八年级语文上册 第四单元新课标全国命题趋势卷 单元测试卷（人教版 2024年秋）

八年级语文上册第四单元新课标全国命题趋势卷单元测试卷（人教版2024年秋）——真实任务情境卷同学，经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都蕴含着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(28分)学校开展了一系列劳动活动，校公众号将推出一期“劳动促成长，文明润校园——首届劳动周活动”的推文，请你参与。谚语说得好：“从悬崖上能采到奇花异草，从劳动中能学到精湛的手艺。”劳动，可以培养我们一丝不gǒu(　　)的做事态度与热爱劳动的良好习惯；劳动，可以锤炼我们艰苦奋斗、自强不息的品质；劳动，也可以培养我们xián(　　)熟的技艺和尚美的情操，洗涤我们的心灵。让我们在劳动中彰显价值，镌刻精彩！1．根据拼音填写汉字，选出加点字正确的读音。(5分)一丝不gǒu(　　)　　　xián(　　)熟精湛________(A.shèn　B．zhàn)　　洗涤(A.dí　B．tiáo)　　镌刻________(A.juān　B．jùn)　　美好“食”光，爱“烹”才会赢2023年9月11日下午，某中学校园美食12 节在学校操场正式拉开了帷幕。书声琅琅的校园摇身变为充盈着欢笑声的美食乐园，七、八年级同学以班级为单位制作并展示各类美食，供师生现场品尝与投票。现场，大厨们专注于每一道菜品，从洗菜、切菜到起火、热油、放菜、翻炒，一系列动作行云流水。为招揽顾客，各班宣传员们群策群力，有的绘制精美海报、横幅吸引食客；有的cos动漫中的人物拉客引流；有的利用扩音喇叭助威呐喊，成功影响了在教学楼里上课的九年级同学；有的不惜血本利用红包诱惑进行选票交易，现场气氛热烈。此次活动是学校践行“五育并举”的一个缩影，旨在为每个孩子在校园中提供一个展示生活技能的舞台，帮助学生树立正确的劳动观念，促进学生全面发展。(续表)资料夹【材料1】教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。教育部要求，9月起，中小学生要学煮饭、炖汤、修理家电、种菜养禽……文件指出，2022年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。……7－9年级学生要主动承担一定的家庭清洁、烹饪、居家美化等日常生活劳动。适当体验金工、木工、电子、陶艺、布艺等项目的劳动过程。进一步提高创造性劳动能力、合作能力。【材料2：配文稿】A．10月28日晚，小语在家里认真地清洗着饭后的餐具。在此次学校要求的劳动实践中，他选择了常态化的劳动活动——清洗餐具。B．你看！小语正撸着袖子，娴熟地清洗着餐具。他先将食物的残渣倒入分类垃圾桶，在水槽里接上水，倒上清洁剂，清洗好餐具后，用水再次冲刷，最后再用干净的布擦干。虽然这是小小的家务劳动，但他还是认真细致地完成。C．在此次学校要求的劳动实践中，小语选择了常态化的劳动活动——清洗餐具。劳动就是生活的常态，我们应该主动分担家里、学校里、社会上的一些我们能做的事情，这样对我们自身的成长会有很大帮助。写下你的留言12 留言1：早上七点半上早读，晚上八点半下晚自习，周六要上课，学生哪里来的时间做家务？留言2：周一至周五每天打卡一次，打卡方式为提交一两张照片，配一句文字说明……有些学校的劳动教育仅停留在“拍照打卡”阶段，反而增加了家长们的负担。2.请你概括“资料夹”中材料1的内容，作为“首届劳动周”推文的活动背景。(2分)3．请你参考“资料夹”中材料2的内容，为“一次家务劳动实践”中的图片选择一则配文稿，并说明理由。(3分)我选(　　)，理由：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．在“一次美食乐享活动”板块，你发现这篇新闻稿画线的内容不太妥当，请进行分析并修改。(4分)(1)问题：__________________；我的修改：_______________________________。(2)问题：__________________；我的修改：_______________________________。5．文章发布后，作为小编的你在后台收到两条留言。请参考“回复小贴士”，选择其中一条进行回复。(3分)　　　　　　　　　　　　　回复小贴士1．考虑留言者的情绪。2.针对留言内容有效回复。3.提供合理建议。12 6．下面是小文同学筹办此次活动后的感想，请你帮他填上恰当的古诗文名句。(7分)奋进新时代，逐梦青年要有“__________________。风休住，__________________”(李清照《渔家傲》)般乘风高飞、寻求幸福的愿望；要做到“____________________，__________________，__________________”(《富贵不能淫》)，不能因外在的环境而改变自我的道义准则。只有经历艰苦环境的磨炼，才能“__________________，__________________”(《生于忧患，死于安乐》)，也才有担负重大使命的素质与能力。7．班级开展“经典伴我成长”整本书阅读分享活动，同学们纷纷参加，请你从下面两题中任选一题，根据要求，写一段发言稿，交流你的阅读感受。(4分)(1)请从《红星照耀中国》中选择一位领袖人物，结合具体内容，以“铁肩担当民族大义”为开头，谈谈该人物的担当精神。(要求内容具体，不少于60字)(2分)(2)昆虫世界有友爱、有团结、有奋斗……请从《昆虫记》中选择一种昆虫，结合具体内容，以“昆虫世界的人性体现在……”为开头，介绍多姿多彩的昆虫世界。(要求内容具体，不少于60字)(2分)任务群二12 同学，下面你将进入“古诗文阅读”模块。徜徉于古诗文中，你会感受到文字之美、意境之美，品味中华经典作品，体会古圣品格志趣，理解先贤风骨节操。现在开启你的智慧之旅吧！二、古诗文阅读(16分)(一)某公园内池塘周围遍植垂柳，树干上悬挂着写有咏柳诗句的标牌。阅读下面标牌上的诗句，回答问题。(4分)渡头杨柳青青　　　　一树春风千万枝　　　　日借嫩黄初著柳枝枝叶叶离情　　　　嫩于金色软于丝　　　　雨催新绿稍归田甲　　　　　　　　　乙　　　　　　　　　　丙8．一切景语皆情语。甲标牌上的“渡头杨柳青青”表达了怎样的思想情感？(2分)9．乙和丙两个标牌上的“嫩”字，写出了景物怎样的共同特点？(2分)(二)阅读下面的文言文，完成题目。(12分)【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(《得道多助，失道寡助》)【乙】子奇年十六，齐君使治阿①。既而②君悔之，遣使追。追者反，曰：“子奇必能治阿。”齐君曰：“何以知之？”曰：“共载③皆白首④也。夫以老者之智以少者决之⑤必能治阿矣！”子奇至阿，熔库兵以作耕器，出仓廪⑥以济贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。(《少年治县》，有改动)【注释】①阿：地名。②既而：不久。③共载：坐在同一辆车子里。载，乘车。12 ④白首：老年人。⑤决之：决断政事。⑥仓廪：储藏谷米的仓库。10．下列句子中，加点词的意思相同的一项是(　　)(2分)A．寡助之至　　　　　天子先驱至(《周亚夫军细柳》)B．故君子有不战　　　故天将降大任于是人也(《生于忧患，死于安乐》)C．追者反　　　　　　始一反焉(《愚公移山》)D．何以知之　　　　　何夜无月(《记承天寺夜游》)11．用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)夫以老者之智以少者决之必能治阿矣12．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)委而去之，是地利不如人和也。(2)魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。13．请从【乙】文中找出印证【甲】文中“故君子有不战，战必胜矣”这一道理的句子。(2分)14．从【乙】文看，“阿县大治”是因为子奇采取了哪些有力的措施？用自己的话回答。(2分)任务群三同学，下面你将进入“现代文阅读”模块。高品质的阅读，总能让人在“究天人之际，通古今之变”中得到启迪，在“思接千载，视通万里”中保持活力，在“博学而笃志，切问而近思”中滋养正气。现在开启你的阅读之旅吧！三、现代文阅读(16分)班级准备开展“时光里的往事”主题读书沙龙活动，你拟推介耿艳菊的一篇散文《香木浆的快乐》，参与本次活动。12 香木浆的快乐耿艳菊①朦朦胧胧里，听到堂屋里有轻轻的说话声。眯着眼，望望外面，天色还没大亮，窗口的那一方天空还是模模糊糊的一团灰。②爸妈吃完了饭，掀开西屋的门帘，看了一眼睡在床上的我们，又轻轻放下了门帘。这时，我已经完全醒了，叫一声“妈”。院子里传来了妈温柔的应答，再睡会儿吧，天还早，饭在锅里温着，我和你爸去地里割豆子，给你们找“香木浆”。③秋云辽阔，也总是惹人情思，那些永远留存在时光里的往事，清晰如昨。④香木浆就是香姑娘。这是我最近知道的事。香木浆这三个字确切来说该怎么写，还真不知道，只是根据我们那儿的人们的叫法，随便写出来的谐音字。⑤在网络上搜香木浆，竟能查得到，出来的是香姑娘，从图片上看，和少时的香木浆一模一样，这真是莫大的惊喜。有非常详细的介绍：这是一种奇特的水果，口感清爽，龙眼大小的果实外，裹着一层薄如蝉翼的“外衣”，极像一盏精致的小灯笼，又像一位躲在闺房的羞涩姑娘。北方人称之为“洋姑娘”“香姑娘”“香马骝”，南方人则称之为“含羞果”“金灯果”“金姑娘”“金珠果”“洛神珠”。该水果属延年益寿美容佳品。⑥原来这长在庄稼地里的野浆果竟有这么多好听的名字，还有那么多丰富的营养价值。乡野之物，也不可小觑。⑦香木浆在我们的少时生活中，那可是扮演着不可或缺的角色。它是朴素简陋生活里的一颗闪亮的星，那一点薄弱的明亮让单调的生活有了盼望和无限的乐趣。⑧秋天，是让人多么渴盼的季节呀，广袤的田野里，到处是华美的果实。香木浆就隐藏在那些沉甸甸的庄稼地里。孩子们三五一群，迎着飒爽的秋风，沐浴着明亮的秋阳，穿梭在田野里，带着寻宝一样的热情。若是拨开一丛黄澄澄的黄豆秆，出现了一株香木浆，简直像寻到宝藏一样开心。⑨12 而爸妈也葆有这样的童心，每年秋天收获的季节，总会记得把香木浆的快乐带给我们。他们在那段秋收时节，早早就去地里干活了，等他们忙了一上午，拖着疲惫回到家，一进门，就从兜里掏出一把香木浆，一一分到我们的手中。小小的金黄的香木浆的香，缭绕在朴实的小院里，缭绕在岁月的上空，那简单的幸福是头顶最明媚的星辰，照耀着后来的人生路。⑩有一年中秋假期，已在外面工作的我们回家过节，正赶上收秋。爸妈像往年一样，早早起床去了田里。等我们醒来时，他们在田里已经劳作了一个清晨，衣衫上带着露水回来了。妈小心翼翼地从兜里掏出香木浆，笑眯眯地像小时候那样一一分到我们手里。⑪要知道，自从离家别乡，到外面广阔的世界后，忙碌和梦想催赶着我们，几乎没再与故乡的收秋时节相逢。我们长大了，爸妈老了，他们能给予我们的似乎越来越少，妈从兜里掏出香木浆的样子不再是我们小时候那样的自信潇洒，而是小心翼翼，直到我们依然像当年一样欢呼雀跃，她才放心地舒展了面庞。她不知道，她觉得这拿不出手的小小的给予，这带着她体温的一捧香木浆，让我们明晓世界上什么才是最重要的。(选自《扬子晚报》2023年9月27日，有删改)15．你准备围绕“香木浆”介绍本文哪几个方面的内容？请简要概括。(3分)16．本文的语言生动形象，有表现力，请你赏析。(4分)(1)这是一种奇特的水果，口感清爽，龙眼大小的果实外，裹着一层薄如蝉翼的“外衣”，极像一盏精致的小灯笼，又像一位躲在闺房的羞涩姑娘。(2)孩子们三五一群，迎着飒爽的秋风，沐浴着明亮的秋阳，穿梭在田野里，带着寻宝一样的热情。17．在推介这篇作品时，你发现第③段的位置值得推敲，你认为它还能放在第几段前？请解释理由。(3分)12 18．本文的题目富有特色，请你加以赏析。(3分)19．文章结尾处写道：“这带着她体温的一捧香木浆，让我们明晓世界上什么才是最重要的。”作者到底明晓了什么是最重要的？请你帮作者具体阐述出来。(3分)任务群四同学，下面你将进入“作文”模块。作文，是一种比口语更深刻、更规范的表达。你首先要阅读下面的材料，明确本次作文的表达主题、表达对象(读者)，然后确定表达方式、表达顺序。现在开启你的写作之旅吧！四、作文(40分)20．阅读材料，根据要求写一篇文章。鲜嫩可口是美食的味道，清新和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间真味尽在其中。请以《难以忘怀的味道》为题目，写一篇文章。要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③不得抄袭。12 答案一、1.苟　娴　B　A　A2.教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。3.示例一：配文稿A　因为它既准确反映了图片内容——小语清洗餐具，又交代了事件的时间、地点、背景等要素，让读者对图片中的事件有更全面、客观的了解，简明扼要。示例二：配文稿B　因为它点明了图片中小语撸着袖子、专注清洗的样子，又介绍了他劳动的过程，让读者的感受更具体生动、更有现场感。示例三：配文稿C　因为它不仅点明了图片的内容——清洗餐具，而且从小语的一个案例延伸到劳动的意义，对读者起到了教育、引导的作用。4.(1)问题：“成功影响了在教学楼里上课的九年级同学”表述不当，不利于体现活动的积极影响我的修改：连课间路过操场的九年级同学都被吸引了过来(2)问题：“有的不惜血本利用红包诱惑进行选票交易”表述不当，不利于树立学校的正面形象我的修改：有的用抽红包的形式吸引同学们驻足5.示例：我选择第1条留言进行回复。您好，感谢您的留言。针对这个问题，我认为家务劳动本身并不会占用太多时间，例如扫地、清洗餐具等简单的家庭清洁可以在学习间隙完成，既可以活动身体，又缓解了大脑的疲劳。同时，积极参与学校开设的劳动课程，可以在学校里既学到知识也学到劳动技能。希望对您的疑惑有帮助。6.九万里风鹏正举　蓬舟吹取三山去　富贵不能淫　贫贱不能移　威武不能屈　动心忍性　曾益其所不能7.12 (1)示例：铁肩担当民族大义，《红星照耀中国》中，周恩来担当起了救亡图存的重任。在巴黎，他协助组织中国共产主义小组；在广州黄埔军校，他成为黄埔军校政治部主任，在激进的学员中间传播马克思主义思想；在上海，他成功组织了上海工人总罢工；到苏区后，他先后担任工农红军政委、革命军事委员会副主席；在长征中，他站出来坚定地支持毛泽东的军事主张，在关键时刻挽救了红军。在革命的道路上，周恩来始终勇立潮头、敢作敢为，表现出为国家民族兴亡而奋斗的担当精神。(2)示例：昆虫世界的人性体现在珍惜时间。蝉是“黑暗中的苦工”，蝉从卵长成幼虫，需要在地下潜伏四年之久，钻出地面后只有五个星期的生命，因而当它面对阳光灿烂的生活时，它一点时间也不舍得浪费，不停地鸣叫，充分体现了对时间的珍惜。二、(一)8.甲标牌上的“渡头杨柳青青”用杨柳表达了依依不舍的离别之情。9.乙和丙两个标牌上的“嫩”都从颜色上写出了早春柳枝的嫩黄，表现了早春柳枝柔嫩多姿、富有生机与活力的特点。(二)10.B11.夫以老者之智/以少者决之/必能治阿矣12.(1)(但守城一方还是)弃城而逃，这是因为有利于作战的地理条件比不上人心所向、内部团结。(2)魏国听说小孩子治理阿县，兵库里没有武器，粮仓里没有积粮，就发兵攻打阿县。13.阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。14.重视农业生产，将兵库里的兵器铸造成农具给百姓使用；关心人民，打开粮仓救济贫穷的人，得到了百姓的拥护。【乙参考译文】子奇十六岁的时候，齐国的国君派(他)去治理阿县。不久，齐国国君反悔了，派人追回(子奇)。追赶的人回来说：“子奇一定能够治理好阿县。”齐国国君问：“你凭借什么知道的？”(追赶的人)回答说：“同车的人都是老人。凭借老人的智慧，凭借年轻人的决断，(子奇)一定能治理好阿县！”子奇到了阿县，把兵库武器铸造成耕作工具，把仓库里的粮食拿出来赈济贫穷的人，阿县治理得非常好。魏国听说小孩子治理阿县，兵库里没有武器，粮仓里没有积粮，就发兵攻打阿县。阿县的人父亲带着儿子，哥哥带着弟弟，用自己的武器打仗，于是打败了魏国军队。三、15.网络上对香木浆的介绍(1分)；小时候孩子们寻香木浆的情形(1分)；每年秋天收获的季节，父母总会记得把香木浆的快乐带给“我们”(1分)。12 16.(1)连续运用三个比喻，将香木浆果实的外皮比喻为薄如蝉翼的外衣，将香木浆比作小灯笼和羞涩的姑娘(1分)，生动形象地写出了香木浆可爱的外形，表达了人们对香木浆的喜爱之情(1分)。(2)运用了一系列连续动作，如“迎”“沐浴”“穿梭”等(1分)，生动形象地写出了孩子们找寻香木浆的热情，以及对香木浆的喜爱(1分)。17.放在第⑦段前(1分)，可以充当过渡段，起承上启下的作用(1分)，它既能承接前文父母给“我们”找香木浆的往事，又能引起儿时及成年后有关香木浆的故事(1分)。18.含义深刻，在文中指香木浆带给“我们”与父母的快乐与幸福；香木浆是本文的线索，使文章条理清楚、层次清晰；设置悬念，能够吸引读者的阅读兴趣。(每点1分，共3分)19.示例：父母老了，“我们”很少回家，可知陪伴最重要；从小到大，父母为“我们”带来香木浆的快乐和简单的幸福，可知快乐幸福最重要；“我们”成年后，母亲小心翼翼地给“我们”掏出带着她体温的香木浆，可知家人间的关爱最重要。(每点1分，共3分)四、20.略。12