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2023-2024人教版数学五年级下册《假分数化成整数或带分数的方法》

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把下列分数分类。真分数：假分数：<1 二新课探究（教科书第54页例3）根据分数的意义得出：3 二新课探究（教科书第54页例3）被除数÷除数=根据分数与除法的关系解决问题：=13 根据分数的意义解决问题： 根据分数与除法的关系解决问题：被除数÷除数==2从例题中可以看出：有些假分数的分子恰好是分母的倍数，他们实际上是整数。 根据分数的意义解决问题： 根据分数的意义解决问题： 根据分数与除法的关系解决问题：=2……1相等相等不变=1……1 假分数是怎样化成整数或带分数的？将假分数转化为除法算式；分子分母能整除的，所得的商是整数；分子分母不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数做分子，分母不变。 把下面的假分数化成整数或带分数。=15÷2==8÷5==21÷7=3=50÷9==43÷12==69÷20==30÷15=2（教科书第54页做一做2） 一个带分数，把它化成假分数后，分子是51，原带分数中的分子是2，这个带分数是多少？51−2=4949=1×49=7×7 用分数表示下面各题的商，结果是假分数的化成带分数或整数。32÷841÷2452÷1316÷3 把假分数化成整数或带分数，要用分子除以分母，能整除，商就是整数，不能整除，商是整数部分，余数是分子，分母不变。

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2024-05-07 23:40:01 页数：13
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文章作者：xmxhq

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