2022-2023学年湖南省永州市部编版三年级上册期中考试语文试卷及答案

2022-2023学年湖南省永州市部编版三年级上册期中考试语文试卷及答案满分：100分时间：90分钟1.看拼音，写词语。chuāndài（）  huāngyě（）liúyì（）gàosù（）dànhuáng（）zhǔnbèi（）zuòshēng（）zhīzhū（）【答案】①.穿戴②.荒野③.留意④.告诉⑤.淡黄⑥.准备⑦.作声⑧.蜘蛛【解析】2.找出每组加点字读音与其他不同的词语，画上“”（1）假如假装放假（2）中毒中奖中间（3）处罚处分到处（4）几乎几百茶几【答案】（1）放假（2）中间（3）到处（4）几百【解析】【详解】本题考查多音字辨析。（1）假如，读音jiǎrú，指假使，如果。假装，读音jiǎzhuāng，指装作，故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。放假，读音fàngjià，指在规定的日期停止学习或工作。故读音与其他不同的词语是“放假”。（2）中毒，读音zhòngdú，指受到有毒物质的侵害。中奖，读音zhòngjiǎng，指因摸彩、奖券或统一发票等对号，而获得奖品或奖金。中间，读音zhōngjiān，指里面；当中。故读音与其他不同的词语是“中间”。（3）处罚，读音chǔfá，指惩罚犯错误或犯罪的人，使之在政治、经济等方面受到损失，并有所警戒。处分，读音chǔfèn，指对犯罪或犯错误者给予相应的处罚、警戒。到处，读音dàochù，指各处；任何地方。故读音与其他不同的词语是“到处”。（4）几乎，读音jīhū，指表示十分接近；差不多。几百，读音jǐbǎi，指形容数量词,表示几百个。茶几，读音chájī，指一种比桌子小、用来放茶具的家具。故读音与其他不同的词语是“几百”。 3.照样子，写一写申——（伸）——（伸展）宗——（）——（）孝——（）——（）介——（）——（）召——（）——（）【答案】①.棕②.棕色③.教④.教室⑤.阶⑥.台阶⑦.招⑧.招呼【解析】【详解】本题考查给字加偏旁并组词。结合示例可知，给汉字加偏旁变为另一个字并进行组词。“宗”加偏旁组成新字有：倧（估倧）、综（综合）。”孝”加偏旁组成新字有：酵（发酵）、哮（咆哮）。“介”加偏旁组成新字有：价（价值）、尬（尴尬）。“召”加偏旁组成新字有：绍（介绍）、超（超越）。4.补充词语。（）高（）爽自（）自（）（）（）尽染（）高云（）百（）百（）四（）八（）面（）耳（）眼疾（）（）【答案】①.秋②.气③.言④.语⑤.层⑥.林⑦.天⑧.淡⑨.发⑩.中⑪.面⑫.方⑬.红⑭.赤⑮.手⑯.快【解析】【详解】本题考查补全词语。秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。自言自语：自己对自己说话。层林尽染：指的是山林中树木茂密,看不到地面,就像每一层树都要铺满一般。天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。 百发百中：形容射术高明,百不失一。比喻料事和打算极有把握。四面八方：各个方面或各个地方。面红耳赤：脸和耳朵都红了。眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。5.读句子选择合适的词语，填在括号里（填序号）①居然②突然③果然（1）这本书丢了好多天了，没想到，今天我（）找到了。（2）天气预报说今天下午有雨，吃完饭（）下起了大雨。（3）他正走在街上，一辆车（）横冲直撞的朝他开过来。①连续②陆续③继续（1）这些花在24小时内（）开放。（2）停顿了一会儿，老师（）给我们讲课。（3）这场大雨（）下了三天三夜。【答案】①.①②.③③.②④.②⑤.③⑥.①【解析】【详解】本题考查选词填空。居然：没想到，出乎意料；表示明白清楚，显然；同安然，平安，安稳；傲慢的样子。突然：表示发生得很急促、忽然、猝然。果然：确实如此,表示事实与所说或所料相符（1）结合句子语境，该句意是指：这本书丢了好多天了，没想到，今天我出乎意料找到了。应该选择“居然”，故选①。（2）结合句子语境，该句意是指：天气预报说今天下午有雨，吃完饭确实下起了大雨。应该选择“果然”，故选③。（3）结合句子语境，该句意思是指：他正走在街上，一辆车忽然横冲直撞的朝他开过来。应该选择“突然”，故选②。连续：相连接续，一个接一个，一次连一次。陆续：表示前后相继,时断时续。继续：连续下去、不中断进程。（1）结合句子语境，该句意是指：这些花在24小时内前后相继开放。应该选择“陆续” ，故选②（2）结合句子语境，该句意是指：停顿了一会儿，老师连续给我们讲课。应该选择“继续”，故选③。（3）结合句子语境，该句意是指：这场大雨相连接续下了三天三夜。应该选择“连续”，故选①。用修改符号修改下面的病句。6.异口同声地说：“赞成！”7.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿8.远上寒山石径斜，白云深处有人家。【答案】6.7.8.【解析】6题详解】本题考查病句辨析。结合句意可知，句子缺少主语，应用增添号添加主语“我们、同学们、大家”。可改为：同学们异口同声地说：“赞成！”【7题详解】本题考查病句辨析。结合句意可知，西瓜不属于蔬菜类，故分类不当，应用删除号去掉“西瓜和”。可改为：菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿。【8题详解】本题考查病句辨析。结合诗句可知，原诗句应为“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”故诗句中有错别字，应用改正号将“深”改为“生”。可改为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。 9.给句子加标点。（1）（）小蜘蛛（）你吃饱了吗（）老屋问（）（2）（）不要紧（）小公鸡说道（）第一次能这样就很不错了（）【答案】①.“②.，③.？”④.。⑤.“⑥.，”⑦.，“⑧.。”【解析】【详解】本题考查对标点符号的理解。首先要理解标点符号的作用，表示感叹的可用“！”，表示一个意思表达完整可用“。”，意思没表达完用“，”，说的话要用“引号”。（1）“小蜘蛛你吃饱了吗”是老屋问的话，故用“引号”，小蜘蛛后面用“，”，吃饱了吗是在问，后面用“？”，老屋问放在后面就用“。”（2）小公鸡说放在中间，说后面应用“，”，“不要紧”要用引号，并用逗号，“第一次能这样就很不错了”要用“引号”，并在后面用“。”按要求完成句子。10.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）_____________________________________________________11.多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。（用加点的词语造句）_____________________________________________________【答案】10.满天的星星，不停地眨着眼睛。11.一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。【解析】【10题详解】本题考查仿写拟人句。例句把“菊花”当作人来写，是拟人句，仿写拟人句即可。如：小鸟在树枝上唱歌。【11题详解】本题考查词语造句。例句用“像”组成了一个比喻句，仿写即可。如：树上的小石榴像一个个红灯笼。12.根据课文内容填空。（1）俗话说，“_______________________，________________________”，不论做任何事，我们都要以理服人。 （2）暂时的输赢可以凭力量的强弱来决定，要想获得长期的胜利就要掌握真理。表示这个意思的名言是：__________________，_______________________。（3）《夜书所见》这首诗中描写儿童活动的诗句是：__________________，________________；《山行》是诗人________的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句；《赠刘景文》中写道：荷尽已无擎盖，____________________。一年好景君须记,_____________________。这首诗是苏轼送给好友刘景文的一首勉励诗，鼓励人们要_____________________________。【答案】①.有理走遍天下②.无理寸步难行③.一时强弱在于力④.万古胜负在于理⑤.知有儿童挑促织⑥.夜深篱落一灯明⑦.杜牧⑧.菊残犹有傲霜枝⑨.正是橙黄橘绿时⑩.乐观向上，切莫意志消沉【解析】【详解】本题考查谚语俗语和名篇名作的识记。（1）有理走遍天下，无理寸步难行：凭理办事，走到哪里都行得通；不讲道理，就会处处碰壁指做人做事，必须讲道理，无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决矛盾和冲突，不能胡搅蛮缠蛮不讲理。（2）一时强弱在于力，万古胜负在于理：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利，意在强调理是不能违背的。（3）《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言绝句。全诗：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。意思：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。描写儿童活动的诗句是：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。全诗：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《赠刘景文》出自于北宋著名文学家苏轼之手，是苏轼赠给好友刘景文的一首勉励诗。在这首诗中，苏轼主要通过对秋末冬初景致的描写，以其傲雪凌霜的气节、坚贞不屈的品格，来勉励好友困难只是一时，要积极乐观，不要意志消沉。注意“傲、橘”的正确书写。阅读。阅读课内片段，完成练习。 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”13.选文哪些地方能看出青头和红头是“非常要好的朋友”？用“”画出来。14.课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“”的句子时要用（）的语气，读画“﹏﹏﹏”的句子时应用（）的语气。A．悲哀B．激昂C．安慰D．自豪15.下列对青头的做法理解正确的一项是（）A.选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情B.青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头的不自量力C.青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的，对红头并没有什么作用16.结合课文，想想红头出来后会对青头说些什么，写下来。___________________【答案】13.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话14.①.A②.C15.A16.青头，要不是你的鼓励，你的指导，我肯定会死的。谢谢你，我的好朋友！【解析】【13题详解】本题考查文章内容理解。由文中“青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上”“青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊”“青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话”可知，青头和红头是好朋友，当红头被牛吞进肚子里后，青头奋不顾身去解救它，沉着地安慰它，给它出主意，可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”。【14题详解】本题考查句子的理解。 “我马上要死掉”这是红头被牛吞进肚子后说的话，从中可看出红头的悲哀，故用悲哀的语气读这句话。故选A。“红头！不要怕，你会出来的。”这是青头安慰红头的话，故用安慰的语气读。故选C。【15题详解】本题考查文章内容理解。文章主要描写的是当青头发现红头被牛吞进肚子后，青头不顾自身安危帮助红头脱险的事，文章通过对青头动作、语言的描写，表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情。青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，这表现了青头为了红头奋不顾身；青头对红头说的话对红头脱险起了指导和安慰作用，不是青头着急时随便说的。故A的说法正确。B和C的说法错误。【16题详解】本题考查开放性题。红头被牛吞进肚子后非常哀伤，是青头沉着地安慰它，给它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱。所以当红头脱离险境后会对青头说：“谢谢你！要是没有你这个好朋友的帮助，我今天就是大黄牛的点心了！”课外阅读。快乐的钥匙①有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。②一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些富有的人，还是微不足道的。别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越来越大，自己不就会越来越穷吗？想到这个情景，悲观的情绪充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。③另一个农夫则很乐观。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有剩余。如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他心里为有这样一个理想而充满了快乐。④是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会拥有一个快乐的人生。17.从短文中找出下列词语的反义词。快乐——（）贫穷——（）18.联系上下文，解释下列词语的意思。微不足道：_______________________________ 19.短文中两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但心情不一样。第一个农夫心情________，是因为________________________。第二个农夫心情________，是因为________________________。20.读了短文，你明白了什么？__________________________________________【答案】17.①.痛苦②.富有18.指非常渺小，不值得一提。19.①.悲观痛苦②.他总跟富人相比，认为自己和富人相差太远③.快乐④.他与自己以前相比，他觉得现在自己收获很大20.我们应该知足常乐，要根据自己的实际情况制定目标，不能盲目与他人比较。【解析】【17题详解】本题考查反义词。结合短文②自然段中“自己和别人的距离不是会越来越大，自己不就会越来越穷吗？想到这个情景，悲观的情绪充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。”和短文③自然段中“如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他心里为有这样一个理想而充满了快乐。”可知，短文中有两对反义词，分别是：快乐——痛苦，贫穷——富有。【18题详解】本题考查词语解释。结合短文②自然段中“但比起那些富有的人，还是微不足道的。”可知，跟富人比起来，自己非常渺小，不值得一提。故“微不足道”意思是：非常渺小，不值得一提。【19题详解】本题考查短文内容理解。结合短文②自然段中“想到这个情景，悲观的情绪充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。”可知，第一个农夫心情是悲观痛苦的。结合“今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些富有的人，还是微不足道的。”可知，第一个农夫总跟富人相比，认为自己和富人相差太远。结合短文③自然段中“他心里为有这样一个理想而充满了快乐。”可知，第二个农夫心情是快乐的。结合“今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有剩余。” 可知，第二个农夫与自己以前相比，他觉得现在自己收获很大。【20题详解】本题考查主旨情感。本题开放性作答，结合短文内容可知，一个农夫和富有的人相比，不满足，悲观，丰收反而使他更痛苦；另一个农夫乐观向上，对未来充满希望，生活得更加快乐。短文通过两位农夫的对比，告诉人们要知足常乐，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，将会拥有一个快乐的人生。例如：读了短文，让我明白快乐的钥匙其实掌控在自己的手中并不是别人，唯有如此，我们才会变得快乐。21.我来编童话。（1）森林小鸟小鹿小猴小松鼠伐木工人（2）看到上面这些词语，你想到了什么样的故事？展开你们想象的翅膀，写下他们的故事。【答案】例文：保护动物朋友从前，有一个风景秀丽的小山村。村外，有一片茂密的大森林，这里生活着可爱的小鸟、漂亮的小松鼠，还有活泼的小猴子。小鸟的家在高高的树上，它每天捉虫子，唱着欢快的歌儿。小松鼠住在树洞里，每天在树枝间跳来跳去，采着松果，日子过得很舒心。小猴子在森林里快活地摘桃子，它和小松鼠做游戏，非常开心。可是，来了一群伐木工人，破坏了森林的和谐生活。他们把树木都砍伐光了，只留下光秃秃的一个个的大树桩。小动物的家再也找不到了，小鸟耷拉下一双丰满的翅膀，头一低，难过的泪水一个劲儿地往下淌。小松鼠用前肢抱着头，“呜呜”地哭得更伤心，它储藏的松果也没有了，以后吃什么呢？小猴子一边跺着脚，一边伸着两臂，张着大嘴哭起来，甜美的桃子不见了，这里没有了家，今后去哪里呢？它们大声地说：“可恨的伐木人，只顾去卖钱，不懂保护大森林，他们会吃苦头的。”小动物只好去别处安家了。果然，过了不久，由于森林被破坏，水土流失，发洪水了，小山村的人遭了灾。没有小鸟捉害虫，人们种的庄稼闹起了虫害。他们才认识到植树造林的好处，认识到缺少了动物朋友是不行的。在被砍伐的地方，重新栽上了一棵棵小树苗。过了一年又一年，树木长得繁茂，小鸟、小松鼠和小猴子又把自己的家搬回来了，它们重又过上了快乐的生活。 【解析】【详解】考查书面表达能力。结合给出的词语可以想象故事发生在森林，然后再想象小鸟、小鹿、小猴、小松鼠和伐木工人之间发生了什么故事，结果如何，说明了什么道理，连贯地把故事写下来。不论故事按照什么情节，都要注意围绕一个明确的中心意思。总之，一个故事一定要表达一个中心意思。还要注意与开头部分紧密相联，展开想象的部分一定要合情合理，符合整个故事的意思。写作思路：开头：点明故事发生的时间和地点。中间：小鸟、小鹿、小猴、小松鼠和伐木工人之间发生了什么故事，结果如何。结尾：揭示这个故事的道理。