2006年福建省中考化学真题及答案9页

2006年福建省中考化学真题及答案(考试时间：90分钟，满分：100分)考生注意：1、本学科考试有两张试卷，一是答题卡；另一是本试题(共7页25题)。全部答案要按要求填在答题卡的相应答题栏内，否则不能得分。2、答题时需用的元素符号、原子序数和相对原子质量，请从下面的元素周期表(部分)中查找。解答第7题和12题时，也要用到此表。一、选择题(本题15小题，共30分，每小题仅有一个正确选项，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项的序号涂黑)1．右图是某食品的标签，此食品不含或含量极少的营养素是A．水、蛋白质B．油脂、维生素C．无机盐、糖类D．糖类、蛋白质2．下列物质的用途是由其化学性质决定的是A．稀有气体充入灯管制霓虹灯B．塑料吹拉成塑料薄膜C．石墨作电池的电极D．葡萄糖给病人补充能量3．2005年11月松花江水被严重污染，沿江自来水厂使用了大量活性炭，其主要作用是A．燃烧以制蒸馏水B．吸附污染物C．使硬水变软水D．杀灭细菌4．下列成语所描述的过程，从化学的角度理解正确的是A．真金不怕火炼：金的化学性质稳定B．釜底抽薪：木柴燃烧必须达到着火点C．铁杵磨成针：主要发生了化学变化D．百炼成钢：只发生了物理变化5．下列对突发事件的处理不正确的是A．室内着火被困，立即用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口B．发现有人煤气中毒，立即打开门窗、关闭阀门，将中毒人员转移到空气清新处C．浓碱液溅到皮肤上，立即涂抹稀硫酸D．运输硫酸的汽车不慎翻入河中，并产生泄漏，可用生石灰处理河水6．下列课题侧重于化学学科研究领域的是A．计算机动漫游戏的开发B．“神七”飞船从地球轨道转到月球轨道C．“禽流感”传播途径的调查D．新型药用有机分子的研制7．我国制造的“人造太阳”是用A原子(含1个质子和2个中子)和D原子(含3个质子)聚变生成E原子(含2个质子)，获得大量能量。下列说法错误的是 A．A原子核外有3个电子B．A元素的名称是氢C．D元素的相对原子质量为6．94D．E元素可用He表示8．厦钨股份公司拟生产用于汽车贮氢的钨合金，此合金A．熔点比钨高B．不能导电C．具有金属特性D．是一种不可回收物9。美国发明了月球制氧机，它利用聚焦太阳光产生的高温使月球土壤发生化学反应放出氧气。由此可推测月球土壤中一定含有A．氧元素B．氧分子C．水分子D．氯酸钾10．下列关于消毒剂二氧化氯(ClO2)的说法正确的是A．相对分子质量为51.5B．1g二氧化氯含氯元素0.355gC．氯、氧元素的质量比为71：64D．1个二氧化氯分子含有1个氧分子11．小明对下列水污染的分类不正确的是A．农田排出的污水——农业污染B．小型造纸厂排出的污水——工业污染C．家庭排出的污水——生活污染D．化肥厂排出的污水——农业污染12．小明查得资料：在元素周期表中，同一纵行的元素具有相似的化学性质。则具有相似化学性质的一组元素是A．钠和硫B．硅和GeC．Rb和TeD．Sr和Se13．小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因14．小明利用蜡烛进行下列实验，有关说法不正确的是A．切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明蜡烛的密度小于水B．用空气流可吹灭蜡烛的火焰，说明物质燃烧必须达到着火点C．在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧需要氧气D．燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说明实验结果符合质量守恒定律15．小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4／5C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度二、填空与简答(本题6小题，共35分)16．(6分)2006年我国政府工作报告提出了建设节约型社会的四项措施：A．原料的综合利用B．开发新能源C．降低能源消耗D．废物回收利用我市的下列项目分别落实了哪项措施，请在答题卡上用2B铅笔将该项措施的序号涂黑：(1)研制开发耗电量少的LED灯()(4)回收“三圈牌”电池，进行再利用()(2)在海水淡化厂，提取多种物质()(5)种植油料作物，开发生物柴油()(3)垃圾分类回收和建立垃圾发电站()(6)提高嵩屿火电厂原煤的利用率()17．(8分)只用Ca、C、O、Cl、H五种元素的一种或几种，按要求填空：(1)各写出一个化学式：①氧化物__________②酸__________③碱__________④盐__________(2)各写出一个化学方程式：①分解反应__________________________________________________②复分解反应________________________________________________18．(4分)在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点： ①二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难；②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。(1)写出日常生活中产生二氧化碳的一个化学方程式：____________________________；(2)从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是____________。(填序号)A．大量燃烧石油和煤B．大面积砍伐森林C．大量煅烧石灰石D．淡水不断减少(3)在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少些好。请谈谈你的看法：____________________________________________________________________________。19．(5分)根据如下2005年十大科技进展的报道，回答问题：材料1：法国科学家利用特种显微仪器，让一个分子做出了各种动作。这一成果使人类能精确控制单个分子运动，进而开发出分子机器人。材料2：中科院上海硅酸盐研究所研制出了“药物分子运输车”。这种分子装载药物后，被引导到疾病靶点释放药物，对疾病进行高效治疗。(1)材料1和2研究的粒子是________；构成物质的粒子还有________________；(2)分析上述材料，谈谈你对“分子总是在不断运动着”的新认识：______________________________________________________________________________________________(3)在阿西莫夫所写的科幻小说《梦幻航行》中，人被缩小到细胞般大小，在人体内经历了梦幻般的体验。试想，如果你被缩小到一个原子般大小，把你放到水里，你会看到的景象是(请至少写两点)__________________________________________________________________________________________________________________________________20．(6分)氢氧化钠与氢氧化钾都是碱，请类比氢氧化钠的化学性质，完成下表：氢氧化钾的化学性质有关的化学方程式(1)能与指示剂反应(2)能与二氧化碳反应(3)能与__________反应(4)能与__________反应2KOH+CuS04=Cu(OH)2↓+K2S0421．(6分)小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题：(友情提醒：图中字母是物质的代号，不是元素符号)(1)写出下列物质的化学式：B__________；E__________；F__________；G__________(2)写出A受热分解的化学方程式：________________________________________________。三、实验与探究(本题2小题。共15分)22．(7分)小红的家庭化学实验室有如下物品：①试管②导管与橡皮塞③煤气和煤气炉④托盘天平⑤筷子⑥铁钉⑦铜丝⑧食盐⑨食醋⑩石灰水硫酸铜水 请你与小红一起完成如下实验：(1)若要探究牙膏中是否含有碳酸钙，需要用到的物品是(填序号)_________________(2)若要探究铁钉锈蚀的条件，除上述物品外，还需要的物品是______________________(3)若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强，写出实验中发生反应的化学方程式：_____________________________________________________________________________(4)请利用上述物品设计实验，探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性。我选择的方法是__________；我的实验方案是_______________________________________________________________(5)除进行上述4个实验外，只利用上述物品，还可以完成的实验有(举一例)：______________________________________________________________________________23．(8分)在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。[提出问题]盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?[猜想]①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；②其它盐也可以延长蜡烛的燃烧时间。[实验探究]实验一探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。实验结果：食盐质量(g)OO．10．5O．70．91．O燃烧时间(分钟)101518232527燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论：①___________________________________________________________________________②___________________________________________________________________________实验反思：①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如(至少写出一点)：___________________________________________________________________________②你认为此实验结果有什么实际应用价值：___________________________________________________________________________实验二探究不同种类的盐对蜡烛燃烧时间的影响要求：请参照实验一，设计实验方案和实验记录表格。实验方案：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________实验记录表格：(注意：使用到具体盐时。必须用它的化学式表示，否则不能得分。) 四、信息与分析(本题1小题。共10分)24．阅读下列信息，回答有关问题÷1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600℃、2.02×104kPa和铁作催化剂的条件下首次合成了氨(NH3)。常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体，能经过下列反应制得生产炸药的原料——硝酸。A．氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应生成一氧化氮和水；B．一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮；C．二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮。工业合成氨的原料来自空气、煤和水，这是一种经济的固氮方法。这一成果生产的化肥给农业带来了丰收，也获得了代替智利硝石生产炸药的原料。1914年第一次世界大战爆发时，由于德国垄断了合成氨技术，能快速生产氨和硝酸，使粮食和炸药的供应有了保障，这也促成了德皇威康二世开战的决心，给世界人民带来了灾难。(1)请从以上信息中总结有关氨的知识：①氨的物理性质：______________________________________________________②氨的化学性质：______________________________________________________③氨的制法(写化学方程式)：___________________________________________④氨的用途：__________________________________________________________(2)根据氨生产硝酸的三个反应，回答下列问题：①B反应的反应类型是______________；②对于C反应中产生的一氧化氮(一种大气污染物)尾气，你认为最好的处理方法是______________________________________________________________________(3)你认为合成氨中氢元素主要来自原料中的____________________________(4)从合成氨技术给人类带来的好处与灾难，有同学提出如下看法：“化学新技术给人类进步带来了贡献，也带来了灾难。可见发明化学新技术对人类并没有实际意义”。你是否同意此看法，请谈谈你的观点?答：______________________________________________________________________ 五、计算与应用(本题1小题,共10分)25．为测定标示质量分数为32％的盐酸(图1)的实际质量分数，小明用pH测定仪组成实验装置(图2)。实验时先在烧杯中加入20g40％的氢氧化钠溶液，再逐滴加人该盐酸，测定仪打印出加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的关系图(图3)。发生反应的化学方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H20(1)请以此次测定的结果，列式计算该盐酸的实际质量分数；(2)请分析你的计算结果与标签标示的质量分数不一致的可能原因。 参考答案评分总要求：l、本卷试题多有开放性，评卷时要注意发现考生的其它正确答案，并参照本标准给分；2、化学方程式评分要求：(1)化学式错不给分；(2)未配平或缺少必要的条件，扣1分；(3)沉淀或气体符号没标扣0.5分。一、选择题(本题15小题，共30分)题号l23456789lOll12131415答案BDBACDACACDBBDC二、填空与简答(本题6小题，共35分)16．(6分)(1)C(2)A(3)D(4)D(5)B(6)C(每题1分)17．(8分)本题有多种可能答案，只要符合要求，且不超出所给5种元素，均按相关化学用语评分要求进行评分．举例答案：(1)①CaO②HCl③Ca(OH)2④CaCl2(各1分，共4分)(2)①2H2O通电2H2↑+O2↑(2分)②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2分)18．(4分)(1)C+O2点燃CO2(2分)(注：本题有多种答案，如甲烷．酒精燃烧等正确答案均可)(2)ABC(1分)(3)我认为空气中二氧化碳要保持在适当的浓度范围内，以保证作物光合作用的需要，且不产生温室效应。(1分)。(注意：考生若答多或少好时，也可能有正确答案，若有平衡思想和能使用具体情况进行说明也可参照得分，如：少些好，因为目前二氧化碳含量太高已造成了严重的温室效应)19．(5分)(1)分子(1分)；原子和离子(1分)(2)随着研究的深入，人们可以在分子自由运动的同时，控制分子的定向运动(1分)(3)注意：本小题只要学生想象符合现在对分子、原子性质和结构的认识，均可给分。举例答案我在水分子之间飞行(1分)，但不断运动的水分子有时会撞到我(1分)。20．(6分)氢氧化钾化学性质的描述有关的化学方程式(1)能与指示剂反应(2)能与二氧化碳反应C02+2KOH==H2O+K2CO3(2分)(3)能与酸(1分)反应KOH+HCl==KCl+H20(2分)(4)能与盐(1分)反应2KOH+CuS04==K2S04+Cu(OH)2↓21．(6分)(1)02(1分)；Fe304(1分)；KClO3(1分)；H202(1分)(2)①2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑(2分)三、实验与探究(本题2小题，共15分)22．(7分)(1)①②⑨⑩(1分)(2)植物油(1分)(3)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(2分)(注：也可是铁与醋酸反应的正确化学方程式) (4)本题是一个开放性问题，只要是能加速食盐溶于水的方法，如加热、搅拌、振荡、水量等均可进行探究，但设计的实验必须在此条件下能完成．举例答案：方法：加热(1分)方案：取适量相同质量的食盐，分别同时放入有相同水量的试管，将其中一个加热，比较观察食盐溶解情况。(1分)(5)(1分)本题是一个开放性问题，要求所提出的实验有一定的现象或意义，且在此条件下能完成，就可给分，举例答案：①人呼出的二氧化碳气体与空气中的二氧化碳含量比较；②利用铁与醋酸反应得到少量氢气。23．(8分)实验一：实验结论：①食盐可以延长蜡烛燃烧时间(1分)；②所加食盐并非越多越好，从此次实验来看加入0．7克时效果最好(1分)。(注意：可能有其它正确答案)实验反思：①(1分)本空有多种答案，只要考生从实验方案的严密性角度进行思考，均可成为正确答案，答案举例：A、必须进行三次实验取其平均值；B、还要观察或测定加入食盐后对烛光亮度的影响。②建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量的盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源。(1分)实验二：实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中的5支的烛芯周围分别洒0．7克的各种盐，剩余的1支加入0．7克食盐作对照实验，分别测定出它的燃烧时间。(2分)(评分要点：①2支或2支以上相同的蜡烛②氯化钠或空白对比③同质量的不同盐类④测定燃烧时间．以上4个要点少一个扣1分，少二个或二个以上不得分)实验记录表格加入盐的种类NaClNa2SO4CaC03BaS04KClMgCl2燃烧时间(分钟)燃烧稳定性(评分要点：①按其设计的方案表格正确得1分；②化学式正确得1分)四、信息与分析(本题1小题，共10分)24．(10分)(1)①常温下，无色有刺激性气味的气体：(1分)③氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应生成一氧化氮和水；(1分)(2分)④制取化肥、炸药(1分)(2)①化合反应(或氧化反应)(1分)；②将尾气返回第B步继续反应(1分)(3)水(1分)(4)不同意(1分)；只要人类正确使用新技术，就能给人类的发展带来贡献，如炸药可用于开山造路(1分)。(注意本题若考生答同意，则要看其理由是否合理，若理由合理可给1分，例如：同意，如研究发现对人类没有意义的毒品制造技术就没有协要。) 五、计算与应用(本题1小题，共10分)25．(1)设：此盐酸的质量分数为x(1分)答：此待测盐酸质量分数为29．2％(1分)(2)盐酸具有挥发性(或需要进行重复实验等反思实验方案的答案)(2分)