2023-2024人教版四年级数学下册第2课时复式条形统计图

第2课时复式条形统计图平均数与条形统计图8 情境导入一下面是某地区城乡人口数统计表（单位：万人）。试着用条形统计图来表示。年份19801990200020102020城镇人口数2127354655农村人口数5854494338 新课探究二（教科书第91页例3）下面是某地区城乡人口数统计表（单位：万人）。年份19801990200020102020城镇人口数2127354655农村人口数5854494338完成下面两幅统计图。3 根据城镇人口4个数据的大小，画出长短不同的直条。354655年份19801990200020102020城镇人口数2127354655农村人口数5854494338 根据乡村人口4个数据的大小，画出长短不同的直条。年份19801990200020102020城镇人口数2127354655农村人口数5854494338494338 你能把这两个统计图合成一个统计图吗？354655494338 198019902000201001020304050602127354658544943年份人数/万人55382020某地区城乡人口数统计图城镇乡村 这就是复式条形统计图,它与单式条形统计图有什么区别？ 复式条形统计图与单式条形统计图的区别：复式条形统计图可以使我们发现更多信息，便于比较。单式条形统计图只能表示一组数据的变化情况，而复式条形统计图能同时表示两组（或几组）数据的变化情况。复式条形统计图必须有图例，而单式条形统计图没有图例。 （1）哪一年城镇人口数最多？哪一年最少？2020年城镇人口最多，1980年最少。（2）哪一年乡村人口数最多？哪一年最少？1980年乡村人口最多，2020年最少。根据复式条形统计图回答问题。 （3）哪一年城乡人口相差的数量最大？哪一年最小？1980年城乡人口相差的数量最大。2010年最小。 （4）你还能得到哪些信息？答案不唯一。如：该地区近年来城镇人口逐年增长，乡村人口逐年减少，城乡人口总数逐年上升。 复式条形统计图还可以这样画，请你补充完整。 3546494355381980199020002010010203040506021275854年份人数/万人城镇乡村某地区城乡人口统计图2020 随堂练习三（教科书第93页做一做）四年级学生喜欢各项运动的人数情况如下表（单位：人）。男生17女生乒乓球足球跑步游泳跳绳18814713461316运动项目请根据以上数据制成复式条形统计图。 05101520人数/人游泳乒乓球足球跑步跳绳项目男生女生 （1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？（2）喜欢哪个项目的人最多？喜欢哪个项目的人最少？喜欢足球的男生最多，喜欢足球的女生最少。喜欢乒乓球的人最多，喜欢跑步的人最少。 （3）你还能结合统计图提出其他数学问题并解答吗？答案不唯一。如：喜欢乒乓球的同学比喜欢足球的同学多多少人？17+13−18−4=8(人) 生活中的数学（教科书第93页） 一、幸福小学四年级有3个班，学生们喜欢吃的水果的情况如下面的统计表：培优训练四男生13女生橘子西瓜香蕉梨苹果10851651112144水果人数性别你能根据这个统计表完成下面的统计图吗？ 024人数梨橘子西瓜香蕉苹果水果男生女生6810121416181351011812514164 二、甲、乙两个村2008—2014年家庭汽车拥有量如下图：0510152025302008201020122014年份23569122624汽车拥有量/辆甲村乙村 1.2014年乙村家庭汽车拥有量是2008年的几倍？2.从2008年到2014年，这两个村家庭汽车拥有量是如何变化的？24÷3=8两个村家庭汽车拥有量逐年增加。3.你还能得到什么信息？有什么感受？答案不唯一。如：2014年甲村家庭汽车拥有量比乙村多；近几年人们的生活水平稳步提高。 课堂小结五这节课你们都学会了哪些知识？◎复式条形统计图可以发现更多信息，便于比较。◎横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图，只是形式上不同，其他地方都相同。