2020-2021学年江苏泰州市姜堰区七年级下册期末生物试卷及答案

2020-2021学年江苏泰州市姜堰区七年级下册期末生物试卷及答案一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）1.细胞是构成生物体结构功能的基本单位。当细胞失去活性后，（　　）A.细胞开始分裂B.细胞内物质随意出入C.细胞出现分化D.细胞质在不停地流动2.如图是细胞系列生理活动的示意图。有关叙述错误的是（　　）A.Ⅰ→Ⅲ表示细胞分裂B.Ⅳ表示细胞分化C.①②③细胞核中的遗传物质各不相同D.在Ⅰ→Ⅳ，细胞需要营养物质3.成熟的番茄，用开水烫后观察发现：最外面的一层表皮容易撕下，表皮下是肥厚多汁的果肉，若仔细观察会发现里面还有一丝丝白色的“筋络”。下列相关描述错误的是（　　）A.撕下的表皮属于上皮组B.肥厚多汁的果肉属于薄壁组织C.白色“筋络”属于输导组织D.番茄食用部分属于果实4.如图所示，按照构成人体的结构层次排序，正确的是（　　）A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤5.下列不属于单细胞生物的是（　　）A.衣藻B.酵母菌C.水绵D.草履虫6.迅速运动的水生动物，特有的结构特征是（　　）A.汗腺发达B.有鳍形运动器官C.体温恒定D.用气囊辅助呼吸7.藻类植物是一个很大的类群。下列有关藻类植物的描述，错误的是（　　） A.海带、紫菜这种大型的藻类植物具有根、茎和叶B.藻类植物释放的氧气达到地球大气含量70%左右C.水绵细胞中的带状叶绿体能进行光合作用释放氧气D.藻类植物大多生活在水中，有单细胞也有多细胞的1.在研究学校周边的植物类群时，同学们判定蒲公英属于被子植物，最有力的证据是（　　）A.蒲公英有花和果实B.蒲公英有根、茎、叶的分化C.蒲公英有种子D.蒲公英有发达的输导组织2.生活在海洋中的鲸鱼属于哺乳动物，主要原因是（　　）A.用肺呼吸B.心脏四腔C.体温恒定D.胎生哺乳3.下列属于鸟类适应空中飞行生活特征的是（　　）①胸肌发达②食量大，消化能力强③肌肉和骨骼都很轻且薄，有利于减轻体重④直肠短，飞行时可随时排出粪便⑤有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换A.①②④⑤B.①③④⑤C.②③④D.③④⑤4.“鸟爱碧山远，鱼游沧海深。”下列关于鱼和鸟的说法错误的是（　　）A.鸟和鱼的身体都呈流线型，可以减小阻力B.鱼呼吸时，口和鳃盖后缘交替张合C.鸟飞行时通过肺和气囊进行气体交换D.鸟的体内受精方式比鱼的体外受精方式高等5.2020年东非蝗灾给许多国家的种植业带来了毁灭性的打击，受灾地区粮食减产已成定局。下列关于蝗虫的叙述正确的是（　　）A.身体分为头部、躯干部和尾部三部分B.通过头部的口器进行呼吸C.具有2对足，3对翅D.身体和附肢都分节6.下列关于蚯蚓的说法错误的是（　　）A.环带靠近蚯蚓的前端B.蚯蚓靠体壁肌肉和刚毛协助运动C. 大雨过后蚯蚓纷纷爬出地面，因为蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，雨后土壤里缺乏氧气D.蚯蚓属于节肢动物，可以在土壤中穴居疏松土壤、排便改良土壤1.如图所示四种生物，在细胞结构上不同于其他生物的是（　　）A.B.C.D.2.卫星数据分析，鄱阳湖水域叶绿素浓度2020年比2016年有所下降。这说明该水域（　　）A.藻类生物减少了B.水生生物增多了C.营养物质减少了D.空中生物增多了3.给植物分类时，把小麦、木瓜、银杏归为一类，把葫芦藓、肾蕨归为一类，他的分类依据是（　　）A.有根和无根B.有叶和无叶C.有种子和无种子D.陆生和水生4.如图是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中，显微镜下观察到的视野图。判断下列说法正确的是（　　）甲：从①到②，玻片应向左上方移动乙：从②到③，显微镜下观察到的视野变暗丙：从③到④，需调节显微镜的细准焦螺旋丁：按照正确的操作步骤，看到的祝野依次是①②③④戊：制作临时装片时应在载玻片的中央滴一滴生理盐水A.甲、乙、丙B.乙、丙、丁C.甲、丙、丁D.乙、丙、戊5.如图为显微镜视野下玉米根尖的局部横切图，该部位（　　） A.主要起保护作用B.是根尖的分生区C.是根生长最快的区域D.是根吸收水分的主要区域1.在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是（　　）A.维持蚯蚓体内的水分的平衡B.维持蚯蚓正常的呼吸C.因为蚯蚓通过体表吸收水分D.有利于蚯蚓自由蠕动2.如图是水绵结构示意图。在水绵细胞内，绿色带形呈螺旋状排列的结构④是（　　）A.细胞核B.细胞质C.叶绿体D.液泡二、简答题（本大题共1小题，共3.0分）3.微生物体积微小，种类繁多，与人类关系密切。（1）与绿色植物细胞相比，大多微生物细胞内无______，不能进行光合作用。（2）与多细胞生物相比，大多微生物以______形式存在，这类微生物每______一次就会产生两个新一代个体。（3）微生物与人类关系密切。如利用______发酵生产酸奶，利用______酿酒，利用______生产的青霉素。三、实验探究题（本大题共2小题，共7.0分）4.如图是某同学制作水生绿色植物苦草叶片细胞临时装片的部分步骤，以及他在实验报告纸上绘制的苦草叶片细胞结简图。请回答：（1）制作苦草叶片细胞临时装片时，步骤一的操作是______。（2）显微镜观察时，要使步骤三观察的物像更加清晰，应略微转动______ 准焦螺旋。（3）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，苦草叶片细胞质中含有绿色椭球形的结构是[④]______。（4）与人的口腔上皮细胞相比，苦草叶片细胞膜外有______，细胞质中含有体积巨大的[②]______。（5）图③是细胞核，它是细胞生命活动的______。该同学绘制苦草叶片细胞核的方法不规范，正确的方法是用致密的______表示。1.下面是生物兴趣小组针对校园几种生物（蝙蝠、葫芦藓、风尾蕨、蜗牛、蜘蛛、桃树、银杏、妈蚁、麻雀）编制的生物检索表，请据表回答问题：1a能进行光合作用2a无种子3a有茎叶，有假根………………A3b有根、茎、叶分化……………B2b有种子3c种子外无果皮包被……………C3d种子外有果皮包被……………Dlb不能进行光合作用2c身体无脊椎3e身体柔软，有贝壳……………E3f身体分节，有外骨骼4a有3对足………………………F4b有4对足………………………G2d身体有脊椎3g体表有羽毛、有喙…………H3h体表被毛、有子宫…………I（1）表中A、C、G分别是______、______、______（在“蝙蝠、葫芦藓、风尾蕨、蜗牛、蜘蛛、桃树、银杏、蚂蚁、麻雀”中选填）（2）区分H、1除表中依据外，还可以根据生殖方式区分，H是卵生，I是______（3）同学们在调查校园生物时听到树上有蝉鸣，并在树干上发现有3对足的蝉壳。蝉鸣是由于蝉振动______发出的声音，蝉壳是蝉的______。根据上面的检索表，蝉与表中______亲缘关系最近（此空用检索表中的大写字母填写）。 答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、只有活细胞才进行分裂，细胞失活后不再拥有分裂的能力，A不符合题意；B、活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能，因此细胞内的物质是不可以任意渗出的，B符合题意；C、活细胞出现细胞分化，形成组织，C不符合题意；D、在生命活动旺盛的细胞中，细胞质是缓缓流动着的，可以加速细胞与外界进行物质交换，D不符合题意。故选：B。细胞膜能够控制物质的进出．本考点一般直接考查细胞的膜的控制物质进出的功能．题型较简单一般为选择、填空，有时也结合细胞的结构图进行考查．2.【答案】C【解析】解：AB、细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞分化的结果是形成的了不同的组织，如图Ⅰ→Ⅲ为细胞的分裂，Ⅳ为细胞的分化，A正确；C、细胞分化形成的新的细胞和原细胞含有相同的遗传物质，C错误；D、细胞的分裂和分化过程中，细胞需要营养物质，D正确，故选：C。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；细胞分化就是细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。正确掌握细胞的分裂和分化的知识是解答本题的关键。3.【答案】A【解析】解：A、番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织，A错误； B、果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织，又叫薄壁组织，B正确；C、番茄内还有很多一条条“筋络”是输导组织，C正确；D、番茄食用部分是有不同的组织构成的果实，D正确；故选：A。植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能，解答即可。本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。4.【答案】A【解析】解：人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是胃，属于器官，②是上皮组织，③表示的是人体的消化系统，④是肌肉细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤．可见A正确。故选：A。人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。关键是熟练掌握人体的结构层次，会分析并结合图形作答。5.【答案】C【解析】解：ABD身体微小，结构简单，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物。水绵属于多细胞藻类植物。因此，故C符合题意。故选：C。除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物。6.【答案】B【解析】解：A、水生动物没有汗腺，A错误；B、水生动物主要用鳍游泳，具有鳍形运动器官，B正确；C、哺乳动物和鸟类的心脏四腔，体温恒定，C错误； D、鸟类的骨骼较轻，气囊起辅助呼吸作用，D错误。故选：B。动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。明确水生动物的特点是解题的关键，题目较基础。7.【答案】A【解析】解：A、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，A错误；B、藻类植物的数量庞大，全身都能进行光合作用，释放氧气，是空气中氧气的重要来源，藻类植物释放的氧气达到地球大气含量70%左右，B正确；C、水绵细胞内有带状的叶绿体，呈现绿色，能进行光合作用释放氧气，C正确；D、藻类植物大多生活在水中，淡水、海水中都有分布，少数生活在陆地上，种类多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜等，D正确。故选：A。藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，全身都能进行光合作用．解答此类题目的关键是熟记藻类植物的特征．8.【答案】A【解析】解：A、蒲公英有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中花和果实是被子植物特有的，因此属于被子植物。符合题意。B、蕨类植物、裸子植物和被子植物都有根、茎、叶的分化。不合题意；C、裸子植物和被子植物都有种子，不合题意；D、蕨类植物、裸子植物和被子植物都有发达的输导组织。不合题意。故选：A 。根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物．裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等．解题的关键知道是各种植物的主要特征。9.【答案】D【解析】解：A、用肺呼吸的动物有两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，因此用肺呼吸不是把鲸归为哺乳动物的主要原因，A不正确。B、心脏四腔的动物有鸟类和哺乳类，因此心脏四腔不是把鲸归为哺乳动物的主要原因，B不正确；C、体温恒定的动物有鸟类和哺乳类，因此体温恒定不是把鲸归为哺乳动物的主要原因，C不正确；D、胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，因此胎生哺乳是把鲸归为哺乳动物的主要原因，D正确；故选：D。哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征。10.【答案】A【解析】解：①胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，正确；②食量大，消化能力强，为飞行提供充足的能量，正确；③鸟类的骨骼轻、薄、中空，有利于减轻飞行的体重，错误；④直肠短，飞行时可随时排出粪便，减轻飞行的体重，利于飞行，正确；⑤有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换，为飞行提供充足的氧气，正确。故选：A。多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，羽毛鳞片状不是鸟类适应空中生活的特征。鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。 11.【答案】C【解析】解：A，鸟和鱼的身体都呈流线型，可以减小运动时的阻力，A正确。B，鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸，B正确。C，鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸。但鸟类完成气体交换的场所是肺，气囊不能进行气体交换，C错误。D，鸟的体内受精方式与鱼的体外受精方式相比，使受精过程脱离了对水环境的依赖，故较为高等，D正确。故选：C。鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。了解鱼类和鸟类的主要特征是解题的关键。12.【答案】D【解析】解：蝗虫属于节肢动物中的昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，胸部有三对足，两对翅，用气管呼吸，故D正确。故选：D。节肢动物的共同特征：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。节肢动物包括昆虫、甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅。掌握蝗虫的特征是解题的关键。13.【答案】D【解析】解：A、蚯蚓身体前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。A正确；B、蚯蚓能通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，B正确； C、蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，因此大雨过后蚯蚓纷纷爬出地面，因为蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，雨后土壤里缺乏氧气；C正确；D、蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，属于环节动物，D错误。故选：D。蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。身体是由许多彼此相似的体节构成，（同律分节），属环节动物；蚯蚓能分解土壤中的腐烂有机物（有机质），获取能量维持生存；蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成；蚯蚓能通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，蚯蚓是变温动物。解答此类题目的关键是知道蚯蚓的特点以及环节动物的主要特征。14.【答案】A【解析】解：A图中生物为细菌，B图中生物为霉菌，C图中生物为青霉，D图中生物为酵母菌，霉菌、青霉、酵母菌都属于真菌，细胞内有成形的细胞核，细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核。故选：A。根据A为细菌，BCD都属于真菌，细菌与真菌在细胞结构上最大的不同是没有成形的细胞核进行分析回答。熟记常见微生物的图形是解决本题的关键。15.【答案】A【解析】解：藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。含有叶绿素，能够进行光合作用。卫星数据分析，鄱阳湖水域叶绿素浓度2020年比2016年有所下降。这说明该水域藻类生物减少了。故选：A。藻类植物是一大类含有叶绿素等光合色素的低等自养植物。藻类植物的主要特征在中考中经常出现，要好好掌握。16.【答案】C 【解析】解：A、小麦、木瓜、银杏都有根；葫芦藓属于苔藓植物，无根，肾蕨属于蕨类植物，有根，A不符合题意；B、小麦、木瓜、银杏都有叶；葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，都有叶，B不符合题意；C、小麦、木瓜、银杏等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；而葫芦藓、肾蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。因此他分类的依据是种子的有无，C符合题意；D、小麦、木瓜、银杏、葫芦藓、肾蕨，都属于陆生植物，D不符合题意。故选：C。根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握。能灵活地对植物进行分类。17.【答案】B【解析】解：甲：显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，从①到②，应该将装片往右下方移动，错误；乙：从②到③是低倍镜换成高倍镜的过程，低倍镜换成高倍镜物像变暗，正确；丙：从③到④物像逐渐变得清晰，需要调节细准焦螺旋，正确；丁：图中①是最先观察到的物像，但是物像在视野右下方，应该向右下方移动装片，让其到视野的中央，如②所示；然后换用高倍物镜观察，如图③所示；然后调节细准焦螺旋，调出清晰物像，如图④所示。正确；戊、制作洋葱表皮细胞时，应该在载玻片中央滴加清水，错误。故选：B。高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，解答即可。熟练掌握临时装片制作的一般步骤和显微镜的使用。 18.【答案】D【解析】解：在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。生长最快的部分是伸长区。分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织，个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。图示结构有根毛，可判断为成熟区结构，故D符合题意。故选：D。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。掌握关键的结构特点是解题的关键。19.【答案】B【解析】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸。故选：B。蚯蚓属于环节动物，用刚毛协助肌肉运动，用温湿的体表进行呼吸。解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的。20.【答案】C【解析】解：将水绵制成临时装片后在低倍的显微镜下观察，会发现水绵的细胞有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡和带状呈螺旋状排列的、绿色的叶绿体，还有在显微镜下看不见的细胞膜。因此，在水绵的细胞内，绿色带形、呈螺旋状排列的结构是叶绿体。故选：C 。图中①细胞壁，②细胞核，③细胞质，④叶绿体。水绵带状的叶绿体是进行光合作用的场所，能释放出氧气。21.【答案】叶绿体 单细胞 分裂 乳酸菌 酵母菌 青霉菌【解析】解：（1）微生物与植物细胞相比没有叶绿体，故不能进行光合作用，自己不能利用无机物制造有机物，只能依靠现成的有机物生活。（2）生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物的身体只有一个细胞。大多微生物以单细胞形式存在，这类微生物每分裂一次就会产生两个新一代个体。（3）微生物与人类的关系非常密切。细菌、真菌等微生物在食品的制作中具有重要的作用，例如：我们利用酵母菌来酿酒，利用乳酸菌发酵生产酸奶，还有青霉素，它是由青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。故答案为：（1）叶绿体；（2）单细胞；分裂；（3）乳酸菌；酵母菌；青霉菌。微生物指的是结构简单、形体微小的单细胞、多细胞或没有细胞结构的低等生物，绝大多数微生物是对人类有利的。此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。22.【答案】滴 细 叶绿体 细胞壁 液泡 控制中心 细点【解析】解：（1）制作苦草叶片细胞临时装片时，应该在载玻片中央滴一滴清水。图中步骤一的操作是滴。（2）显微镜观察时，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，要使图乙物像更加清晰，应略微转动细准焦螺旋。（3）在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内含有④叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。（4）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此与人的口腔上皮细胞相比，苦草叶片细胞膜外有细胞壁，细胞质中含有体积巨大的②液泡。（5）动植物细胞内有一个近似球形的结构叫③细胞核，细胞核是遗传物质的控制中心。图中比较暗的地方（比如细胞核）用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。故答案为：（1）滴；（2）细；（3）叶绿体；（4）细胞壁；液泡；（5 ）控制中心；细点制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖；制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。图中①细胞膜，②液泡，③细胞核，④叶绿体，据此分析解答。掌握动植物细胞的结构功能及显微镜的使用方法是解题的关键，23.【答案】葫芦藓 银杏 蜘蛛 胎生 翅 外骨骼 F【解析】解：（1）苔藓植物无种子，用孢子繁殖后代，有假根，有茎、叶的分化，因此A是葫芦藓；裸子植物的种子为无果皮包被，因此C是银杏；蜘蛛身体由许多体节构成，有4对足，因此G是蜘蛛。（2）I体表被毛、有子宫，属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点。（3）分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。蝉鸣是由于蝉振动 翅发出的声音，蝉壳是蝉的 外骨骼，可防止体内水分的散失。上面的检索表中F，蝉与表中F亲缘关系最近。故答案为：（1）葫芦藓；银杏；蜘蛛（2）胎生（3）翅；外骨骼；F根据所学生物学知识可知：先将某一性状特征分为对立的两类，具有相似性状的生物归为一类，与该形状特征相异的生物归为另一类，特征相反的两类性状相对排列；然后，在每个类别中再寻找另外一些特征，依据新的性状差异继续归类、相对排列，直到确定出不同生物的分类地位为止。掌握动植物分类知识是解题的关键。