水一程，，夜深千帐灯。（4）不饱食以终日，。（5）古诗中常用动静结合的方式描写景物。如《山居秋暝》中“_________________________，”两句写景如画，写出了山间的静谧。（6）《观书有感（其一）》中“？”两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。三、阅读理解。（24分）（一）阅读短文，回答问题。（10分）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.文中画线句围绕“”一词来描写，运用了的修辞手法，写出了鸟的和。（4分）2.选文第2段中形容景物繁多，来不及欣赏或来人事情多，应付不过来的词语是__________6 本段着重以画眉鸟为例进行描写，运用的是结合的方法，为我们描绘了一幅、百鸟争鸣的美丽画卷。（3分）3.作者最后发出了“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”的感叹，对此分析不正确的一项是（）（3分）A.第一个“鸟的天堂”指的是鸟儿生活的乐园，第二个“鸟的天堂”指的是大榕树。B.因为作者亲眼见到大榕树上栖息着无数鸟儿，它们自由、快乐地生活在这里，真像在天堂中一样。所以，在作者心中，大榕树的的确确是鸟的天堂。C.作者第一次未见到一只鸟，第二次见到了万鸟齐飞的热闹景象，所以才发出此种感叹。D.从作者的感叹中可以体会到作者的愉悦和留恋之情。（二）阅读短文，回答问题。（14分）爱晚亭萧瑟的微风，吹动沙沙的树叶；潺潺的溪水，和着婉转的鸟声。这是一曲多么美的自然音乐呵！枝头的鸣蝉，大概有点儿疲倦了，不然，它们的声音何以这样断续而凄楚呢？溪水总是这样穿过沙石，流过小草轻软地响着，它大概是日夜不停的吧?翩翩的蝶儿已停止了它们的工作，躺在丛丛的草间去了。唯有无数的蚊儿还在绕着树枝一去一来地乱飞。浅蓝的云里映岀从东方刚射岀来的半边新月，她好似在凝视着我，睁着眼睛紧紧地盯望着我——望着在这溪水之前，绿树之下，爱晚亭旁之我——我的狂态。我乘着风起时大声呼啸，有时也蓬头乱发地跳跃着。多么有趣哟！当我左手提着绸裙，右臂举起轻舞时，那一副天真娇憨而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。于是我对着溪水中舞着的影儿笑了，她也笑了！我笑得更厉害，她也越笑得起劲。于是我又望着她哭，她也皱着眉张开口向我哭。我真的流起泪来了，然而她也掉了泪。她的泪和我的泪竟一样多，一样快慢地掉在水里。有时我跟着蛤蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲着，我也蹲在石的上面，可是它“咚”的一声跳进溪水里，我只得怅惘地痴望着它那自由自在的游行罢了。更有时鸟唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，声音嘶哑了，它还在很得意很快活似的唱着。最后，我这样用了左手撑持着全身，两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云和6 向我微笑的淡月。我望久了，眼帘中像有无数的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春风，婉转的鸟声，一阵阵地，一声声地竟送我入了沉睡之乡。1.作者在爱晚亭做了哪些事？读一读短文，根据提示把答案补充完整。（6分）第一件：乘着风大声呼啸第二件：第三件：望着溪水哭笑第四件：第五件：第六件：望着月儿陶醉2.文中画横线的句子运用了的修辞手法，句中的“她”指的是。（2分）3.文中画波浪线的句子中“翩翩的蝶儿”本是（静态动态）描写，但一个“躺”字，使句子化为，表现了蝴蝶时的情态。这是典型的动静结合的写法。（4分）4.关于文章内容的理解，下列说法不正确的一项是（）（2分）A.这篇文章写的是作者春游爱晚亭欣赏到的醉人的景色。B.文章第1自然段的加点词“自然音乐”指的是风声、树叶声、溪水声和鸟声。C.文章多处运用了拟人的修辞手法，并展开联想和想象，烘托出作者兴高采烈的心情。D.从文中描写的蝉凄楚的叫声、“我”望着溪水中的倒影哭等可以体会到作者游爱晩亭时的心情并不快乐。四、习作。（30分）题目：，我的最爱要求：1.先把题目补充完整，横线上可填一种动物，一种植物，一件学习用品……2.运用借物抒情的写作手法，写出真情实感。3.内容连贯，语句通顺，不少于400字。期末真题卷（四）一、1.C2.B3.万确金碧寸草相依神怡半解4.示例：（1）答谢估计洪亮（2）糟粕笨拙悠闲5.（1）足智多谋（2）呕心沥血（3）举世闻名臭名远扬二、1.C2.（1）设问（2）拟人（3）排比（4）比喻3.（1）分类别（2）列数字（3）举例子（4）作比较6 4.（1）√（2）×（3）√（4）√5.（1）圆明园是皇家园林。（2）这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。（3）提示：用修改符号将“以上”删去。（4）示例：蓝蓝的天空中飘浮着几朵白云，有的像棉花糖，有的像羽毛，还有的像一片片鱼鳞，千姿百态，美丽极了。6.（1）非是藉秋风（2）暖风熏得游人醉（3）身向榆关那畔行（4）不弃功于寸阴（5）明月松间照清泉石上流（6）问渠那得清如许为有源头活水来三、（一）1.热闹排比外形动作(或姿态)2.应接不暇点面群鸟飞舞3.A（二）1.第二件：蓬头乱发地跳跃第四件：学蛤蟆跳第五件：与鸟齐歌唱2.拟人半边新月3.动态动静睡觉 4.D四、略6