2023-2024部编版语文一年级上册《4四季》

说说你眼中的四季。 春天到，布谷叫，桃花梨花眯眯笑。夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。冬天到，北风叫，红梅蜡梅雪里俏。 助读资讯四季近代一般以公历3～5月为春季，6～8月为夏季，9～11月为秋季，12月至第二年2月为冬季。各地气候不同，四季的长短也不同。 多种方法识记◎字源识记金文“皮”字形的左半部分就像一把挂铁环的长柄平铲，右下形状像一只手，表示手拿铲刀将兽皮剥开。“皮”是会意字，本义是用手剥去野兽皮毛，人们便有衣穿了。金文小篆隶书楷体 ◎加一加jiān尖小大chūn春三日人wā蛙虫土土 夏弯青冬◎图文识记 “夏”的“”“冬”的“”和昆虫有关表示说话填一填（）（）（）（）说（）（）蛙夏 尖说春青蛙夏弯地冬皮 多音字地de()()dì()()顽皮地土地开心地草地运用：小羊在草地（）上津津有味地（）吃着青草。dìde 整体感知课文主要写了四季中的哪些景物？课文主要写了春天的____________、夏天的____________、秋天的______和冬天的______等景物。草芽与小鸟荷叶与青蛙谷穗雪人 课文品读草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”cǎoyájiānjiāntāduìxiǎoniǎoshuōwǒshìchūntiān草芽刚从地里长出来的形状——活力、生机草芽高兴自豪春天里，除了草芽尖尖的，还有哪些事物也是尖尖的？尖尖他我第2课时 我是春天。每个季节都有代表性的事物，嫩绿的草芽就是春天的代表。 你还从哪些地方知道春天来了？桃花盛开冰消雪融燕子筑巢 写一写把下面的生字与对应的结构连一连。天四是全包围结构独体上下结构 结构：部首：书写指导：独体一tiān天第二横略长，从横中线上起笔；撇、捺舒展，比长横略宽。重点字书写指导 书写指导：四全包围竖起笔靠左，稍斜；横折的折段稍左斜；竖弯转弯要圆，不带钩。sì四结构：部首： shì是部首：日结构：上下书写指导：“日”写成倒梯形，略细长；撇起笔在左下格，捺舒展修长，与最后一竖在竖中线上相接。 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”héyèyuányuántāduìqīnɡwāshuōwǒshìxiàtiān想象：荷叶还会和青蛙说些什么？荷叶青蛙圆圆特有景物荷叶美丽的形状 我是夏天。思考：荷叶为什么说“我是夏天”？荷叶在夏天长大长圆，是夏天的代表性景物。 小练笔▷西瓜圆圆，他对知了说：“___________。”▷___________，他对大雁说：“我是秋天。”我是夏天枫叶红红 提到秋天、冬天，你会想到什么景物？柿子谷穗冰雪 读第3、4小节，同桌之间互相交流：为什么谷穗说“我是秋天”，雪人说“我就是冬天”？ 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”ɡǔsuìwānwāntājūzheɡōnɡshuōwǒshìqiūtiān谷穗在秋天成熟鞠着躬想象：农民伯伯看到弯弯的谷穗，心情会怎么样？ “弯弯”是谷穗成熟时的形态，“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作，突出了秋天是丰收的季节。 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”xuěréndàdùziyìtǐnɡtāwánpídeshuōwǒjiùshìdōnɡtiān大肚子一挺我就是冬天。雪人的动作是作者丰富的想象。想象：雪人还会说什么？ 尖尖运用恰当的叠词描述下列事物的形状。草芽谷穗荷叶雪人弯弯圆圆胖胖 灯笼柳条月儿天空花儿柏树圆圆长长蓝蓝高高弯弯红红填一填 这首儿歌运用了什么修辞手法？儿歌运用拟人、排比的手法，对春、夏、秋、冬具有代表性的事物进行描述，形象、生动。 四季（各有各的美）尖尖圆圆弯弯顽皮春：草芽夏：荷叶秋：谷穗冬：雪人板书设计 课文主题作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这四种代表性事物的描述，表现出了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。 拓展发散一月水仙清水养，二月杏花伸出墙， 三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山冈， 五月牡丹笑盈盈，六月栀子戴头上， 七月荷花别样红，八月桂花香又甜， 九月菊花傲秋风，十月芙蓉迎寒霜， 十一月山茶初开放，十二月梅花雪里香。 一、在花盆内写出下列汉字的部首。说蛙夏讠虫课堂练习 二、读拼音，写汉字。四不天是sìbúshìtiān 三、连一连春夏秋冬圆圆大肚弯弯尖尖 朗读指导：不同季节的事物要读出不同的语气。春天的句子读得欢快一点，夏天的句子读出热情的感觉，秋天的句子读出谷穗弯腰有礼貌的感觉，冬天的句子读出顽皮的感觉。背诵指导：借助课本上的插图，边看画面，边按顺序背诵。课后习题朗读课文。背诵课文。 你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。提示：课文前三节都运用了叠词，说出了事物的特征；课文第一、二节的句式是“什么对什么说”，而第三、四节的句式是“什么怎么样地说”。这些我们都可以学着用一用。 示例：▷柳树弯弯，低着眉头说“我是春天”。▷西瓜圆圆，他鼓着肚皮说：“我是夏天。”▷柿子红红，他仰着小脸儿，对南飞的大雁说：“我是秋天。” 1.背诵课文，会认会写生字词。2.再找一些关于四季的诗歌，朗诵给家长听。3.用你手中的画笔画出你最喜欢的季节。课外练习 独体结构上下结构四是天 部首：一结构：独体组词：天上天鹅形近字：夫造句：我喜欢在冬天堆雪人。笔顺：天是四tiān第二横略长，横中线上起笔；撇、捺舒展，比长横略宽。 部首：囗结构：独体组词：四周四季形近字：田造句：笔顺：sì校园的四周有许多白杨树。天是四平舌音第四笔是竖弯，不要写成竖折或竖弯钩。 部首：日结构：上下组词：不是可是形近字：足造句：笔顺：shì翘舌音我们是祖国的花朵。天是四“日”在横中线上方，要写成倒梯形，略细长。