2023四年级语文上册期末专题复习第一单元4句子：句式变变变课件（部编版）

句式变变变四年级语文上册 激趣导入 句式的转换1.排比句与陈述句2.设问句与陈述句3.反问句与陈述句4.长话短说 第一关：排比句与陈述句①那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。②那时没有电视、收音机、汽车和飞机。读一读下面的句子，体会每句话在表达上的不同。第一句更能凸显那时候什么也没有，十分落后。 ①那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。②那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。这组句子在表达上有什么不同？第一句更能凸显那条狗十分爱叫。 照样子写一写。示例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。（1）我拥有父母的爱、老师的关怀和同学们的关心。______________________________________________________________________________我拥有父母的爱，拥有老师的关怀，拥有同学们的关心。 （2）这里真好，没有风、雨、噪音和废气。____________________________________________________这里真好，没有风，没有雨，没有噪音，也没有废气。 ①是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。②人类呼风唤雨。①靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。②人类靠现代科学技术呼风唤雨。①竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是，他是去观察物候，作科学研究的。②竺可桢每天去北海公园观察物候，作科学研究。读下面的句子，说说你的发现。每组句子中的①都是自己回答自己提出的问题。第二关：设问句与陈述句这样自问自答的句子就叫设问句。自问自答的句子表示“强调”。 运用设问的修辞手法将下列句子补充完整。（1）学好语文要背书吗？________（2）________________________？是我们的劳动人民。（3）__________？__________________________当然要。是谁创造了这个美丽的世界友谊是什么友谊是一缕春风，温暖人心。选自《状元作业本·期末专题复习》第45页 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。读下面例句，体会不同的语气。第一个句子是反问句，反问句的语气更加强烈。第三关：反问句与陈述句 反问句改为陈述句的方法：将肯定词改为否定词；去掉反问语气词；去掉句末的疑问助词；问号改为句号。 练一练（1）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？______________________________________________________________________________（2）字典难道不是我们的良师益友吗？_______________________________________您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。字典是我们的良师益友。 ①官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。②官绅跪地求饶。①蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”②蔡桓侯派人问扁鹊，他问什么不说话就跑掉了。①文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。②文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。第四关：长话短说 ①官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。②官绅跪地求饶。第一组的句子①写出了官绅害怕的样子，还描写了他们的动作，比句子②具体生动。读长句时，想一想“谁”“干什么”，把最主要的信息提取出来，可以做到长话短说。第一组的两个句子各有什么不同的表达效果呢？你能小结一下本组长句变短句的方法吗？ ①蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”②蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。提取了“什么人干什么”这一主要信息，将直接转述对话变成了间接转述。仔细读读第二、三组句子，想一想这两组句子长话短说的方法是什么？ ①文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。②文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。省略了文成公主和随从们怎样去拉萨的过程，用“经过长途跋涉”进行概括。 练一练（1）又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即就被激情洋溢的乐曲迷住了，仿佛被带到一个从未到过的境地。______________________________________________（2）老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦！小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”______________________________________________（3）军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。__________________________________________________师襄被乐曲声迷住了。老爷爷对我说，我的勇气鼓舞他爬上来了。军医看不出破绽，认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。 实战演练9.体会句子在表达上的不同，并照样子改写句子。①车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。②车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（1）体会这两个句子，谁的说法正确呢？打上“√”。状状：这两句话表达的意思和情感一样，没有什么区别。()元元：第②句话更能突显大戈壁十分荒凉。()√元元说的对，第②句反复用三个“没有”，更能突显大戈壁十分荒凉。选自《状元作业本·期末专题复习》第45页 （2）仿照第②句，改写下面的句子。我们走过红叶似火的枫林、历尽沧桑的小桥、绿意盎然的菜地。__________________________________________________________________我们走过红叶似火的枫林，走过历经沧桑的小桥，走过绿意盎然的菜地。 选自《状元作业本·期末专题复习》第45页7.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”与这两句话表达形式相同的是()A.这样的天气蝴蝶能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈。B.为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？我至今不明白。C.我问道：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷点点头，说：“对!”D.从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。D设问句疑问句一人问，另一人回答设问句 1.按要求写句子，体会句子的语气。（1）蝴蝶是那么柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?（改为陈述句)_______________________________________________（2）梅兰芳先生的民族气节令人敬佩。（改为反问句)_______________________________________________蝴蝶是那么脆弱，禁不起这猛烈的风雨。梅兰芳先生的民族气节怎么不令人敬佩？以上句子中，我发现______句所表达的感情更强烈一些。反问选自《状元作业本·期末专题复习》第44页 7.用简练的语言概括下列语段的意思。这是一个小渔镇，街上的鱼灯多极啦！有黄鱼灯、鳌鱼灯、章鱼灯、墨鱼灯、鲨鱼灯，还有龙虾灯、海蟹灯、扇贝灯、海螺灯、珊瑚灯……龙女东瞧瞧、西望望，越看越高兴，有时竟忘情地往人群里挤。________________________________________________小渔镇的街上有许多鱼灯，龙女看得陶醉不已。省略灯的种类省略龙女的动作选自《状元作业本·期末专题复习》第48页 板书设计句式变变变排比句与陈述句设问句与陈述句反问句与陈述句长话短说运用反复方法进行表达设问句，自问自答，表示强调反问句改陈述句方法将肯定词改为否定词去掉反问语气词去掉句末的疑问助词问号改为句号提取主要信息 课后作业