2023-2024部编版语文三年级上册《写日记

第二单元写日记 亲爱的同学们，你们写过日记吗？ 写日记有什么好处？日记里又可以写些什么呢？ 今天和同学去敬老院看望老人们。我们为老爷爷、老奶奶打扫卫生、表演节目，陪他们聊天，可开心啦！怎样把这件美好的事情记录下来呢？ 可以通过写日记，把今天发生的事情记录下来哦！ 今天，让我们一起来学习习作——写日记 习作要求1.能借助课本中的例文并结合生活经验，了解日记的基本格式、日记可写的内容及写日记的好处。2.能用日记记录生活中的美好，增强坚持写日记的信心，养成写日记的习惯。 选素材日记里可以写进哪些内容呢？ 理思路写日记之前要怎样来理清思路呢？ 学技巧写日记学例文，了解日记格式精选材，选好所写内容有序写作，表达真实感受运用“五感法”，让日记内容更精彩 方法一学例文，了解日记格式 仔细阅读例文，观察日记的格式，你有什么发现呢？ 方法一：学例文，了解日记格式第一行：日期、星期几和天气情况正文：有详有略，详略得当日记的基本格式： 课外示例示例用简洁的语言记叙了小年那天“我”跟妈妈做的事，按照日记的基本格式来写，非常棒！ 方法二精选材，选好所写内容 了解了日记的基本格式后，要怎样来写日记呢？日记的内容具体可以写些什么？ 人物 事件 景物 方法二：精选材，选好所写内容日记的内容，来源于我们对生活的观察。可以记事，可以写人，可以写物，也可以写景。凡是自己在一天中做过的、看到的、听到的或想到的，都可以是日记的内容。 课外示例作者在日记中记叙了什么事呢？7月22日星期日晴阿英妹妹昨天到我家来了。阿英是个苗族小姑娘，家在贵州山区。她告诉我，是我妈妈一直寄钱帮助她读书，要不，她早就失学了。她还说，她穿的衣服和来我家的路费，也是我妈妈寄去的。阿英很勤快，她很好学，不是看书就是问问题。昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说把钱省下来，可以买好多书。在梦里，我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。(选自袁晓峰《日记两则》) 7月22日星期日晴阿英妹妹昨天到我家来了。阿英是个苗族小姑娘，家在贵州山区。她告诉我，是我妈妈一直寄钱帮助她读书，要不，她早就失学了。她还说，她穿的衣服和来我家的路费，也是我妈妈寄去的。阿英很勤快，她很好学，不是看书就是问问题。昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说把钱省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。这则日记从生活中选择素材，记叙了苗族的阿英妹妹到“我”家的事情。作者把一天中的所见所闻、所感、所想写了出来，表达了“助人为乐”的主题，非常有意义。 方法三有序写作，表达真实感受 日记是我们对生活的记录。写日记时，要按照什么顺序才能把事情写清楚呢？除了记录看到的、听到的，还可以记录什么，让我们的日记内容更加完整呢？ 有位同学想写今天丢失毛笔的事，这支毛笔还是爷爷在她生日时送给她的。那么她具体可以从哪些方面来写这篇日记呢？除了把丢失毛笔前后发生的事情写出来，还可以将当时的心情记录下来，比如伤心、焦急、后悔等。 方法三：有序写作，表达真实感受按照时间的先后顺序或事情的发展顺序把事情写清楚，还可以写出自己的心情、联想和感受。在写事情的过程中把每个阶段的真实感受写出来就是最好的成长记录。比如，写出自己从事情中感受的亲情的温暖或获得的启发，如果可以给日记配上插画，会让内容更生动有趣。 课外示例《黄继光》这本书，我不止看过一遍，而且是含着激动的眼泪，一字字一句句地读了无数遍，甚至我能把这本书背下来。我每当看完一遍，就增加一分强大的力量，受到的教育也一次比一次深刻。它对我的启发和鼓舞极大。英雄黄继光之所以能为人类的解放事业做出伟大的贡献，是因为他有高度的阶级觉悟，对敌人恨之入骨，对党、对人民、对革命事业无限忠诚。我要学习黄继光那种坚定的无产阶级立场；学习他勇敢坚强的革命意志；学习他的高贵品质；学习他关心别人比关心自己为重；学习他兢兢业业为党工作的精神；学习他勤劳朴实的性格；学习他谦虚好学、渴求进步的精神；学习他为祖国人民英勇战斗的精神。(选自雷锋《雷锋日记》)雷锋在日记中表达了什么感受？ 课外示例《黄继光》这本书，我不止看过一遍，而且是含着激动的眼泪，一字字一句句地读了无数遍，甚至我能把这本书背下来。我每当看完一遍，就增加一分强大的力量，受到的教育也一次比一次深刻。它对我的启发和鼓舞极大。英雄黄继光之所以能为人类的解放事业做出伟大的贡献，是因为他有高度的阶级觉悟，对敌人恨之入骨，对党、对人民、对革命事业无限忠诚。我要学习黄继光那种坚定的无产阶级立场；学习他勇敢坚强的革命意志；学习他的高贵品质；学习他关心别人比关心自己为重；学习他兢兢业业为党工作的精神；学习他勤劳朴实的性格；学习他谦虚好学、渴求进步的精神；学习他为祖国人民英勇战斗的精神。(选自雷锋《雷锋日记》) 雷锋在日记中写下了对《黄继光》这本书的喜爱，以及这本书给他带来的启发和鼓舞，真切地表达出他对黄继光的敬佩和赞扬之情，以及他对学习黄继光的精神与品质的坚定决心。 在写日记的时候，怎样才能让我们的日记内容更加精彩呢？ 技法点睛让习作更精彩的妙招：“五感法” 技法点睛：“五感法”写日记，让日记内容更精彩充分调动感官，把眼睛观察到的事物、耳朵听到的声音、嘴巴品尝到的味道、鼻子闻到的气味、手指触摸到的感觉等记录下来，日记内容会更加有声有色，更加地精彩！ “五感法”示例你能从中找到五感中的哪几感呢？我们赶到时，已是锣鼓喧天，观者如墙，开戏有一会儿了。只见戏台旁有着许多摆零食的摊儿，瓜果小糖、烤红薯、炒凉粉，各色纷呈。钱虽要得不轻贱，却不乏人买。我也要了一只烤红薯给儿子，那热腾腾、香喷喷的薯气，很给人一种“暖幼温贫”之感。(选自王英琦《看社戏》) 你能从中找到五感中的哪几感？听觉视觉触觉嗅觉我们赶到时，已是锣鼓喧天（听觉），观者如墙，开戏有一会儿了。只见戏台旁有着许多摆零食的摊儿，瓜果小糖、烤红薯、炒凉粉，各色纷呈（视觉）。钱虽要得不轻贱，却不乏人买。我也要了一只烤红薯给儿子，那热腾腾、香喷喷的薯气，很给人一种“暖幼温贫”之感（触觉、嗅觉）。 同学们在写作的时候，可以用上一些好词好句，或者巧妙运用一些精彩的开头结尾式的方法，让习作给读者眼前一亮的感觉！ 描写天气艳阳高照风和日丽万里无云碧空如洗晴空万里寒风刺骨寒风凛冽风起云布电闪雷鸣湛蓝明净烈日当空骄阳似火狂风骤雨和风细雨淅淅沥沥天朗气清漆黑若墨微风习习大雨滂沱倾盆大雨风雨交加描写植物娇艳绚丽幽香瑰丽水灵高大婀娜含苞待放百花盛开亭亭玉立姹紫嫣红五彩缤纷万紫千红花团锦簇郁郁葱葱青翠欲滴粗枝大叶盘根错节芳香四溢吐花展瓣了无生机随风飘扬绿草如茵葱绿苍翠精巧好词语 描写动物活泼温顺可爱小巧笨拙机灵圆滚滚怯生生胖乎乎懒洋洋贪吃好睡生龙活虎朝气勃勃憨态可掬色彩斑斓莺歌燕舞欢蹦乱跳描写感受惆怅欣慰若有所思恍然大悟匪夷所思百感交集怅然若失回味无穷深以为然迫不及待如沐春风心急如焚得意扬扬　恋恋不舍　依依不舍精巧好词语 精美好句段描绘所见的景色我站在教室门口，远望那棵树。只见树顶上开满了白色的花儿，一朵一朵的，都有巴掌那么大，远看相当可爱。微风一吹，花儿像芭蕾舞演员一样，动作轻盈而美丽。香味像歌舞剧中悠悠的音乐，飘向校园的每一个角落。（视觉，比喻）记叙经历的事情晚上，我把这件事讲给妈妈听，妈妈温柔地摸了摸我的脑袋说：“你做得对。雷锋说对待同志要像春天般温暖，如果我们遇见这么一点小事就斤斤计较，哪儿来的温暖呢？”我深以为然。（语言描写） 精美好句段表达真实的情感①看着那些含苞待放的茉莉花，我的心里乐开了花！（视觉）②我心急如焚，但就是不敢开口，双腿像灌了铅一样，变得异常沉重。一转眼，半个多小时过去了，我一张调查问卷也没完成，而同组的李明却露出了得意扬扬的笑容，原来他已经完成了大半。于是，我心一横，想：“他都可以做到，我为什么不可以呢？”（心理描写） 交代事由式妈妈昨天出差了，从今天开始我要自己煮饭。因为我之前没有做菜的经验，妈妈还特地给我写了张菜谱，让我学着做。渲染气氛式今天，天空灰蒙蒙、阴沉沉的，让人感觉很压抑，再加上外面寒风凛冽，同学们都躲在教室里不愿意出去。引用歌曲式“今天天气好晴朗，处处好风光。”今天是我们全家出门踏青的日子，望着湛蓝明净的天空，我迫不及待地跑出了房门。精妙好开头 自问自答式今天，我做完作业，复习好功课后就没事做了。突然，我想起了老师说希望我们能为妈妈分担一些力所能及的家务，我该做些什么家务呢？对，我可以帮妈妈洗碗。诉说心声式亲爱的妈妈，我有许多话想向您倾诉，但一看到您严厉的目光，话到嘴边，又咽了回去。今天，我就借着写日记的机会，把心里话说给您听。精妙好开头 写景抒情式望着眼前的月季花，我好像也变成一朵婀娜的月季花，在微风中自在地摇曳着。表达感受式星星照亮了漆黑若墨的夜空，给我们的生活带来了快乐和诗意。表达心愿式向日葵是多么可爱啊，我愿如它一般，永远昂首挺胸，向阳生长！精彩好结尾 自然结尾式时间过得真快，该回去了，我恋恋不舍地告别了游泳池，踏着夜色回家了。设置悬念式妈妈要是收到我为她亲手做的礼物，会有什么反应呢？抒发感慨式这真是快乐而又有意义的一天！精彩好结尾 真题演练今天是1月15日，星期三。生活离不开观察。请你回想平时观察到的印象最深的一种动物、一种植物或一处场景，选择其中一样围绕一个意思写下来。要求：（1）按日记格式；（2）没有错别字，标点正确；（3）围绕一个意思写。（2023年浙江省金华义乌市小学三年级期末质量检测题） 习作提示1.认真想想平时看到了什么、听到了什么。2.确定好要写的内容后，在第一行写上日期、星期几和天气情况。3.把要写的动物、植物或场景用流畅的语言描绘出来，注意围绕一个意思写。