2023三年级语文上册期末专题复习第二单元2阅读秘笈2：火眼金睛--借助关键语句理解一段话的意思课件（部编版）

火眼金睛——借助关键语句，理解一段话的意思阅读秘笈2： 魔法游戏，明确目标“一线串珠”西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。读一读，说一说哪些香香甜甜的气味躲在小雨滴里呢？学练结合，总结方法秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 小朋友们的脚为什么停下来？秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 我们在阅读的时候，一定要找到这样的关键语句。这样的关键句也叫做中心句。找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。 怎样才能找到这样的句子呢？步骤一：明确句子之间的关系判断中心句。步骤二：依据关键句在段中的位置确定中心句。 句段一：“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是桔黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。阅读下面的文段，找出关键的语句，用横线画下来，然后说一说你的理由。我认为第一句“小花鹿可真讨人喜欢。”是中心句。我是根据句子之间的关系来判断的。 句段二：章鱼受惊时会变成白色，愤怒时又会変成红色。此外，它还能变成绿色、棕色、红棕色，或是周身出现有掩护作用的斑点。看来，章鱼真是一种善于变色的海洋生物。我认为最后一句“看来，章鱼真是一种善于变色的海洋生物。”是中心句。我是根据句子之间的关系来判断的。 句段三：清晨，我来到了南京长江大桥。天格外好，万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳光下显得十分壮观。波涛滚滚的江水中九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连接着二十二座引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。大桥分两层：底下层是火车道，铺着双轨；上面一层是公路，公路两旁是人行道，宽阔的公路上行人车牺穿梭似的来来往往。我认为中间一句“大桥在明媚的阳光下显得十分壮观。”是中心句。这个句段比较复杂，我先根据句子之间的关系初步判断“大桥在明媚的阳光下显得十分壮观。”是中心句。然后再根据中心句在句段中的位置确定它就是中心句。 同学们，你们发现了什么？“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是桔黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。章鱼受惊时会变成白色，愤怒时又会変成红色。此外，它还能变成绿色、棕色、红棕色，或是周身出现有掩护作用的斑点。看来，章鱼真是一种善于变色的海洋生物。清晨，我来到了南京长江大桥。天格外好，万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳光下显得十分壮观。波涛滚滚的江水中九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连接着二十二座引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。大桥分两层：底下层是火车道，铺着双轨；上面一层是公路，公路两旁是人行道，宽阔的公路上行人车牺穿梭似的来来往往。中心句在句首，概括全段的内容。中心句在段中，承上启下。中心句在句末，对全段的归纳总结。 练习一：_____。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。选择合适的句子，把它的序号填在横线上。A.雄蝉的视觉非常敏锐。B.雄蝉是天才的乐师。C.雄蝉的总会发出令人讨厌的噪音。变式练习，锤炼思维B我会选择“雄蝉是天才乐师。”放在句首，因为下面的几句话都是围绕雄蝉的乐声在写的。 练习二：_______________。如，喇叭花初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。杏花含苞的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数木芙蓉，它的花初开是白色，第二天变成浅红色，后来变成深红色，到花落的时候変成紫色了。在横线上填上本段的中心句。文段围绕着中心句，写了________、________和________三种花会变色。 ________________。如，喇叭花初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。杏花含苞的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数木芙蓉，它的花初开是白色，第二天变成浅红色，后来变成深红色，到花落的时候変成紫色了。这几句话有一个共同的特点，都在写花会变色。所以，我认为“会变色的花很多。“这句话可以统领这几句话，成为这个句段的中心句。会变色的花很多 文段写了哪几种花会变色呢？杏花喇叭花木芙蓉 练习三：先按合理的顺序排列成一段话，再写出这段话的中心句。①在这明媚的春天，一切都充满了希望和生机。②树丛下，小河欢笑着向沼泽地流去。③几只小蜜蜂探险似的在树丛中嗡嗡地叫着，叫不出名的小鸟唱着歌儿飞向天空。④小草偷偷地从土里钻出来，桃花含苞，柳树抽出了芽。⑤大地苏醒了，春天来了。正确的排序：__________本段的中心句是：______ 我先确定本句段的中心句：在这明媚的春天，一切都充满了希望和生机。然后根据句子之间的关系，确定了它们的顺序：大地苏醒了，春天来了。小草偷偷地从土里钻出来，桃花含苞，柳树抽出了芽。几只小蜜蜂探险似的在树丛中嗡嗡着，叫不出名的小鸟唱着歌儿飞向天空。树丛下，小河欢笑着向沼泽地流去。在这明媚的春天，一切都充满了希望和生机。 板书设计火眼金睛——借助关键语句，理解一段话的意思步骤一：明确句子之间的关系判断中心句。步骤二：依据关键句在段中的位置确定中心句。